Автор(ы): Ф. Наталья Викторовна
Полное название образовательного учреждения: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 8 г. Туапсе муниципального образования Туапсинский район
Предмет(ы): технология
Тема: «Быт и нравы деревенских жителей Руси. Изготовление деревенской куклы-«самокрутки».
Класс: 5
Учебно-методическое обеспечение: инструкционные карты по изготовлению куклы – «самокрутки» по количеству учащихся.
Время реализации занятия: 2 спаренных урока по 40 минут.
Цель урока: познакомить учащихся с технологией изготовления куклы-«самокрутки».
Задачи урока:
Познавательные:
-расширить представления о народных обычаях, о роли вещей в обрядах и их символическом значении;
-познакомить с бытом и нравом жителей русских деревень в
древности;
Регулятивные:
-закрепить выполнение прямого шва (намёточного);
-повторить правила техники безопасности при работе с колющими и
режущими инструментами (ножницами, ручной иглой).
Коммуникативные:
-развивать умение вести учебное сотрудничество на уроке с учителем, одноклассниками в группе и коллективе с целью организации групповой деятельности и облегчения усвоения нового материала.
Ожидаемые результаты:
-усвоение знаний о традициях русского народа;
-умение различать обрядовых кукол от игровых и кукол - оберегов;
-умение изготавливать тряпичных кукол из подручного материала.
Номинация для урока:
Занятие, ориентированное на сохранение духовного, нравственного здоровья
Оборудование:
1.Образцы деревенских кукол
2.Мультимедийная установка и презентация к уроку.
З. На каждом столе учащихся разложены материалы и инструменты для
изготовления деревенской куклы (лоскуты ткани, вата, ножницы, ручная
игла, катушечная белая нить, лента).
План проведения урока:
Этапы урока | Временная реализация |
1. Организационный момент. | 3 минуты |
2. Объявление темы, постановка учебных задач. | 5 минут |
3. Сообщение новых сведений по теме урока. | 5 минут |
4. Анализ образца: выбор необходимых материалов и инструментов для изготовления куклы - самокрутки. | 5 минут |
5. Инструктаж по ТБ. | 5минуты |
6. Обсуждение приемов изготовления изделия, изучение инструкционной карты изготовления куклы - самокрутки. | 7 минут |
7. Физминутка. | 5 минуты |
8. Изготовление куклы - самокрутки учащимися под руководством учителя. | 20 минут |
9. Выставка изготовленных кукол. | 10 минут |
10. Итоговая беседа(рефлексия урока), оценивание. | 10 минут |
11.Уборка рабочих мест. | 5 минуты |
Ход урока:
Организационный момент: Приветствие, организация внимания, проверка рабочего места.
Объявление темы, постановка учебных задач.
-Девочки, отгадайте мою загадку. Отгадка подскажет нам, чем мы сегодня
будем заниматься на уроке.
«Я весёлая девчонка,
Нос в веснушках, вьётся чёлка,
И играть мне не лень
С вами дружно целый день»
-Правильно, это кукла. Мы сегодня на уроке поговорим о быте и нравах
деревенских жителей древней Руси и о деревенских куклах-«самокрутках».
Сегодня на уроке каждая из вас, девочки, изготовит самостоятельно
деревенскую куклу-«самокрутку».
-С какими куклами играли ваши бабушки и дедушки?
-Девочки, как вы думаете, а из каких материалов наши пробабушки изготавливали куклы?
- Что вы знаете об истории появления тряпичной куклы?
(ответы учащихся)
Сообщение новых сведений по теме урока:
-Девочки, издавна человек был соединён с куклой куда более прочно, чем мы можем себе представить. Кукла появилась на Руси более 1000 лет назад. Это подтверждается раскопками под Новгородом. На Руси было поверье: если изготовить для семьи такую куклу, то она способна защищать и охранять всех членов семьи. Сначала у куклы было предназначение оберегать семью, а немного позже деревенские девочки стали играть с этими куклами. Куклы делались из лоскутов ткани. Куклой пользовались, когда хотели избавиться от любой напасти. Её брали в руки, три раза поворачивали её против часовой стрелки и приговаривали: «Отвернись злом, повернись добром». В современном мире куклы считаются атрибутом детства. Ребёнок, играя с ними, растёт и развивается, учиться жить. В русских деревнях девочек учили изготавливать кукол, начиная с пяти лет. Ведь это было совсем не трудным занятием. Крестьянские куклы были совсем простыми в изготовлении и выполнялись с помощью простых
приёмов: скручивания ткани. Лицо кукле не прорисовывалось. Так как
деревенские жители считали, что кукла может приобрести свой характер и не
будет больше оберегать семью. Для изготовления куклы нам понадобятся
некоторые части нашего тела. Отгадайте какие:
«Мы проворные сестрицы,
Две сестрицы - мастерицы,
Пишем, шьём, рисуем, вяжем,
Про себя мы вам расскажем».
-Правильно, ответ загадки - руки. «Наши руки - не знают скуки». С самого
раннего детства деревенских девочек и мальчиков учили трудиться своим
примером. Часто пожилые деревенские люди говорили своим внукам
пословицы и поговорки о труде. Послушайте несколько пословиц о труде:
1. «Дерево сильно корнями, а человек - трудом»
2. «Деревья смотри в плодах, а человека - в делах»
-Прививали деревенские жители своим детям любовь к родному краю, к Руси
через пословицы и поговорки:
1. «За морем теплее, а у нас светлее»
2. «Велика святорусская земля, а везде солнышко»
3. «Своя земля и в горсти мила»
-Девочки, как вы понимаете значение этих пословиц?
Анализ образца: выбор необходимых материалов и инструментов для изготовления куклы – «самокрутки».
Мы будем изготавливать с вами вот такие куклы: (Слайд № 2)
Девочки, как вы думаете, какие материалы и инструменты нам понадобятся для изготовления куклы - «самокрутки»? (ответы учащихся)
Я хочу вам загадать загадки, а отгадки подскажут вам, какие же сегодня нам понадобятся материалы и инструменты для изготовления предложенного образца куклы.
Для изготовления деревенской куклы нам понадобится...
1.«Ткани я цветной кусок - называюсь....(лоскуток)
2.«Птичка невеличка
Носиком нырнёт,
Хвостиком вильнёт,
Дорожку проведёт» (иголка)
3.«Она соединяет детали изделия между собой» (нить)
4. «Два ножа, а посередине гвоздик» (ножницы)
-
Правильно, все инструменты и материалы вы разгадали. Посмотрите на
заставку (Слайд № 3). Нам понадобятся следующие инструменты и
материалы для изготовления куклы: вата, ручная игла, ткань белая,
цветные лоскуты, лента атласная, ножницы, катушка белых ниток.
Инструктаж по ТБ
-Девочки, давайте вспомним правила техники безопасности при работе с иглами и ножницами.
Техника безопасности при работе с иглами:
1. Храните иголки в определённом месте (специальной коробке, подушечке и т. д.), не оставляйте их на рабочем месте, ни в коем случае не берите иголку в рот и не вкалывайте её в одежду. Не оставляйте иголку в изделии;
2. Используйте при шитье наперсток;
3. Не используйте в работе ржавые иглы;
4. Куски сломанных иголок или булавок собирайте и выбрасывайте, завернув в бумагу;
5. Посчитайте количество взятых иголок перед началом работы и количество иголок по окончанию работы, оно должно совпадать;
6. Спицы и крючок храните в чехле, по окончанию работы уберите их в место, недоступное для маленьких детей;
7. При работе с иглами держите их не ближе, чем 35 сантиметров от глаз.
Техника безопасности при работе с ножницами:
1. Храните ножницы в футляре и в недоступном месте для детей;
2. Во время работы не оставляйте лезвия ножниц открытыми;
3. Не держите ножницы острыми частями вверх, а также не используйте их при ослабленном центральном креплении;
4. При работе внимательно следите за направлением резки. Не режьте на ходу;
5. Во время работы удерживайте материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвия.
Обсуждение приемов изготовления изделия, изучение инструкционной карты изготовления куклы – «самокрутки».
-Девочки,
разложите на своих столах необходимые материалы и инструменты для
изготовления деревенской куклы. Давайте рассмотрим инструкционную карту изготовления куклы – «самокрутки» (учащиеся рассматривают под руководством учителя инструкционную карту и одновременно учитель показывает фотографии поэтапного изготовления куклы на слайдах и осуществляет показ способа изготовления куклы на демонстрационных материалах).
Первый этап. ( Слайд № 4). Необходимо скрутить белую ткань трубочкой и сложить её
пополам. Теперь отмерьте от верха
согнутой трубочки 4 см возьмите нитку и туго замотайте ее на расстоянии
4-х см, так у нас получится голова. Затем в получившееся отверстие для
головы, положите немного ваты, чтобы голова получилась круглой.
Посмотрите на заставку.
( Слайд № 5).Затем возьмите лоскуток белой
ткани размером 30 х 30 см, согните его треугольником во внутрь,
подставьте заготовку, чтобы в центре согнутого треугольника получилась голова. Посмотрите на заставку. ( Слайд № 6).Затем возьмите нитки и закрутите их в том месте, где мы наметили голову куклы. Посмотрите на заставку( Слайд № 7).
Затем отведите в стороны концы треугольники. Это будут руки куклы.
Давайте с помощью нитки отметим на заготовке кулачки. Для этого отступим
от кончиков 0,5 см и скрутим это место ниткой. Посмотрите на заставку
( Слайд № 8).теперь нужно нарядить нашу куклу. Возьмём цветной лоскуток
прямоугольнои формы, в иглу заправим двойную нить и завяжем узел.
Отступим от длинного края 3 мм и проложим на лоскуте с помощью иглы и
нити прямой шов (намёточный). Правильно, молодцы! Соберите нитку на
получившемся шве и немного потяните её, чтобы получилась юбка для
куклы. Посмотрите на заставку (Слайд № 9).Затем эту юбку оденем на куклу
и закрепим её с обратной стороны куклы. Посмотрите на заставку ( Слайд №
10).Из небольшого прямоугольного лоскута другого цвета вырежем фартук и
приложим его к передней части юбки. Закрепим юбку и фартук на поясе куклы с помощью атласной ленты, которую завяжем на бантик с задней стороны куклы. Посмотрите на заставку (Слайд № 11).Завяжем кукле косынку, которую мы сделаем из цветной треугольной ткани. Посмотрите на заставку. (Слайд № 12).
Вот какие куклы у вас должны получиться.
Физминутка
Мы веселые милашки (руки на пояс раскачиваться в стороны)
Чудо - куклы, неваляшки (продолжать раскачиваться)
Мы танцуем и поем (приседание)
Очень весело живем (прыжки на месте)
Изготовление куклы – «самокрутки» учащимися под руководством учителя.
(используя инструкционную карту, учащиеся изготавливают под руководством учителя куклы).
Выставка изготовленных кукол:
-Девочки, давайте устроим выставку ваших кукол – «самокруток».
(девочки выставляют кукол на полочку у доски и рассматривают их).
- У вас получились очень красивые куклы.
-Девочки, а что вы можете сказать о куклах, которые у вас получились?
- Нравятся ли они вам?
- Выполнены ли ваши куклы-самокрутки аккуратно? (обсуждения, аргументирование своих мнений).
-Пусть изготовленные вами куклы оберегают вас и живут вместе с вами в ваших домах.
Итоговая беседа(рефлексия урока), оценивание:
- Девочки, о чём мы сегодня говорили на уроке?
-Почему тряпичную куклу деревенские жители назвали «берегиней»?
-Как воспитывали деревенские жители своих детей?
-Из чего изготавливается деревенская кукла – «самокрутка»?
-Какие инструменты, материалы и приспособления необходимы для
изготовления куклы - самокрутки?
-Почему необходимо беречь и чтить народные традиции и культуру наших предков?
(Далее девочки делятся мнениями о ходе проведенного урока) .Учащиеся выставляют оценки за изготовление куклы друг другу - попарно, аргументируя свой ответ (оценивают друг друга по критериям представленым в таблице: эстетичность, аккуратность, соблюдение технологии изготовления куклы, соблюдение правил техники безопасности).
эстетичность | аккуратность | соблюдение технологии изготовления куклы | соблюдение правил техники безопасности |
Количество баллов от 1-5 | Количество баллов от 1-5 | Количество баллов от 1-5 | Количество баллов от 1-5 |
Уборка рабочих мест.
-Девочки, а теперь уберите за собой свои рабочие места.
-Молодцы, девочки!
-Вам понравился наш урок?
- Мне очень понравились изготовленные вами куклы. На уроке вы были активными и внимательными. Наш урок окончен.
Список использованной литературы:
1.уховный смысл игрушки //Духовно-нравственное воспитание. - 2002. - №1. - С. 40-51.
2.Кукольный сундучок. Традиционная народная кукла своими руками /Авт.-сост. , . – М.: Белый город, 2011.
3. Детям - о традициях народного мастерства. Осень: Учебно-методическое пособие: В 2 ч. / Под ред. . – М.: ВЛАДОС, 2001. – Ч.2.
