Правописание Н и НН в причастиях

Правописание Н и НН в причастиях

Уровень А

Спишите, графически обозначая условия выбора орфограмм. Расставьте знаки препинания. Подчеркните причастия как члены предложения.

Там возле учительской2 ст…яла дли…ая у…кая1 вся изреза…ая3 перочи…ыми ножами ск…мья.4 На ней уже с…дели трое. Один первокла(с, сс)ник оставле…ый на час за то что запустил в товарища катышком из жева…ой3  бумаги. Другой – за драку.()

________________________________________________________________________________________________________

Спишите, графически обозначая условия выбора орфограмм. Расставьте знаки препинания. Подчеркните причастия как члены предложения.

Кружила метель тусклые ф…нари залепле…ые снегом поч(?)ти вовсе (не)осв…щали улиц…7() Теперь ива лежала посреди освеще…ой солнцем просеки, как дли…ый деревя…ый грот, и в ней пос…лилась2 рысь искавшая3 надежного пр..юта1 для будущих малюток.(Э. Сетон-Томпсон)

________________________________________________________________________________________________________

Спишите, графически обозначая условия выбора орфограмм. Расставьте знаки препинания.

В середине комнаты ст…ял1 стол покрытый оборва…ой ч…рной клеенкой из(под) которой во многих м…стах в…днелись края изреза…ые3 перочи…ыми2 ножами.7 Кругом стола было несколько некраше…ых но от долгого употребления залакирова…ых табуретов.4 ( «Детство»)

*Определите стиль и тип текста.

________________________________________________________________________________________________________

Спишите, графически обозначая условия выбора орфограмм. Расставьте знаки препинания.

Все мое1 внимание было обраще…о3 на верстовые ст…лбы и на обл…ка прежде ра(с, сс)ыпа…ые2 по небосклону.4( «Детство»)

*Составь схему предложения.

________________________________________________________________________________________________________

Спишите, графически обозначая условия выбора орфограмм. Расставьте знаки препинания.

Помню пр…ютивш… нас учителя-старичка его подстриже…ую клинышком2 бородку1 ра(с, сс)ыпа…ые по полу складные карто…ые3 буквы исписа…ую мелом ч…рную школьную доску.7 ( – Микитов «На теплой земле»)

________________________________________________________________________________________________________

Спишите, графически обозначая условия выбора орфограмм. Расставьте знаки препинания.

И мельница и церковь и дом…ки сдела…ы были из тонких выкраше…ых3  досок.7 Как будто бы кто(то) огромными ножницами вырезал ра(с, з)краше…ые картинки и пр…клеил их на подставки2 среди зеленого поля.7 ()

________________________________________________________________________________________________________

Уровень В

Спишите, расставляя знаки препинания и вставляя пропущенные буквы. Укажите разряды причастий.

Зап…х с…еде…ого молью1 сукна покрывается зап…хом утра.4 Вот дли…ый2 обоз огромных возов запряже…ых тройками сытых лошадей который мы принужде…ы об…езжать ст…роной.

(По повести «Детство»)

________________________________________________________________________________________________________

Спишите, расставляя знаки препинания и вставляя пропущенные буквы. Укажите разряды причастий.

За дорогой – стриже…ая липовая а(л, лл)ея1 из(за) которой (кое)где в…днеется плете…ый частокол.() В других районах страны используют2  сырую свежую соле…ую суше…ую вяле…ую рыбу. («Наши четвероногие друзья»)

________________________________________________________________________________________________________

Спишите, расставляя знаки препинания и вставляя пропущенные буквы. Укажите разряды причастий.

Невозможно было дотронут(?)ся до раск…ле…ых краев брички.() Ране…ый в крыло голу…ь судорожно забился и покатился с кручи.4 (В. Бианки) Они несут невод на берег где на (не)движных лакирова…ых листьях кувшинок ярко горит и переливает(?)ся со…нце.7 (-Микитов)

________________________________________________________________________________________________________

Спишите, расставляя знаки препинания и вставляя пропущенные буквы. Укажите разряды причастий.

Ребята бегали вокруг ра(с, з)краше…ых2 дом…ков и ра(с, сс)матривали их со всех сторон.4 Здесь же неподалеку были врыты столбы к которым прибиты тяж…лые доски в (не)которых местах разорва…ые3 и расщепле…ые снарядами.7 Перед обманчивой деревенькой т…нулись в два ряда излома…ые2 окопы окута…ые ржавой колючей проволокой. ( «Четвертый блиндаж»)

________________________________________________________________________________________________________

Спишите, графически обозначая условия выбора орфограмм.. Расставьте знаки препинания.

1. Так храм оставле…ый2 – все храм,

Кумир поверже…ый – все бог!()

2. Скажи(ка) дядя ведь не даром

Москва спале…ая3 пожаром

Французу отдана?()

На одной из св…ще…ых картин развеша…ых по стенам кла(с, сс)а была изображе…а битва ангелов с силами ада.7()

________________________________________________________________________________________________________

Уровень С

Спишите, вставляя пропущенные буквы и обозначая условия выбора орфограмм.

На застекле…ой веранде, сломле…ым прутиком, избалова…ый ребенок, кова…ая лошадь, реше…ую задачу, расстрое…ое лицо, посея…ая рожь, кваше…ая капуста, подкова…ая лошадь, за занавеше…ым окном.

*Составьте с одним из словосочетаний предложение с прямой речью.

________________________________________________________________________________________________________

Спишите, расставляя знаки препинания и вставляя пропущенные буквы.

1. Владимир ехал полем пересече…ым глубокими оврагами.4

2. У крыльца стояли оседла…ые3  кони.

3. Волосы у Веры гладко причеса…ы.4

4. Интересно беседовать с ребятами увлече…ыми2  своим делом.

________________________________________________________________________________________________________

Спишите, расставляя знаки препинания и вставляя пропущенные буквы.

Вдоль ш…рокого тротуара толпились торговцы с корзинами и мешками наполне…ыми всевозможными продуктами.7 Ходили охотники обвеша…ые утками тетерками зайцами.4 По мостовой сновали торговцы блинами и лепешками из гречневой муки жаре…ыми3 на постном масле.

________________________________________________________________________________________________________

Спишите, вставляя пропущенные буквы и обозначая условия выбора орфограмм.

Кипяче…ая вода, вскипяче…ая2 вода, мороже…ые в специальной установке фрукты, замороже…ые ягоды, пече…ый картофель, краше…ый пол, некраше…ый забор, вызолоче…ый2 орех, золоче…ые пуговицы, прокипяче…ая вода.

*С одним из словосочетаний составьте предложение с однородными членами.