Уголок ребенка дома
,
воспитатель
Если вы хотите, чтобы ваш сын или дочь были деятельны, необходимо создать им соответствующие условия. Нужно позаботиться о том, чтобы у ребёнка был свой уголок, где бы он мог спокойно играть и заниматься своими делами. Важно, чтобы он имел возможность раскладывать игрушки в отведенном ему месте, не ощущая, что он кому-то мешает. Выделите для игрового уголка удобное, хорошо освещенное место. В уголке должны быть
детский стол и стул, соответствующие росту ребенка, полка, шкаф для игрушек, книг, пособий.
В игровом хозяйстве следует иметь достаточное (но не избыточное) количество разнообразных игрушек, располагающих ребёнка к играм разного содержания.
Для того чтобы правильно подобрать игрушки, следует учитывать возраст ребёнка, уровень развития, интересы, желание, ясно представлять какую пользу они могут принести ему.
Для воспитания усидчивости, смекалки хороши различные настольно-печатные игры, различные конструктивные игрушки, наборы крупного и мелкого строителя.
Чрезмерное обилие игрушек рассеивает интерес к ним. Ребёнок берется то за один предмет, то за другой и игра от этого часто не клеится. Вот почему часть игрушек следует убирать, а через некоторое время менять или добавлять их.
Чем руководствоваться при внесении новых игрушек? Познакомьте ребёнка с правилами игры, примите участие в игре, особенно в такой, где нельзя обойтись без партнера, вместе с ребенком найдите место в игровом уголке для новой игрушки.
Учите ребёнка беречь игрушки. Бережливость, как одно из важных нравственных проявлений, начинает формироваться с умением правильно обращаться с вещами.
Наличие игрового уголка ещё не означает, что ребёнок станет подолгу сосредоточенно играть и заниматься там. Как же создать игроспособность?
Прежде всего, нужно подобрать такие игрушки и игры, которые располагали бы к игре одному. Это конструктор, мозаика, настольный строитель. Важно подсказать, во что и как играть, «заразить» ребёнка игрой.
Детский уголок не только место для игр. Здесь ребёнок может рисовать, лепить, рассматривать книги, чинить их, вырезать из бумаги. Учите ребенка содержать пособия в определенной системе: белая и цветная бумага нарезаны и сложены стопкой, кисточки промыты. Всё это нужно хранить в шкафу или на полке.
Большое удовольствие и пользу дети получают от занятий пластилином. Изображая знакомые предметы, они фантазируют, конструируют, тренируют и развивают мышцы пальцев.
Время от времени полезно устраивать выставки детских работ. Они побуждают ребёнка к разнообразной деятельности, к стремлению выполнения задания, как можно лучше, бережнее относиться к результатам своего труда.
Хорошо иметь дома библиотеку детской художественной литературы. Книги можно подбирать так: русские народные сказки, народный фольклор, энциклопедии, книжки-малышки и т. д.
Важно стремиться вызвать у детей уважительное отношение к книге. Учите детей правильно листать книгу – с правого верхнего угла, не смачивать палец слюной, не загибать страницы, не вырезать картинки из неё.
Помните, если ваши дети привыкнут обращаться с книгой аккуратно, то став школьниками они перенесут этот навык и на учебники, тетради и школьные принадлежности.
Источник: «Дошкольное воспитание» №5, 2006г.
