Открытие недели гуманитарного цикла
Шум океана (фонограмма)
(Голос за кадром)
Внимание! Внимание! Фрегат «Мечта» отправляется в учебное плавание по океану гуманитарных наук. Повторяю… (стоит капитан и смотрит в бинокль, на нем фуражка, тельняшка, черные брюки).
(Голос за кадром) Просим всех пассажиров подняться на палубу.
К: Ну, что ж через 15 минут фрегат «Мечта» выйдет в открытое плавание, надо проверить готовность. Первому помощнику подняться на палубу! (выходит помощник)
П: Я здесь!
К: Доложите готовность.
П: Судно к отплытию готово.
К: Какой груз везем на этот раз?
П: 700 кг прочитанных рассказов, романов; 900 кг выученных стихотворений; 1,5 тонны переведенных текстов по английскому языку, 500 кг правильных ответов по истории.
К: Сколько у нас пассажиров?
П: 80 человек, все любители литературы, русского, английского, бурятских языков, истории, обществознания.
К: Готовы (к учащимся) к дальнему плаванию?
Д: Да!
К: Ну, тогда в добрый путь! (Капитан отдает команды). Поднять паруса! Отдать швартовые! Полный вперед!
(Музыка. Колокол на корабле - фонограмма).
Музыкальная пауза. Ученики 5-6 класса исполняют «Песню о веселом ветре» (В это время показывают карту на подставке, на ней океан, острова, бухты, фрегат, на парусах названия предметов).
К: Ну, что фрегат «Мечта» вышел в открытое море. Наше увлекательное плавание началось.
П: Товарищ капитан, пассажиры с нетерпением ждут, когда же вы расскажете о маршруте нашего плавания.
К: Ну, что ж тогда смотрите и слушайте. Сегодня 2 апреля мы пересечем море «Трудностей» и зайдем в пролив «Открытие». В течение всей недели будет проводиться смотр ваших мнений о предметах гуманитарного цикла. На первом этаже вы сегодня увидели «Забор общественного мнения». На листочках вы можете прикрепить ваши высказывания, ваше отношение к предметам.
П: На карте я вижу остров «Исторических тайн и загадок». Давайте заглянем туда.
(Выходит богиня Клио)
К: Кто ты, прекрасная богиня?
Б: Как, вы не узнали меня?
- Я Богиня истории Клио, а этот остров называется «Остров исторических тайн и загадок». Продолжить свое путешествие вы сможете, если отгадаете мои загадки.
Итак, 1 загадка. У многих народов издревле значительную роль играли собаки. Но священными животными считались кошки. Объясните, почему именно кошек обожествляли в Древнем Египте?
(Ответ: самым ценным продуктом было зерно, а мыши могли его попортить, поэтому…)
2 загадка. В древнем Египте красивыми считались жирные волосы. Поэтому египтяне смазывали их жиром. В дни похорон было принято посыпать голову пеплом. Однажды во время похорон пошел дождь и. как гласит легенда, люди изобрели нечто, что сыграло значительную роль в жизни общества. (Ответ - мыло).
И последняя загадка. Известно, что люди одомашнивали многих животных: собак, кошек… А для чего люди одомашнивали сверчков? (Японцы использовали сверчков как охранников жилища. Пока хозяева спят, свечки стрекотали, как только в дом заходили чужие, свечки замолкали и хозяева просыпались).
Б: Вы хорошо знаете историю, а ребят ……….приглашаем на …………….., которая пройдет 3 апреля.
Выходит один из пассажиров.
- Уважаемый капитан, мы пассажиры 10-11 класса хотим обратиться к вам с просьбой. Мы узнали, что вы любите стихи, и просим вас сделать остановку 4 апреля в «Бухте любви».
К: Какой же русский не любит поэзии? Я обязательно исполню вашу просьбу, побываем на конкурсе поэзии, насладимся стихами о любви. Приглашаем принять участие учащихся нашей школы, родителей и учителей. (Капитан отдает честь).
Вика исполняет романс «Мне нравится, что вы больны не мной».
К: Наше плавание продолжается, проплываем мимо Британских островов. Самый крупный остров – Великобритания. Звучит колокол Биг Бэна.
К: Вы слышите? Нас приветствует королева Великобритании Елизавета II.
Слова Королевы
К: Ну, что теперь наш маршрут известен всем. Счастливого плавания и 7 футов под килем. А чтобы ветер был всегда попутным и наполнял паруса, оставайтесь с нами. Для этого экипажу фрегата «Мечта» приступить к несению вахты.
Выходят парни 3-4 класса на танец на мелодию песни «Бескозырка белая, в полоску воротник» Газманова
