АВТОРЫ ЛУЧШИХ НАУЧНЫХ РАБОТ НАУЧНОЙ СЕССИИ ВОЛГУ 2014 г.
Исторические науки и археология
ФИО автора | Название работы | Кафедра, группа или школа | Премия (диплом 1,2,3 степени, почетные грамоты) |
Повседневная жизнь гимназиста в конце XIX – начале ХХ века (по материалам Усть-Медведицкого округа Области Войска Донского) | Молодой ученый, Кафедра истории России | Диплом 1 степени | |
Монастырь Хоры в Константинополе и его иконографические программы в аспекте иеротопии | Молодой ученый, Кафедра археологии и зарубежной истории | Диплом 2 степени | |
Землевладение Казанского Троицкого монастыря во второй половине XVI столетия | Молодой ученый, Кафедра истории России | Диплом 3 степени | |
Аренда совхозов, образованных на основе бывших помещичьих имений, в Усть-Медведицком округе (1919 – 1922 гг. | Молодой ученый, Кафедра истории России | Почетная грамота | |
Население Царевского городища и его округи по антропологическим данным | Молодой ученый, Кафедра археологии и зарубежной истории | Почетная грамота | |
История изучения ювелирного дела нижневолжских городов в золотоордынское время | Студент, группа ИАм-131 | Диплом 1 степени | |
Правовое регулирование туристических формальностей | Студент, группа Тб-121 | Диплом 2 степени | |
Иконография Богоматери в контексте традиций изображения и почитания женских божеств в поздней античности | Студент, группа ИАм-121 | Диплом 3 степени | |
Религия скифов по данным Геродота | Студент, группа Иб-131 | Почетная грамота | |
Уголовная преступность в Царицыне в 1920 г. | Студент, группа Иб-101 | Почетная грамота | |
Значение термина рбсбнЬлщмб в эпитафии Георгия Акрополита на смерть Дуки Ватаца. Фольклор в византийской риторике | Студент, группа ИВм-131 | Почетная грамота | |
Повседневная жизнь приходов Павловского благочиния Хоперского округа второй половины XIX – начала ХХ вв. | Студент, группа Иб-101 | Почетная грамота | |
«Из-за школьной парты в герои» (военная судьба выпускников СШ №25 г. Сталинграда по материалам школьного музея | Школьник, МОУ гимназия № 9 | Почетная грамота |


