Стартовая диагностика смыслового чтения
Прочитай текст и выполни задания.
В нашей стране живут заяц-беляк и заяц-русак. Знаете, почему их так называют?
В северной тайге и в тундре живёт заяц-беляк. Зимой его шкурка чисто белая, на снегу зверька и не заметишь. Вот и называют его беляком. К лету его белая шубка меняется на серую, и зайчишка опять становится незаметным среди травы и листвы. Ноги у беляка длинные, ступни покрыты густыми волосками: вот почему он, не проваливаясь, может бегать по рыхлому, глубокому снегу, как на широких лыжах.
Днём беляк прячется: зимой - в снежной норе, которую сам и вырыл, летом - под кустом или под корнями упавшего дерева. Прежде чем залечь в убежище, беляк запутывает свои следы.
Слух у зайца отменный. Его уши, как локаторы, все время поворачиваются из стороны в сторону - малейший шум улавливают. А вот зрение подкачало: зайчишка иногда у себя под носом не разглядит опасности. Вот и спасают его от врагов только ноги да хитрость.
Летом беляк ест клевер, одуванчики, мышиный горошек, иван-чай, бобовые, раскапывает подземные грибы без шляпок - оленьи трюфели. Зимой довольствуется мелкими веточками и корой ивы, осины, берёзы.
Детёныши у зайчихи рождаются зрячие и в густой шёрстке. Бегать начинают уже в конце первого дня. Сначала малыши держатся около зайчихи - она кормит их молоком. А в конце первой недели уже щиплют траву. К этому времени зайчата становятся такими шустрыми - не поймаешь!
Заяц-русак обитает там, где степь перемежается лесом. Русак круглый год рыжевато-серый, и лишь к зиме шкурка его становится светлее. Он крупнее беляка. Уши у него более длинные, а вот ноги покороче и поуже: в краях, где живёт русак, снег зимой не такой уж глубокий, и лапы-лыжи не нужны. Следы свои русак путает так же искусно, как и его белый собрат.
Днём заяц отлеживается где-нибудь среди кустарников или в густой траве, а на кормежку выходит к ночи. Летом любит кормиться на полях со всходами хлебов. Зимой его основная еда - семена сорняков, добытые из-под снега. Если же их трудно выкопать, русак объедает кору ивы, клёна, вяза, яблони, груши.
Постоянного логова у русака нет. Зайчиха рождает детёнышей где-нибудь в укромном месте в небольшой ямке. Мать сразу предоставляет их самим себе, только изредка покормит молоком, пробегая мимо по своим делам. А если они встретятся чужой зайчихе, она тоже покормит голодных малышей.
Царапаться и кусаться зайцы не умеют. Но если уж настал для них крайний случай и удрать невозможно, они ложатся на спину и отбиваются задними ногами - сильными, когтистыми. От пернатых хищников так спастись иногда удаётся.
Есть и экзотичные виды зайцев. Например у тибетского курчавого зайца (Lepus oiostolus) шерсть вьющаяся, у полосатого зайца (Nesolagus netscheri) с Суматры тело полосатое, а японский древесный заяц вообще живет на деревьях. Это животное ведет ночной образ жизни, кормится на невысоких ветках деревьев, а потомство выводит в дуплах!
Озаглавь текст.______________________________________________________ Составь сложный или простой план текста.
Дай развернутый ответ на вопрос: «Как спасаются зайцы от врагов?»
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подчеркни незнакомые тебе слова. Попробуй выяснить значение одного любого незнакомого слова и запиши его рядом с этим словом.Заполни таблицу
«Различия зайца-беляка и зайца-русака»
Критерии оценивания стартовой диагностики смыслового чтения
Учащийся выбирает из текста или придумывает заголовок, соответствующий содержанию и общему смыслу текста. – 2 балла Учащийся составляет сложный план текста - 4 баллов,
простой план без недочетов -3 балла,
простой план с 1 недочетами -2 балла
простой план с 2-3 недочетами – 1 балл
Учащийся дает верный, развернутый ответ – 2 балла, краткий ответ – 1 балл За каждое выписанное слово и его объяснение – 1 балл Учащийся заполняет таблицу, выделяя 4-5 признаков - 4 – 5 баллов, 3 признака – 3 балла, 2 - признака – 2 балла, 1 признак – 1 балл.