Организационный момент

Организационный  момент:
Начинается урок,
прозвенел уже звонок.
Нас за парты он зовет,
не зевать и не мечтать,
а внимательно играть. Психологический настрой:

- Подарим друг другу улыбки и начнём урок.

Вступительная беседа

Ребята, сегодня у нас  урок-игра по  теме….. А вот тему урока вы назовете,  прослушав фрагменты мелодий.

(Звучит фрагмент мелодии из рассказа Э. Успенского «Крокодил Гена»)

- Из какого произведения эта песня и кто написал?

- Правильно! Мы будем сегодня знакомиться с рассказами Э. Успенского.

(Звучит фрагмент мелодии из рассказа Ю. Коваля «Приключения Васи Куролесова»)

- Из какого рассказа этот фрагмент и кто написал?

- Правильно! Также мы будем знакомиться с рассказами Ю. Коваля. И в течении урока вы продемонстрируете работу, которую проделали на подготовительном этапе.

- А как вы думаете,  какая цель нашего урока?

Цель: организовать деятельность учащихся с целью обобщения и систематизации изученного  материала, посвящённого творчеству Э. Успенского и Ю. Коваля

- А урок у нас не обычный, мы  играя будем путешествовать по станциям и знакомиться с творчеством авторов. Я поделила вас  на группы, а вы сами придумали себе названия «Знатоки» и «Почемучки»

И так начнем наше путешествие. У каждой команды на столе лежит маршрутный лист, там вы будете выставлять себе баллы за выполненные задания.

1 станция «Биографическая»

Каждая команда подготовила выступление по биографии одного из авторов.

- И так Знатоки – Э. Успенский.

(Доклад)

-Почемучки – Ю. Коваль.

- Чтобы проверить, как вы усвоили биографии  авторов, тем более, что мы их уже изучали их, у каждой команды есть листок, на котором написано «Биография». Вы должны заполнить листок.

(Подведение итогов. Макс. кол. 8  баллов)

2 станция «Актёрская»

- Так как Э. Успенский и Ю. Коваль любили писать  стихи, то следующая наша станция «Актерская», каждая команда заранее должна была подготовить стихотворение одного из авторов. Сейчас вы продемонстрируете нам свои таланты чтецов. Знатоки – Ю. Коваль. Почемучки – Э. Успенский.

(Подведение итогов. Макс. кол. 2 балла)

3 станция «Угадай название рассказа»

- Весело было нам на предыдущей станции, а вот на следующей станции «Угадай название рассказа» нужно подумать. Выбрать из набора английский букв русские и получиться название рассказа.

(Подведение итогов. Листки с буквами раздаются каждой команде.

Макс. кол. 3 балла. Время выполнения 1 мин.)

4 станция «Бег ассоциаций»

- Задание состоит в том, что по предложенным словам, вы должны узнать о каком  рассказе идет речь и назвать автора.

(Называть  каждой команде по очереди. За правильный ответ балл )

Деревня Сычи, поросята, базар, патефон. (Глава из повести «Приключения Васи Куролесова», Ю. Коваль) Песец-подросток, Наполеон Третий, звероферма «Мшага», директор «Некрасов»  (Недопёсок, Ю. Коваль) Хвалюндия, директор, Люся Брюкина.  («Меховой интернат» Э. Успенского) Тридесятое царство, Иван-царевич, батюшка-царь, жар-птица, серый волк, Елена Прекрасная. (Сказка « Иван царский сын и серый волк » Э. Успенский). Дядя Фёдор, кот Матроскин, пёс Шарик. («Простоквашино»  Э. Успенский) Колобок - сова, Булочкин - зяблик, преступление века, Неотложный Пункт Добрых Дел. («Колобок идёт по следу» Э. Успенский)

5 станция «Приём реставратор»

- Задание состоит в том, что из предложенных вариантов слов, вы должны выбрать правильный ответ и его обвести. 

(На листках каждой команде. Макс. кол. 6 баллов. Время выполнения1 мин.)

6 станция «Реалии»

- Задание состоит в том, что я читаю вам выдержки из рассказов, а вы должны назвать рассказ и автора.

(1 балл за правильный ответ)

«Алый» Ю. Коваль

Кошкин осмотрел щенка. Щенок был небольшой, уши его пока ещё не торчали. Они висели, переломившись пополам. Видно, щенок только ещё начал прислушиваться к тому, что происходит на белом свете.
— Придумай ему имя, — сказал старший инструктор. — В этом году мы всех собак называем на букву «А» — Абрек, Акбар, Артур, Аршин и так далее. Понял?
— Понял, — ответил Кошкин.
Но, по правде говоря, он ничего не понял.

«Букет» Ю. Коваль

Я вошел в дом и застыл на пороге. По полу разливалось молочное озеро. Вокруг него валялись осколки чашек, бутылка, ложки. — Кто тут?! Кто тут, чёрт подери! В комнате всё было вверх дном. Только букет стоял на столе целый и невредимый. Среди разгрома он выглядел как-то нагловато.

«Весна в Простоквашино» Э. Успенский

Осенью дядя Фёдор собрал друзей и сказал: – Всё. С самодеятельностью кончаем. Всю зиму будем читать книги издательства «АСТ» про огороды. А потом я приму у вас экзамен. Только после этого вам будет открыт путь в огород. И это правильно, ребята.

«Картофельный собака» Ю. Коваль

И вот я спал однажды под ёлками в мешке «Пичугин».
Уже наступило утро, солнце поднялось над садами и дачами, а я не просыпался, и снился мне нелепый сон. Будто какой-то парикмахер намыливает мои щёки, чтоб побрить. Дело своё парикмахер делал слишком упорно, поэтому я и открыл глаза.
Страшного увидел я «парикмахера».
Надо мной висела чёрная и лохматая собачья рожа с жёлтыми глазами и разинутой пастью, в которой видны были сахарные клыки. Высунув язык, пёс этот облизывал моё лицо.
Я закричал, вскочил было на ноги, но тут же упал, запутавшись в мешке, а на меня прыгал «парикмахер» и ласково бил в грудь чугунными лапами.
— Это тебе подарок! — кричал откуда-то сбоку Аким Ильич. — Тузик звать!

«Грамота» Э. Успенский

Устроились они прекрасно. В одном детском саду в тихом месте, в центре города, недалеко от Кремля. На детской площадке среди грибочков и горочек они поставили свою печку и свою избушку.

В саду открыли для них специальную сверхстаршую группу. Кровати им в комнате большие поставили. И сказали:

— Живите здесь да поживайте. Да грамоту осваивайте.

Посмотрел Кощейчик вокруг себя и сказал:

— Ну и красота! Даже турник есть и гантели. Все бы хорошо, кабы не эта грамота.

Емеля сказал:

— У меня кровать мягкая, лучше печки. И телевизор цветной. Зачем нам эти занятия?

Эдуард Успенский. Сказка «Крокодил Гена идет в армию»

Кругом было море и горы. Гена был вперёдсмотрящим. А в наши воды постоянно заходила быстроходная рыболовная шхуна и воровски ловила нашу рыбу. Наши пограничники бросались в погоню за этой шхуной, но она сразу убегала в нейтральные воды. И иностранные рыбаки показывали нашим пограничникам всей командой язык.
Мол, обманули дурака на четыре кулака! И всё потому, что у них был мощный мотор.

7 станция «Гонка за лидером»

- Задание заключается в том, что нужно быстро и правильно отвечать на  вопросы. Правильный ответ 1 балл. За нарушение дисциплины снимаем балл

Вопросы:

1 команда

Что свалилось на голову Чебурашки при открытии дома Дружбы? (кирпич) Где жил Чебурашка? (в тропическом лесу) Чем дядя Фёдор обогревал дом? ( маленьким солнышком) Кто научил Матроскина разговаривать? (профессор Сёмин) Кто вытащил Шарика из реки? (Бобрёнок) Что готовили по колдовской книге почтальон Печкин, Матроскин и Шарик, чтобы дядя Фёдор забыл девочку Катю?( отворотное зелье ) Какой журнал выписывал себе дядя Фёдор?( «Мурзилка») Сколько телевизоров подарили Чебурашке на новоселье? (5) Чьи это слова: «хорошими делами не прославишься»? ( Ответ: старуха Шапокляк) Сколько зол в день делала старуха Шапокляк? ( Ответ: пять зол) Какую награду получил почтальон Печкин от родителей дяди Фёдора? ( Ответ: велосипед) Что послал почтальон Печкин маме и папе дяди Фёдора для опознания? ( Ответ: пуговицу) Как звали корову, которую купил кот Матроскин? ( Ответ: Мурка) Кто о себе сказал: « Я могу картошку окучивать задними лапами. И посуду мыть – языком облизывать. И места мне не надо, я могу на улице спать»? (Ответ: пёс Шарик) Назовите имя собаки, которой крокодил Гена и Чебурашка помогали найти друга. (Ответ: Тобик) «…Вдруг окно раскрылось, и в комнату просунулась какая – то странная голова с короткими рожками и длинными подвижными ушками.

– Привет! – сказала голова.

- Привет! – ответили наши друзья.

Они сразу поняли, кто к нам пожаловал». Что это за животное? Назовите произведение.

( Ответ: жирафа Анюта. «Крокодил Гена и его друзья».)

Сколько лет крокодилу Гене? (50 лет) Как зовут льва из сказочной повести «Крокодил Гена и его друзья»? ( Чандр) Как звали галчонка из книги «Дядя Фёдор, пёс и кот»? (Хватайка) Когда убежал недопѐсок Наполеон Третий со зверофермы? («ранним утром второго ноября») Кто первый обнаружил, что Наполеон сбежал? (работница Прасковьюшка) Что отличало недопѐска Наполеона от других песцов? (платиновый мех) Где жили до побега Наполеон и Сто шестнадцатый? (на звероферме «Мшага») Кто первый пошѐл по следу беглецов? (охотник Ноздрачѐв и пѐс Давило) Что напугало сбежавших песцов, что они никогда не видели? (снег) Кто поймал голубого песца под номером сто шестнадцать? (шофѐр Шамов) Что досталось, как трофей, Наполеону после встречи с мотоциклистами, что он всегда носил в зубах? (мотоциклетная перчатка) команда Какой журнал выписал Дядя Фёдор? («Мурзилка») Откуда взялся Чебурашка? (его привезли из южной страны в коробке с апельсинами) Как называла свою крысу старуха Шапокляк? (Лариска) Какой дом решили строить крокодил Гена, Чебурашка и их друзья? (дом дружбы) Как звали носорога из книги «Крокодил Гена и его друзья», который жил в зоопарке? (Птенчик) Какое ружье родители дяди Фёдора купили Шарику? (фоторужье) Как звали девочку-подружку крокодила Гены и Чебурашки? (Галя) Где жил Чебурашка в городе? ( в телефонной будке) Когда девочка Галя заболела кто сыграл вместо неё Красную шапочку? (крокодил Гена) Где работал крокодил Гена и кем? ( в зоопарке крокодилом) Как друзья избавились от старухи Шапокляк? (подарили ей воздушные шарики и она улетела) Как звали Печкина? (Игорь Иванович) Как звали папу и маму дяди Фёдора? (Дима, Римма) Кто о себе сказал так: «Стреляю из рогатки по голубям. Обливаю прохожих из окна водой. И всегда-всегда перехожу улицу в неположенном месте»? (Шапокляк. «Крокодил Гена и его друзья».) Чем «питается» трактор Митя? (Продуктами. «Дядя Федор, пес и кот».) Как называется произведение, которое начинается так: «В одном густом тропическом лесу жил да был очень забавный зверек…» («Крокодил Гена и его друзья».) Назовите имя домашнего животного кота Матроскина. (Мурка.) Назовите имя любимой девочки Дяди Федора. (Катя.) Какой герой «…в четыре года читать научился, а в шесть уже сам себе суп варил»? (Дядя Федор.) Какого зверя «спас» пес Шарик? (Бобра.) Где нашѐл приют, ночлег и угощение Наполеон после битвы с деревенскими собаками? (в конуре Пальмы, во дворе плотника Меринова) Кто из деревенских жителей видел вокруг каждого человека цветное колесо? (старик Карасѐв) Что рисовали второклассники на уроке Павла Сергеевича? (сосну) Где жили все взрослые и дети, повстречавшиеся Наполеону? (в деревне Ковылкино) Что предложил директор Некрасов второклассникам, чтобы вернуть недопѐска на звероферму? (организовать кружок звероводов) поняла, что с плеч еѐ «свалилась гора»? (когда поняла, что она за недопѐска больше не отвечает) Что принесла Вера дошкольнику Серпокрылову на память о недопѐске Наполеоне Третьем? (мотоциклетную перчатку)

8 станция «Весёлые письма».

(Каждая команда получает письмо, читает его, решает, кто мог написать эти строки)

1 команда

1. На днях я линять начал старая шерсть с меня сыплется – хоть в дом не заходи, зато новая растёт чистая, шелковистая. Просто каракуль. (Шарик)

2. Дорогие учёные! У вас наверное тепло. А у нас скоро зима. А мой хозяин… не велит природу на дрова пилить. Не понимает он, замерзнем мы с этим хворостом. (Матроскин)

Молодой джентльмен пятидесяти лет хочет завести себе друзей. (Крокодил Гена)

4 Я работаю игрушкой в детском саду №8. Это очень важная государственная работа. Прошу увеличить мне жилплощадь. Хочу получить квартиру. (Гена и Чебурашка)

2 команда

1. . Здравствуйте, папа и мама!..Вы спрашиваете про мальчика. Вы про него ещё заметку в газете писали. Этот мальчик живёт у нас. Я недавно к нему заходил. (Печкин)

2. Открывается дом Дружбы. Каждый кто хочет иметь друга, пусть приходит к нам. (Крокодил Гена)

3.Передайте тёте Тамаре, что из её индийской моркови вырос отличный деревянный забор. (Дядя Фёдор)

4. А ещё у нас печка есть теплая. Я так люблю за ней отдыхать! Здоровье-то у меня не очень: то лапы ломит, то хвост отваливается. (Матроскин)

- Дорогие ребята, быстро пробежало время, наше путешествие, посвященное творчествам  Эдуарда Успенского и Юрия Коваля закончилось. Но я думаю, что вы еще не раз встретитесь с их весёлыми и добрыми книгами, взяв их в нашей библиотеке!

Приложение 1.

Приложение 2.

Команда___________________

Название станции	Баллы
«Биографическая»
«Актерская»
«Угадай название рассказа»
«Бег ассоциаций»
«Приём реставратор»
«Реалии»
«Гонка за лидером»
«Весёлые письма»
Общее количество баллов

Приложение 3

, писатель.
Родился 22 декабря 1937г.  в Егорьевске Московской области. Отец Эдуарда работал  кинологом. В связи с этим фактом в доме Успенских всегда было много животных. Когда Эдуарду Успенскому было всего десять лет, умер его отец. Мать работала инженером.
В школе мальчик учился очень плохо, но потом взял себя в руки и к концу школы стал участником и победителем многочисленных олимпиад.  Окончив школу, поступил в Московский авиационный институт, как мать. Получил широкую известность как автор детских книжек: "Крокодил Гена и его друзья", "Вниз по волшебной реке"  и др. Огромную популярность приобретают его пьесы - "Чебурашка и его друзья" ; "Отпуск крокодила Гены" и др. В 1976 вышел сборник стихов "Все в порядке". В 1980 - 90 публикует серию замечательных детских книжек: "Каникулы в Простоквашино", "Дядя Федор, пес и кот", "Колобок идет по следу", "Разноцветная семейка", "Красная Рука, Черная Простыня, Зеленые Пальцы (страшные повести для бесстрашных детей)", "Лекции профессора Чайникова (занимательный учебник по радиотехнике)" выходит в 1994.
По многим книжкам Успенского сняты мультфильмы, пользующиеся большой популярностью у детей и взрослых.
В последние годы в организованном им издательстве "Самовар" публикуются его новые книги. Живет и работает в Москве.

Юмрий Иомсифович Ковамль (9 февраля 1938— 2 августа 1995) —писателей, сценарист, художник и скульптор,  автор и исполнитель песен. Лауреат многочисленных премий, обладатель дипломов, произведения которого переведены на китайский и японский, а также некоторые европейские языки. По произведениям до сих пор снимаются замечательные фильмы и мультфильмы. Родился Юрий в Москве в  семье, где отец был милиционером, а мама врачом-психиатром.

Во время войны Юрий с родителями жил в эвакуации в Саранске, после переехали в Москву, где Коваль пошел учиться в школу № 000. На уроках забавлялся вместе с одноклассниками написанием шуточных стихов.

В 1955-1960 годах получал высшее образование на факультете русского языка и литературы в Московском государственном педагогическом институте, где также учились будущие популярные поэты-песенники и писатели. Получив диплом учителя, Коваль работал учителем разных предметов, сочинял детям стихи для лучшего усваивания материала. В то же время он активно пишет и издает свои произведения. Еще одной страстью Коваля было рисование. Он увлекался разными видами живописи и иллюстрировал свои (и не только) книги. В 50-х годах он занимался в мастерских известных скульпторов и участвовал в выставках. С 1972 года Коваль – заслуженный член Союза писателей СССР.

Самым значительным произведением Коваля был роман «Суер-Выер», который он писал на протяжении всей жизни.

Умер писатель от инфаркта у себя дома в Москве 2 августа 1995 года.

Коваль __Юрий___.

Родился (когда?) 9 февраля 1938г.

в городе (где?)  Москва

Мать его была врачом-психиатром.

Отец работал милиционером

Коваль был (кем?) -  писатель, сценарист, художник и скульптор,  автор и исполнитель песен

Рассказы : Суер-Выер, Недопёсок, Шамайка,  Приключения Васи Куролесова,  Промах гражданина Лошакова, Пять похищенных монахов, Опасайтесь лысых и усатых, Букет, Невидимка.

Умер Коваль  от инфаркта у себя дома в Москве 2 августа 1995 года.

--------------------------------------------------------------------------------------

Успенский  Эдуард.

Родился (когда?)  22 декабря 1937г. 

в городе (где?) в Егорьевске Московской области.

Мать его была  инженером.

Отец работал  кинологом. В связи с этим фактом в доме Успенских всегда было много животных.

Отец умер, когда мальчику было 10 лет.

Рассказы: Крокодил Гена и его друзья", "Вниз по волшебной реке", пьесы - "Чебурашка и его друзья"; "Отпуск крокодила Гены" и др.; сборник стихов "Все в порядке"; детские книжки: "Каникулы в Простоквашино", "Дядя Федор, пес и кот", "Колобок идет по следу", "Разноцветная семейка", "Красная Рука, Черная Простыня, Зеленые Пальцы (страшные повести для бесстрашных детей)", "Лекции профессора Чайникова.

Успенский живет  сейчас (где?)  в Москве.

Максимальное количество  8 баллов.

Коваль ____________________________.

Родился (когда?)_________________________________________

в городе (где?)___________________________________________.

Мать его была __________________________________________.

Отец работал __________________________________________.

Коваль был (кем?) -  писатель, ____________________________

______________________________________________________.

  Рассказы__________________________________________________

_________________________________________________________.

Умер Коваль ___________________________________________.

--------------------------------------------------------------------------------------

Успенский  ____________________________.

Родился (когда?)_________________________________________

в городе (где?)___________________________________________.

Мать его была __________________________________________.

Отец работал ___________________________________________.

Отец умер, когда мальчику было _______________ лет.

Рассказы__________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________.

Успенский живет  сейчас (где?) ______________________________.

Максимальное количество  8 баллов.

Приложение 4

Удивительная грядка Коваль Юрий

У меня на грядке

Крокодил растёт!

А в реке Москва-реке

Огурец живет!

Осенью на грядке

Крокодил поспел!

Огурец в Москва-реке

Всех лягушек съел!

Я боюсь, ребятки,

Что на этот год

Вырастет на грядке

Страшный бегемот.

А в реке Москва-реке

Клюнет на крючок

Как вам это нравится?

Страшный  кабачок!

Ох! Когда ж на грядке

Будет все в порядке?!

Вышел тигр погулять Э. Успенский
1. Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел тигр погулять.
Запереть его забыли.
Раз, два, три, четыре, пять.
2. Он по улице идет,
Ни к кому не пристает,
Но от тигра почему-то
Разбегается народ.
3. Кто на дерево забрался,
Кто укрылся за ларек,
Кто на крыше оказался,
Кто забился в водосток.
4.  А на елке, как игрушки,
Разместились две старушки.
Опустел весь город мигом -
Ведь опасны шутки с тигром.
5.  Видит тигр - город пуст:
"Дай-ка, - думает, - вернусь.
В зоопарке веселей,
Там всегда полно людей!"

Приложение 5

Ю. Коваль

VNDБXLZЕFSЛLGОSVЗNQУLDБWFКIUА - БЕЛОЗУБКА

GQНNZЕLSДYRОVNПWVЁIUСDVОQSК - НЕДОПЁСОК

SDАJUFЛQWЫIUYЙ - АЛЫЙ

Э. Успенский

QПSDРGUOYUСVZТNОVWКSGВJLАLNШQWИDFНZVО - ПРОСТОКВАШИНО

ЧQWЕSDБDFУFGРJUАLUШVZКWRА - ЧЕБУРАШКА

YZЯRQШSDFА – ЯША (Про мальчика Яшу, серия рассказов)

Приложение 6

Наступила (зима, весна, осень), и огромный веселый дачный (деревня, поселок)  на станции (Молодежная, Интурист, Турист)  опустел в один день. Только семья (Люси, Дуси, Ксюши) Брюкиной никак не могла уехать. Их (мотоцикл, автобус, грузовик) задерживался. Папа и мама с удовольствием читали (газеты, книжки, журналы), лежа на вещах, а (Люся, Дуся, Ксюша) пошла побродить по пустым дачным переулкам.

Около дачи номер (сем, восемь, девять) валялся совок.

На даче номер (шесть, пять, четыре) висели трусики.

На крайней (четырнадцатой, пятнадцатой, шестнадцатой) даче развевались огромные сиреневые трусищи.

И только одна вечно заколоченная дача у самого леса почему-то расколачивалась. Какой-то меховой пузатый ( мужчина, гражданин, горожанин), дымя трубкой, отдирал ломиком щиты от (дверей, стен, окон).

Люся так и наполнилась любопытством, как парус ветром. Ее приподняло и понесло к этому дому

Максимальное количество 6 баллов

Наступила осень, и огромный веселый дачный поселок на станции Интурист опустел в один день. Только семья Люси Брюкиной никак не могла уехать. Их грузовик задерживался. Папа и мама с удовольствием читали книжки, лежа на вещах, а Люся пошла побродить по пустым дачным переулкам.

Около дачи номер восемь валялся совок.

На даче номер пять висели трусики.

На крайней пятнадцатой даче развевались огромные сиреневые трусищи.

И только одна вечно заколоченная дача у самого леса почему-то расколачивалась. Какой-то меховой пузатый гражданин, дымя трубкой, отдирал ломиком щиты от окон.

Люся так и наполнилась любопытством, как парус ветром. Ее приподняло и понесло к этому дому

Приложение 7

1 команда

1. На днях я линять начал старая шерсть с меня сыплется – хоть в дом не заходи, зато новая растёт чистая, шелковистая. Просто каракуль.

2. Дорогие учёные! У вас, наверное, тепло. А у нас скоро зима. А мой хозяин… не велит природу на дрова пилить. Не понимает он, замерзнем мы с этим хворостом.

3.Молодой джентльмен пятидесяти лет хочет завести себе друзей.

4. Я работаю игрушкой в детском саду №8. Это очень важная государственная работа. Прошу увеличить мне жилплощадь. Хочу получить квартиру.

2 команда

1. . Здравствуйте, папа и мама! Вы спрашиваете про мальчика. Вы про него ещё заметку в газете писали. Этот мальчик живёт у нас. Я недавно к нему заходил.

2. Открывается дом Дружбы. Каждый кто хочет иметь друга, пусть приходит к нам.

3.Передайте тёте Тамаре, что из её индийской моркови вырос отличный деревянный забор.

4. А ещё у нас печка есть теплая. Я так люблю за ней отдыхать! Здоровье-то у меня не очень: то лапы ломит, то хвост отваливается.