Конференция по духовно-нравственному воспитанию.
Тема выступления:
«Жития святых как источник для формирования духовно-нравственных качеств личности школьника».
«Подвижники нужны как солнце. Составляя самый жизнерадостный и жизнеутверждающий элемент общества, они утешают, облагораживают. Их личности – это живые документы, указывающие обществу, что…есть люди веры и осознанной цели».
Антон Павлович Чехов.
Знаменитый русский историк оставил нам исследование «Древнерусские жития святых как исторический источник». В своей работе он говорит о том, что «политическая крепость прочна только тогда, когда держится на силе нравственной». Он показал, что есть имена, которые мы привыкли называть «идеалом». Такие люди становятся для последующих поколений путеводителями и люди веками благоговейно почитают их память, чтобы не забыть правила ими завещанные.
Велико воздействие житий Новомучеников. Они предстают перед людьми, как современники, оставшиеся верными духовно-нравственным идеалам в нечеловеческих исторических условиях.
Читая житие, мы не только постигаем историю стойкости духа одной удивительной человеческой жизни, но весь духовный смысл истории народа через образ святости, через образ нравственного идеала Святой Руси.
Жития святых погружают нас в атмосферу народного бытия, пробуждают в душе любовь к своему Отечеству.
Жития новомучеников – источник исторической правды о фактах и событиях жизни народов России в 20 веке.
В христианской литературе мы встречаем случаи, когда человеку суждено родиться святым (Дева Мария, Илья Пророк, Иоанн Креститель). Есть подвижники, которые своими мирскими делами, бескорыстными поступками во имя Бога стали великими святыми, известными на весь православный мир (Серафим Саровский, Сергий Радонежский, Ксения Петербургская и др.). Есть ещё люди, которые прошли нелёгкий «путь к святости», новомученики и исповедники Российские.
С 2013 года духовно-нравственное воспитание в МКОУ «Неварская ООШ» осуществляется на уроке ОРКиСЭ и факультативном курсе «Основы православной культуры» с учётом местных особенностей. В результате исследовательской работы по изучению истории православного храма, открылась информация о том, что в селе Неварь родился, жил и являл собой пример Евангельского служения .
Работа по формированию духовности и нравственности представляет собой целостную технологию воспитания через привлечение внимания обучающихся и общественности к вопросам православного краеведения.
Изучив Житие Священномученика Григория Брянского, обучающиеся выполнили исследовательский проект: «Земля моя Богом хранимая», который включает в себя три исследовательских работы:
1. «Духовное возрождение моей малой Родины. История Богоявленского храма в селе Неварь, Дмитриевского района Курской области.
2. «Образец Евангельской жизни на примере Свмч Григория Брянского».
«Влияние жизненного примера Свмч Григория Брянского на формирование духовно-нравственных качеств личности».Значение исследования, на мой взгляд, велико, так как это история нашего села и, конечно же, всего Курского края. Жизнь Григория Брянского – это пример, который может послужить для многих поколений уроком, наставлением, поучением.
В результате исследовательской деятельности обучающиеся проследили и показали великую роль новомучеников в русской истории: как нужно жить, каким должен быть человек, чтобы о нём осталась достойная память, что значит вера для человека на примере Свмч Григория Брянского.
Ребята своей работой открыли для социума не просто новое лицо, а святого человека, выдающуюся личность-пример для подражания.
Авторами проведена серьёзная работа по изучению личности священномученика Григория Брянского, прослежен путь духовного восхождения, определили роль священнослужителей в данный исторический период.
Творческий подход заслуживает особой оценки: рисунки, которые отразили основные события из жизни святого, храм в стиле оригами, полочка для иконы, этот подход сделал атмосферу урока домашней, уютной, эти продукты творчества не просто поделки - это подарки святому, это очень важно.
Данное исследование имеет свою практическую значимость для ученического сообщества школы, села, района и области. Работа будет востребована для прославления святого на родине.
Я считаю, что проектно - исследовательская деятельность школьников – это не просто игра в науку, а важнейшая часть образования, ведущая детей к обретению самостоятельного научного мышления. Данную деятельность следует рассматривать, в первую очередь, как одно из основных направлений развития творческих способностей. Ученику гораздо легче изучать новое, действуя подобно учёному (проводя собственные исследования, ставя эксперименты и др.), чем получать добытые кем-то знания в «готовом виде».
В результате исследования жития священномученика Григория Брянского, я пришла к выводу: жития святых являются истинным источником вечных ценностей, в которых человек может обрести подлинную цель воспитания и осуществить своё предназначение.
