История, Комплексная работа

История, Комплексная работа.

1. РАЗдел «введение в предмет. первобытность»

1.1.1. Раскрывать значения терминов история, век, исторический источник. Участвовать в обсуждении вопроса о том, для чего нужна история.

1.Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

прошлое человечества - от выделения человека из мира животных до наших дней изучает

археология история биология антропология

2.Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Каменным веком  называется время

когда люди жили в каменных пещерах когда люди из камня изготовляли орудия труда когда люди из камня строили дома когда люди при помощи камня добывали пищу.

3.Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Период времени, равный сто годам

век тысячелетие эпоха летоисчисление

1.Задание повышенного уровня

Задание: переставьте буквы в словах и вас получится

Название науки, которая изучает прошлое человечества «ЯРИИСТО» - история

2.Задание повышенного уровня

Задание: переставьте буквы в словах и вас получится

Название науки, изучающей вещественные остатки жизнедеятельности человека «ГИХЕЛОАРЯО» - археология

3.Задание повышенного уровня

Задание: переставьте буквы в словах и вас получится

Термин, обозначающий последовательность событий во времени «ГИЛОЯРОХНО» - хронология

1.1.2. Показывать на карте места расселения древнейших людей. Рассказывать об условиях жизни, занятиях, верованиях первобытных людей.

1.Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Назовите событие, произошедшее примерно 40 тысяч лет назад

появился человек разумный; люди научились обрабатывать металлы люди перешли к земледелию и скотоводству появились первые стоянки первобытных людей

2.Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Страх первобытных людей перед грозными и необъяснимыми явлениями природы привёл:

к появлению государств к строительству городов к появлению религиозных верований к отказу от занятий охотой и собирательством

3.Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Первобытные люди клали пищу и орудия труда в могилы умерших, потому что

они имели излишки продуктов они были уверены, что всё это понадобится сородичу в стране «мёртвых» они хотели сохранить свои орудия труда для потомков они прятали там свои запасы, так как опасались набегов соседей

1.Задание повышенного уровня

Задание: Прочтите отрывок из книги и укажите название животного, о котором идёт речь.

АО подошёл к обрыву и уверенным взмахом копья начертил на гладком отвесе очертания зверя. Это был горбатый слон на толстых ногах. Он был покрыт прядями длинных волос и высоко поднимал концы могучих клыков…

носорог бизон мамонт африканский слон
Задание повышенного уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

  В соседской общине действовало правило:

родня сильна, когда над ней крыша одна братство дороже всякого богатства за общим столом еда вкуснее каждый сам за себя
Задание повышенного уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Укажите черты, присущие первобытной эпохе:

люди не угнетали друг друга; люди жили маленькими семьями только старейшины и вожди умели читать и писать люди использовали только деревянные орудия труда

1.1.3. Объяснять значение  скотоводства, земледелия, открытий и изобретений древнейших людей (орудий труда и т. д.) для развития человеческого общества.

1. Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Раньше других  человек приручил

мамонта носорога собаку обезьяну
Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Способствовало возникновению земледелия:

скотоводство ремесло собирательство охота Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Назовите преимущество медных орудий труда перед каменными.

медные орудия труда более прочные медь чаще встречается в природе, чем камень медное орудие труда стоило дешевле каменного медное орудие труда можно было починить, а каменное приходилось делать заново Задание повышенного уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Главным отличием человека от животного является его способность:

охотится прожить в одиночку делать орудия труда строить жилище
Задание повышенного уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Роль огня в жизни первобытного человека:

люди перестали зависеть от природы люди перестали нуждаться в одежде огонь привлекал животных к жилищу человека люди с помощью огня изготавливали орудия труда
Задание повышенного уровня

Задание: укажите два верных ответа из пяти предложенных.

Назовите орудия труда, которые использовались в земледелии.

плуг серп гончарный круг гарпун копьё

1.1.4. Объяснять, как ведется счет лет до н. э. и н. э., используя линию времени. Называть и кратко характеризовать источники, рассказывающие о древней истории.

Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Homo sapiens появился

40 тысяч лет назад 250 тысяч лет назад 10 тысяч лет назад 6 тысяч лет назад
Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Укажите примерную дату, когда человек научился обрабатывать металл

около 10 тысяч лет назад около 40 тысяч лет назад около 7 тысяч назад около  1 тысячи  лет назад
Задание базового уровня

Задание: реши задачу на летоисчисление

Сосчитайте, сколько лет прошло от постройки пирамиды Хеопса (ок. 2600 года до н. э.) до принятия Конституции РФ (1993год). – 4593 лет

1.Задание повышенного уровня

Задание: заполнить пропуски  в предложениях, используяпредложенные ниже слова

(1…) – это наука, которая изучает прошлое (2…) с древнейших времён и до наших дней по историческим (3…): устным, (4…) и (5…). Отцом (6…) считается греческий учёный (7…).

(7Геродот, 2)человечества, 1)история, 4)вещественным, 6)истории, 5)письменным, 3)источникам)

Задание повышенного уровня

Задание: Напиши в столбцах таблицы, какая дата более ранняя - А или Б, укажи насколько

А	Б	Более ранняя	На сколько
25 год до н. э.	28 год до н. э.	Б	3 года
1 век до н. э.	1 век н. э.	А	200 лет
1995 г. н. э.	1825 год н. э.	Б	170 лет
12 век до н. э.	18 век до н. э.	Б	500 лет
4 год до н. э.	1 год н. э.	А	лет

Задание повышенного уровня

Задание: прочитай список исторических источников, поставь около каждого букву: «П» - если источник относится к письменным; «В» к вещественным; «Э» - если это сведения, полученные в результате работы учёных – этнологов.

Останки затонувшего древнегреческого корабля. – В Обрывок бересты с письмом от слуги к хозяину. -  П Большой слой золы и горелых костей животных толщиной 2 метра. – В Магические заклинания и танцы индейцев Америки перед охотой, записанные экспедицией учёных США. – Э Древнерусская летопись «Повесть временных лет», написанная в 12 веке монахом Нестором. – П Развалины древней крепости – В Былина о богатыре Илье Муромце, записанная в русской деревне 100 лет назад. – П РАЗдел «дрЕвний восток»

2.1.1. Показывать на карте местоположение древнейших государств Востока. Характеризовать условия жизни и быта людей, культуру государств, завоевания.

Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Древняя страна, расположенная на восточном побережье Средиземного моря

Китай Индия Персия Финикия Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Назовите памятник культуры Древнего Двуречья

пирамида Хеопса храм Бога Яхве ворота богини Иштар наскальные рисунки в пещере Альтамира Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Шахматы и цифры придумали

индийцы ассирийцы персы китайцы
Задание повышенного уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Назовите общую черту, характерную для всех государств Древнего Востока.

существование неравенства между людьми использование железных орудий труда использование бумаги в качестве материала для письма строительство пирамид Задание повышенного уровня

Задание: расположите в правильной последовательности следующие имена.

Шихуан Кир Великий

1

2

4

3

Задание повышенного уровня

Задание: Древняя страна, расположенная в Южной Азии.

Египет Индия Китай Финикия
Характеризовать источники, раскрывающие сведения о древних цивилизациях Востока (материальные и письменные источники, законы Хаммурапи). Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Укажите название документа, отрывок из которого приведён

Хапи, бог Великой реки, Слава тебе!

Ты оживляешь Та - Кемет разливом своей реки,

Поля орошаешь, дождь с небес даруешь,

Хапи, ты наш благодетель, ты наш кормилец!

Библия Законы царя Хаммурапи Хвалебная песнь египтян Книга высказываний Конфуция
Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Укажите название документа, отрывок из которого приведён

Если долг одолел человека и он продал за серебро свою жену, своего сына и свою дочь или отдал их в кабалу, то три года они должны обслуживать дом их покупателя или их закабалителя, в четвёртом году им должна быть предоставлена свобода.

библия законы царя Хаммурапи хвалебная песня египтян книга высказываний Конфуция
Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Назовите автора следующего высказывания.

«Будьте почтительны к родителям и учителям вашим. Только в милосердии самопожертвовании опережайте их. Что себе не пожелаешь, того не делай и другим»

Ашшурбанапал

Задание повышенного уровня

Задание: установите соответствие между мифом или сказанием и страной, в которой они были созданы. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

Миф, сказание	Страна
А) поэма «Рамаяна» Б) миф о Всемирном потопе В) сказание о Гильгамеше	1) Палестина 2) Финикия 3) Индия 4) Двуречье

Ответ:

А	Б	В
3	1	4

Задание повышенного уровня

Задание: установите соответствие между мифом или сказанием и страной, в которой они были созданы. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

Высказывание

Автор высказывания

А) «Будьте почтительны к родителям и учителям вашим. Только в милосердии самопожертвовании опережайте их. Что себе не пожелаешь, того не делай и другим» Б) «Всякая жизнь сопровождается страданиями, но можно улучшить свою участь, если всегда говорить правду, стремиться к добру, не брать чужого и ни к кому не чувствовать злобы и завести. Человек должен освободится от бесконечных желаний все новых богатств и удовольствий. Тогда он не будет более вновь и вновь рождаться на этой земле.» В) «Отдайте ребёнка той, которая испугалась, что он умрёт. Она – его мать.»

1) Будда 2) Конфуций 3) Соломон 4) Дарий I

Ответ:

А	Б	В
2	1	3

Задание повышенного уровня

Задание: назовите  автора следующего высказывания:

Если руководить народом посредством законов и поддерживать порядок при помощи наказаний, народ будет стремиться уклоняться от наказаний и не будет испытывать стыда. Если же руководить народом посредством добродетели и поддерживать порядок при помощи ритуала, народ будет знать стыд и он исправиться.

Хаммурапи Показывать на карте территорию и центры древнеегипетского государства.

1.Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Полуостров, завоёванный египетскими фараонами:

Синайский Ливийский Сирийский Нубийский

2.Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Примерно в 1500 г. до н. э.:

на территории Египта появились первые государства объединились Северное и Южное царства границы Египта достигли берегов Евфрата Египет был завоёван соседними племенами
Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Завоёванная египтянами страна, располагавшаяся за первым порогом Нила, называлась:

Сирией Нубией Палестиной Финикией
Задание повышенного уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Египет расположен:

между третьим и четвёртым порогами Нила вдоль побережья Красного моря по берегам рек Нил и Евфрат в северо-восточной Африке
Задание повышенного уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Египет расположен:

в Западной Азии от истоков Нила до дельты вдоль побережья Средиземного моря на берегах Нила от первого порога до Средиземного моря
Задание повышенного уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Древний Египет находился:

в долине реки Нил на берегу моря в пустыне на Аравийском полуострове

2.1.4. Раскрывать значение понятий и терминов: фараон, жрец, раб, пирамида, папирус. Объяснять, в чем заключалась роль религии, жрецов в древнеегипетском обществе.

Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Правителей Древнего Египта называли:

вельможами фараонами королями вождями
Задание базового  уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Царских советников и военачальников в Древнем Египтеназывали:

фараонами вождями писцами вельможами
Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Назовите явление природы, которое отражено в сказании об Осирисе

смена времён года восход и заход Солнца наступление сезона дождей смена морских приливов и отливов
Задание повышенного уровня

Задание: отметьте правильный ответ.

Хвалебная песнь египтян посвящена:

Обе земли просыпаются, ликуя, и поднимаются на ноги. Ты разбудил их, и они омывают тела свои, и берут одежду свою. Руки их протянуты к тебе, они прославляют тебя, когда ты сияешь надо всею землёй, и трудятся они, выполняя свои работы. Скот радуется на лугах своих, деревья и травы зеленеют, птицы вылетают из гнёзд своих, и крылья их славят твою душу…

богу Ра богу Хапи фараону знатному вельможе
Задание повышенного уровня

Задание: отметьте правильный ответ.

Люди жертвовали храма золото, рабов, скот, т. к:

были очень богатыми боялись ограбления надеялись задобрить богов перестали верить в духов и богов
Задание повышенного уровня

Задание: установите соответствие между божеством и сферой его покровительства.

Божество	Сфера покровительства
А) Бастет Б) Осирис В) Сет	1) бог царства мёртвых 2) покровительница женщин 3) бог пустыни и песчаных бурь 4) бог Солнца

Ответ:

А	Б	В
2	1	3

Характеризовать: 1) основные группы населения Древнего Египта, их занятия, положение и др.; 2) особенности власти фараонов и порядок управления страной. Задание базового уровня

Задание: отметьте правильный ответ

Земледелие в Египте стало главным занятие, т. к.:

в Египте часто шли дожди в Египте протекало много полноводных рек в долине Нила земля была мягкой и плодородной по берегам реки находилось много свободных, пригодных для земледелия полей
Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Греческий учёный Геродот называл  Египет «даром Нила», потому что:

во время разливов Нила почва становилась плодородной река была главной достопримечательностью Египта первые жители Египта прибыли в страну по реке основным занятие египтян было рыболовство
Задание базового уровня

Задание: отметьте правильный ответ

Главным занятием жителей Древнего Египта было:

земледелие охота скотоводство рыболовство
Задание повышенного уровня

Задание: отметьте правильный ответ

Главным благоприятным условием для занятий земледелием в Египте было:

жаркий климат разливы Нила плодородная почва близость к морю
Задание повышенного уровня

Задание: отметьте правильный ответ

Египтяне строили каналы и сооружали земляные насыпи:

для благоустройства садов фараона для создания общей оросительной системы для создания оазисов для создания водоёмов
Задание повышенного уровня

Задание: отметьте правильный ответ

Укажите, как назывался повелитель всего Египта:

фараон царь деспот правитель
Описывать предметы материальной культуры и произведения древнеегипетского искусства. Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

В хозяйстве египтян для орошения полей применялись:

дротики амулеты шадуфы иероглифы
Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Назовите памятник культуры Древнего Египта.

пирамида Хеопса храм Бога Яхве ворота богини Иштар наскальные рисунки в пещере Альтамира
Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Пирамида фараона Хеопса была возведена в:

4000 г. до н. э. 3000 г. до н. э. 2600 г. до н. э. 1500 г. до н. э.
Задание повышенного уровня

Задание: отметьте правильный ответ.

Укажите главную особенность искусства Египта.

уровень развития искусства был очень низким. искусство не было связано с религией египетские художники редко изображали человека искусство служило возвеличиванию фараона
Задание повышенного уровня

Задание: отметьте правильный ответ.

В Древнем Египте было мало грамотных людей, т. к.:

в стране не было школ религия запрещала получать образование государству не нужны были грамотные люди образование было дорогим и требовало большого усердия
Задание повышенного уровня

Задание: отметьте правильный ответ.

Назовите сооружение, о котором идёт речь

С приближением к ним они принимают желтоватый цвет тех камней, их которых они построены… Чтобы судить о непомерной огромности… надобно подойти к самой подошве…хотя эти отёсанные камни показывают труд чьих-то рук, но вы едва верите, чтоб это было сделано руками человека.

колонны пирамиды мумии статуи
Показывать на карте древние города и государства Восточного Средиземноморья. Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Укажите крупнейшее государство Малой Азии в 6 веке до н. э.

Финикия
Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Древнееврейское царство располагалось

в  Египте в Палестине в Междуречье в Северной Африке
Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Финикия располагалась:

на южном побережье Средиземного моря вдоль восточного побережья Средиземного моря на западном побережье Средиземного моря вдоль северного побережья Средиземного моря
Задание повышенного уровня

Задание: отметьте правильный ответ.

Самые крупные города Финикии:

Тир, Сидон, Библ Тир, Фивы, Библ Тир, Сидон, Ур Тир, Фивы, УР
Задание повышенного уровня

Задание: отметьте правильный ответ.

Самой крупной колонией Финикии был город:

Карфаген Тир Фивы Ур
Задание повышенного уровня

Задание: заполните пропуски в предложениях, используя предложенные ниже слова

В Западной (1…) на узкой территорией между (2…) берегом (3…) моря и (4…) горами располагалась (5…). В настоящее время это территория (6…)

(2-восточным, 1-Азии, 4-Ливанскими, 3-Средиземного, 6-Ливан, 5-Финикия)

Называть и рассказывать о культуре Древней Ассирии. Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Назовите войско, в котором впервые появилась конница

египетское ассирийское китайское индийское
Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Главным занятие ассирийцев было:

земледелие скотоводство производство предметов роскоши выращивание винограда и оливковых деревьев
Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Причина военных успехов ассирийских царей :

применение железного оружия наличие большого военного флота милосердное отношение к побеждённым народам включение покорённых народов в состав войска
Задание повышенного уровня

Задание: отметьте правильный ответ.

Назовите слова и словосочетания, относящиеся к истории Ассирии. Укажите два верных ответа из пяти предложенных.

Гильгамеш Бог Яхве Поэма «Рамаяна» Библиотека глиняных книг Ниневия – «логовище львов»
Задание повышенного уровня

Задание: отметьте правильный ответ.

Ассирийский царь Ашшурбанапал известен:

постройкой храма Бога Яхве разработкой нового свода законов созданием библиотеки глиняных книг прекращением завоевательных походов Задание повышенного уровня

Задание: отметьте правильный ответ.

Назовите слова и словосочетания, относящиеся к истории Ассирии. Укажите два верных ответа из пяти предложенных.

алфавит бог Шамаш пирамида Хеопса Ниневия – «логовище львов» Статуи крылатых богов с человеческими лицами
Показывать на карте территорию Персидской державы, объяснять, как она управлялась. Задание базового уровня

Задание: отметьте правильный ответ.

Укажите крупнейшее государство Западной Азии в 6 веке до н. э.

Индия Мидия Египет Нубия
Задание базового уровня

Задание: отметьте правильный ответ.

Человека сравнивают с лидийским царём Крезом, когда стремятся подчеркнуть его:

ум могущество богатство образованность
Задание базового уровня

Задание: отметьте правильный ответ.

Границы Персидской державы достигли реки Инд на востоке и средиземного моря на западе при царе:

Тутмосе I Ашшурбанапале Хаммурапи Кире Великом Задание повышенного уровня

Задание: Назовите слова и словосочетания, относящиеся к истории Персии. Укажите два верных ответа из пяти предложенных.

алфавит бог Ганеша папирус Дарий I 10 тысяч  «бессмертных» воинов
Задание повышенного уровня

Задание: отметьте правильный ответ

Персидские цари носили титул «великий царь, царь царей», потому что:

были очень высоко роста славились своей добротой и милосердием подчинили себе правителей других стран были родственниками правителей других государств
Задание повышенного уровня

Задание: Расположите в правильной последовательности следующие события.

падение Ассирии взятие Вавилона персами образование государства в Египте расцвет Израильского царства при Давиде и Соломоне

Ответ:

3

4

1

2

Показывать на карте территорию Древней Индии. Характеризовать условия жизни и занятия населения, общественный строй Древней Индии, положение представителей различных варн (каст). Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Древние государства в Индии и Китае возникли в долинах крупнейших рек, потому что

реки в Индии и Китае были мелководными крутые берега рек защищали от вторжения кочевников главным занятием народов этих стран была торговля в долинах рек сложились благоприятные условия для развития земледелия Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Группа людей, обладающая определёнными правами и обязанностями, передающимися по наследству, называется:

кастой общиной рабами колонией
Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Слонов использовали в сражениях в войсках:

Индии Ассирии Китая Финикии
Задание повышенного уровня

Задание: Установите соответствие между религией и страной

Религия	Страна
А) буддизм Б) иудаизм (вера в бога Яхве) В) конфуцианство	1) Финикия 2)Индия 3) Китай 4) Палестина

Ответ:

А	Б	В
2	4	3

Задание повышенного уровня

Задание: Установите соответствие между именем мудреца древности/ правителя и страной.

Имя	Страна
А) Моисей Б) Будда В) Цинь Шихуан	1) Финикия 2) Индия 3) Китай 4) Палестина

Ответ:

А	Б	В
4	2	3

Задание повышенного уровня

Задание: Напиши имя бога, который, согласно мифу, создал из разных частей своего тела жрецов, воинов, земледельцев и слуг.

Ответ: _____Брахма________

РАЗДЕЛ IХ. итоговая комплексная работа на межпредметной основе за 5 класс

Отрывок из книги «Три войны»:

«Римский лагерь имел четырёхугольную форму, был окружён глубоким рвом, валом частоколом. В центре находилась палатка полководца. Она стояла на земляном возвышении, откуда полководец обращался с речью к войскам. Здесь трубачи т горнисты трубили сбор. Здесь приносили жертвы богам перед походом или после победы.  Здесь же складывались трофеи. Слева и справа от палатки полководца на равном расстоянии друг от друга находились палатки офицеров – военных трибунов. Младшие командиры (центурионы спали в тех же палатках), что и воины их подразделения – центурии. Эти же палатки, покрытые грубым сукном и кожей поверх деревянного остова, образовали улицы, пересекавшиеся под прямым углом. На постах круглосуточно стояли часовые. Сон для часового – смерть. Если Центурион, обходящий посты, не найдёт часового на месте или станет его спящим, в тот же день состоится военный суд. Военный трибун касался виновного своим жезлом, и по этому сигналу воины забрасывали его камнями. Такая же кара постигала и центурионов, если они не правильно совершали обход. Неповиновение и трусость тоже карались смертью. Если нельзя было в отряде найти виновного, казнили по жребию каждого десятого солдата, и ничто не могло спасти его от смерти – ни приобретённая слава, ни молодость, ни любовь товарищей.»

Вопросы и задания к тексту:

Озаглавьте текст. Составьте план текста. Кто такие центурионы? Начертите план римского лагеря по описанию текста. Устройству походного лагеря римляне придавали особое значение: у них даже была поговорка «Врага следует побеждать лопатой.» Если войско останавливалось где-нибудь лишь на одну ночь, лагерь устанавливали по всем правилам, описанным в тексте. Как вы думаете, трудно ли было построить такой лагерь? Объясните, какие цели преследовали римляне, располагая лагерь так, как описано в тексте? Почему римский лагерь в любой местности, куда попадало войско, всегда строился по одинаковым правилам? Почему за трусость и сон на посту наказывали одинаково? Насколько справедливы такие жестокие меры? Отличалось ли наказание простого солдата и командира? Как поступают с солдатом, уснувшим на посту в современной армии? Что вы узнали о характере римлян из этого текста?