Конспект открытого урока «Реки и озёра»

Конспект открытого урока «Реки и озёра»

Учитель загадывает загадки.

Не конь, а бежит,
Не лес, а шумит.
Чуть дрожит на просторе, -
Узкий кончик — в роднике,
А широкий - в море.
Глядятся в него молодые рябинки,
Цветные свои примеряют косынки,
Глядятся в него молодые березки —
Свои перед ним поправляют прически.
И месяц, и звезды - все в нем отражается.
Как же это зеркало называется?
Течет, петляет тут и там

И по полям, и по лугам,

Водой омыты берега.

Что это, знаешь ты? (Река)

Пузырьками из воды

Газ выходит с глубины!

Круглое и голубое,

До краев полно водою,

Над водою камыши,

Что такое? Подскажи! -

Это... (озеро) Итак, тема урока «Реки и озёра»

Цели урока:

Продолжить формирование знаний о реках и озёрах Земли Узнать, как зависят реки от рельефа и климата Сформировать представление, где находятся  самые крупные реки и озёра Работать с учебником, картами и другими источниками информации Усвоить правила поведения на воде

Деятельностный компонент урока: найти, показать и подписать все крупные реки и озёра Мира, работа с учебником и Атласом.

План урока: 1. Повторение 2. Новый материал  3. Закрепление

Повторение – выполнить работу на схеме (проверка по карте) Устный опрос: 1. Можно ли самую высокую гору мира «утопить» в океане?  Если можно, то, какую гору и в каком океане? 2. Океанические течения осуществляют перенос тепла и влаги между широтами и тем самым  оказывают влияние на климат Земли. Подумайте и скажите, какая закономерность проявляется в направлениях движения океанических течений – тёплых и холодных. Новая тема – актуализация знаний 6 класс Что такое река? Назовите части реки. Что такое речной бассейн, речная система, водораздел? Какое питание имеют реки и озёра? Ребята отвечают на вопросы.

Водность реки – объем воды, который она несёт.

Речной сток (твёрдый) – количество частиц и растворённых в воде веществ.

Дельта реки –  устье реки, разветвлённое сетью рукавов и притоков реки стр.61 рис. 39 – устье Миссисипи.

Эстуарий – устье реки в форме воронки, расширяющееся в сторону моря.

Зависимость рек от:

рельефа –определяет характер течения, размер бассейна, объем твердого стока, длину реки климата – реки – продукт климата, определяет водность реки, её режим и питание хоз-ной деятельности – увеличивает водопотребление, истощает водные ресурсы, загрязняет реки и ухудшает качество воды

Составляем кластер (схему) «Где текут реки» стр.61 рубрика «Читаем карту»

         Реки                                

Как вы думаете, на каком материке нет рек?

Что такое озеро? Какие типы озёр вы знаете по разным свойствам? Самое глубокое и самое большое озера?

Озёра, так же как и реки, зависят от рельефа и климата. На Земле их великое множество. Назовём самые крупные озёра Мира.(таблица)

Посмотрим фотографии рек и озёр.

Вспомним:

Правила поведения на воде – в реках и озёрах. Выступления обучающихся.

Закрепление: найдите все выделенные жирным шрифтом в тексте параграфа названия рек и озёр на физической карте и покажите их на большой карте.

Д/з: параграф 15 вопросы на контурной карте  подписать все реки и озёра, выделенные в тексте параграфа жирным шрифтом.