Внимание!

ВНИМАНИЕ!

Выполненные задания необходимо выслать в течение следующей недели в отсканированной форме на почту:

*****@***ru

В теме письма указать: ФИО, класс, урок (05.02 или 06.02).

СРОКИ: первый урок после карантина

За работу каждый должен получить минимум по 2 оценки + 1 (по желанию) за выполнение дополнительного задания

Урок от 05.02

Задание:

1. Прочитать параграф 31

Тема: Древняя Спарта

2. Просмотреть презентацию «Древняя Спарта» в прикрепленном файле в электронном дневнике.

Выписать и запомнить:

1) Географическое положение Спарты (можно начертить схематичную карту, что приветствуется)

2) Изучить социальную структуру Спарты: спартиаты, периэки, илоты (определения)

3) Слайд № 12. Подумать над вопросом и ответить на него письменно

4) Изучить государственную структуру Спарты: выписать функции царей, совета старейшин, народного собрания, эфоров, герусии

3. Пользуясь материалами параграфа и презентации, составить схему «Спартанское воспитание»

4. Объяснить, что означает выражение «Лаконичная речь» 

5. На стр. 150 учебника (в оранжевой табличке) ответить на вопросы 1-2 (после «Подумайте)

6. Написать сочинение «Если бы я был древним греком, то я бы хотел жить в Афинах/Спарте». Выбрать полис, в котором бы Вы хотели жить, обосновать почему, написать, к какой социальной категории Вы бы принадлежали и т. п.

Задание на доп. оценку (по желанию): составить презентацию о биографии и деятельности Ликурга. (НЕ забываем, не зря существует и по сей день понятие о лаконичной речи!)

Урок от 6.02

Задание:

1. Прочитать параграф 34

Тема: «Победа греков над персами в Марафонской битве»

2. Выписать в тетрадь определения терминов – фаланга, стратег

3. Найти в Интернете фильм: «Битва при Марафоне. Великие сражения древности» (или воспользоваться ссылкой: http://www. /3353/Bitva-pri-Marafone-online/ 

Посмотреть фильм и ответить на вопросы по фильму

1. Кто возглавил армию Афин во время Марафонского сражения?

2. Как называли персидское войско?

3. Опишите границы Персидской империи?

4. Особенность Древней Греции – единое или раздробленное государство? Почему?

5. Как звали командующего Персидской армией?

6. Какое место персы выбрали для битвы с греками?

7. Чей голос был решающим в вопросе о нападении греков?

8. Оцените количество воинов греческой и персидской армий? На чей стороне было превосходство?

9. В чем заключались исторические предпосылки войны?

10. Каковы природные особенности местности у Марафона?

11.  Где разместил и как выстроил свое войско Мильтиад?

12. Кто первый начал битву?

13. Цель персов?

14. Труд какого историка является основным источником информации о Марафонском сражении?

15. Перечислите вооружение древних греков:

  1.

  2.

  3.

  4.

  5.

16. Год Марафонского сражения

17. Заполните пропуск

Лучники => легкая пехота => _________________________

18. Зачем Мильтиад вывел свой отряд из ущелья?

19. Кто одержал победу в битве и почему?

20. Оцените потери обеих сторон: греков и персов

21. Зачем Мильтиадом был послан гонец в Афины?

22. Что было построено в память о победе в Марафонском сражении? 

23. Значение Марафонской битвы