Автор – . Учитель начальных классов МБОУ «Томская СОШ»
Тема: «Тепло родного очага» - совместная с детьми семейная гостиная.
Цель: создание предпосылок для формирования у присутствующих отношения к семье как одной из главных жизненных ценностей.
Задачи:
1.Расширение представлений о возможностях семьи в воспитании младшего школьника.
2.Создание условий для рефлексии опыта сплочения семьи на нравственных, гуманистических основаниях.
3. Выявление дополнительных возможностей влияния семейных традиций, устоев на формирование понимания ребёнком роли семьи в перспективе жизни человека.
Этап подготовки: 1.-Подбор конкурсных заданий для использования в сценарии.
2.-Подготовка выставки экспонатов музея «Семейная реликвия».
3.-Цитаты на доске:
«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома»().
«Храни огонь родного очага и не позарься на костры чужие.
Таким законом жили наши предки и завещали нам через века:
Храни огонь родного очага!» (О. Фокина).
4.Подготовка памяток для родителей:
«Напутствие»:
-Главное на Земле – семья и любовь. Любовь к ребёнку, к мужу, к матери. Всё остальное, как бы оно ни было красиво и важно, - одежда, мебель, путешествия, деньги, машины, успех в делах, - лишь прилагается к главному – к семье, в которой царят любовь, сострадание, нежность и милосердие. И когда все в твоём доме любят друг – друга, то поневоле стараются, чтобы попытаться остальных сделать так же любящими и счастливыми. Да, всё начинается с семьи, дома - и добро, и зло. Так пусть в мире будет больше счастливых семей, а значит, добра!
Этап проведения:
Звучит фонограмма «Песня Мамонтёнка». Участники рассаживаются за столы семьями, вместе – взрослые и дети.
-Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня мы все собрались вместе, одной дружной семьёй. Семья…
Это замечательное слово, которое означает уют, тепло, поддержку близких и просто общение. Без семьи человеку очень трудно жить, поэтому её надо ценить и укреплять. Об этом мы и сегодня будем говорить.
Первое задание.
И первое, что мы сделаем – это представим наши замечательные семьи, которыми гордимся и дорожим. Нас много, поэтому на представление семьи даётся одна минута.
Второе задание.
-Вот как много интересного мы узнали о ваших семьях. А теперь продолжим. Издавна о доме, о семье говорили с любовью, уважением, почитанием. До нас дошли сказки, поговорки, пословицы о доме, о семье. Вспомним их. Я читаю начало пословицы, а вы хором –конец.
-В гостях хорошо – а дома лучше.
-Не красна изба углами –красна пирогами.
-Хозяюшка в дому – что оладушки в мёду.
-Дом вести – не бородой трясти.
- не нужен клад – когда в семье лад.
-Семья без детей 0 что дерево без корней.
-Где любовь да совет – там и горя нет.
-Дом вести – не бородой трясти.
Музыкальная пауза. Песню «Три желания» поют дети.
Третье задание.
-Давайте разовьём тему родственных отношений и ответим на вопросы.
-Кого называют тёщей?
-Кто такая свекровь?
-Кто кого называет зятем?
-Кто такая золовка?
Задание четвёртое - для мамы и ребёнка (Мама пишет ответы на доске, а потом ребёнок называет свои ответы вслух):
-Назвать три имени друзей
-Назвать три любимых занятия сына (дочери).
-Назвать три нелюбимых занятия сына (дочери)
-Назвать три любимые книги ребёнка.
-Назвать три любимых учебных предмета.
Музыкальная пауза для родителей «Угадай мелодию».
Задание пятое.
В каждой семье есть вещи, которые обитают в доме хотя бы 2-3 поколения. Это семейные реликвии. Они являются свидетелями жизни семьи, памятью о близких. (Родители представляют экспонаты, коротко рассказывают о них).
Музыкальная пауза. Песня «Мама» в исполнении мамы и дочери.
Задание шестое.
-Очень важным в счастливых семейных отношениях является понимание. А понимать друг – друга –зачит, прежде всего, очень хорошо знать. Я приглашаю выйти три пары участников от семей – взрослого и ребёнка и предлагаю следующее задание. Я задаю по 3 вопроса каждой паре участников. Взрослый пишет ответ на листе, сидя спиной к ребёнку и передаёт лист мне. После этого ребёнок отвечает устно. Если ответы совпадают, то семейная команда получает «домик». Кто наберёт большее число «домиков», тот и победит.
Команде 1.
-Главе нашей семьи…лет. Профессия бабушки младшего члена семьи…Любимая песня вашей семьи…
Команде 2.
-Любимый вид отдыха вашей семьи…Супруге главы вашей семьи…лет. Вкуснее всего у мамы получается…
Команде 3.
-Любимый вид спорта вашей семьи…В школе главе семьи легче всего давался предмет…В последний раз вместе, всей семьёй вы были на отдыхе…
Музыкальная пауза «Из чего же..»(поют дети)
-Ещё не научившись говорить, человек познаёт мир, который его окружает. А познать этот мир ребёнку помогает мама. Мама для каждого из нас является самым дорогим, родным и близким человеком. Посмотрите на иллюстрации. Великие художники изображали женщину – мать с ребёнком на руках как в наши годы, так и сотни лет назад. Русский народ её назвал богородицей – матерью, а европейские народы – мадонной.(Иллюстрации на доске).
-Дорогие друзья! У нас получилась по – настоящему тёплая, семейная встреча. Спасибо вам за открытость, искренность и любовь. Пусть вокруг вашего семейного очага всегда будут близкие, а ваши семьи будут счастливы. В память о встрече дети получают подарки от родителей, а папы и мамы –памятки и напутственные открытки. Рисунки на открытках оформили дети.
