Школьное экологическое движение «Кислород»
Цели:
1. Привлечь внимание школьников к проблеме загрязнения окружающей среды на территории г. о. Красногорск.
2. В процессе реализации проекта с школьниками, донести до жителей городского округа Красногорск информацию о данной проблеме, а также методах, направленных на помощь в ее ликвидации.
Задачи:
1. Разработать способы выявления проблемных зон на территории г. о. Красногорск
2. Выявить проблемные зоны на территории г. о. Красногорск
3. Разработать методы решения данных экологических проблем
4. Разработать план мероприятий, направленных на информирование жителей о данных проблемах и методах их решения, а также реализацию данных методов.
Школьное экологическое движение реализуется на базе внеурочной деятельности в МБОУ СОШ №3 г. о. Красногорск. В нем состоят ученики 5-11 классов в количестве 15 человек.
Школьное экологическое движение «Кислород» в психолого-педагогическом и нравственном аспекте направлено на:
Воспитание у ребят любви к природе; Воспитание ответственности за сохранность живой природы; Воспитание бережного отношения к жизни, ценность жизни; Обучение наблюдать учащихся за жизнью природы; Привлечение к практической деятельности и развития навыков работы с живыми организмами; Расширение энциклопедических представлений школьников; Углубление теоретических знаний учащихся в области экологии; Обеспечение более широкой и разнообразной практической деятельности учащихся по изучению и охране окружающей среды; Развитие коммуникативных навыков, с целью распространения экологических знаний, умений среди учащихся.Первым этапом реализации нашего проекта являлась оценка состояния окружающей среды на территории г. о. Красногорск и выявление проблемных зон.
Чтобы оценить степень воздействия транспортной инфраструктуры на экологическую ситуацию в городе Красногорск, мы выбрали метод анализа снежного покрова.
Мы проложили маршрут для сбора образцов снега. Собрали 20 образцов снега и дали снегу растаять. Для анализа степени загрязнения нами была разработана специальная шкала оценки (мутность, осадок, финальная шкала оценивания). Проанализировав, мы выявили проблемные зоны на территории Красногорска. На основании 20и собранных материалов мы составили в Интернет-ресурсе карту загрязнения, нанесли на неё данные зоны.
Мы разработали, шкалу мутности и шкалу осадков. Была выбрана 5и бальная шкала оценки.
Сложив полученные баллы в выше описанных шкалах, мы разработали общую шкалу степени загрязнения. Например, 5 баллов по шкале осадков и 4 балла по шкале мутности, тогда общая степень загрязнения равна 9.
Полученные данные мы видим в таблицах и на диаграмме.
5-ти бальная шкала осадка | 5-ти бальная шкала мутности | ||
1 | Чистая | 1 | Прозрачная |
2 | Маленькое количество частиц | 2 | Слабое помутнение |
3 | Среднее количество частиц | 3 | Средней степени мутности |
4 | Большое количество частиц | 4 | Мутная |
5 | Максимальное количество частиц | 5 | Очень мутная |
Степень загрязнения | Место |
Экологически чистые зоны | Лес перед СОШ№16 |
Зона слабого загрязнения | Ивановские пруды Знаменская церковь |
Зона достаточного загрязнения | Завод имени Зверева ТЦ Карамель Район Брусчатый поселок |
Загрязненная зона | Станция Павшино |
Зона с катастрофическими загрязнениями | Поворот на Митино Дорога 27 км Волоколамское шоссе |
С помощью карты в интернет-ресурсе «Гугл-карты» мы создали свою Карту влияния транспортной инфраструктуры на экологическую ситуацию в г. Красногорск.
Далее планируется реализация следующих этапов работы школьного экологического движения «Кислород», с учетом достигнутого на этом этапе результата.
