ЗАДАНИЕ
для проведения промежуточной аттестации по русскому языку
Форма проведения: контрольная работа.
Уровень 1 (по 1 б за задание)
1.Определите ряд, в котором все слова образуют словосочетания:
а) заботиться о брате, в течение дня, умный и серьезный;
б) прочитанная книга, луч солнца, излагать четко;
в) буду читать, более успешный, эта дорога;
г) читать книги, еще не прочитанный, солнце светит.
2.Простым является предложение:
а) Тютчев писал: «Мысль изреченная есть ложь».
б) Знания в юности – это мудрость в старости.
в) И каждый день по-своему чудесен, и каждый вечер чем-нибудь хорош.
г) И только ветер шумит камышовой кровлей да собака урчит спросонья.
3. Односоставным является предложение:
а) Я – не мудрец, я лишь поэт.
б) Весна – художник очень знаменитый.
в) Не дарите желтые тюльпаны - цветы разлуки.
г) Бороться - значит жить.
4. Правильно расставлены знаки препинания в предложении:
а) Я слышу звуки - рев, шипенье, крики.
б) Поля, луга, леса: все зазеленело.
в) Всюду: и в лесу, и в поле, и на дорогах - было уже сухо.
г) Вымок, замерз, устал, словом, намаялся.
Уровень 2 (по 2 б за задание)
5. Установите соответствие:
Обособленный член предложения Пример
а) обстоятельство а) Ясень - теплолюбивое растение – страдает от весенних заморозков.
б) определение б) В Мещерском крае нет никаких особенных красот и
богатств, кроме лесов, лугов и прозрачного воздуха.
в) дополнение в) Звезды, мелкие и крупные, были ярки и чисты.
г) приложение г) Василиса Егоровна оставила меня в покое, видя мое упорство.
6. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые:
Ассоль совсем было потеряла из вида алое сверкание парусов, но (1) обежав излучину течения (2) снова увидела их (3) степенно и неуклюже бегущих прочь. (А. Грин)
Уровень 3 (4б за задание)
7. утверждал: «Чтение - вот лучшее учение». Согласны ли вы с этим утверждением? Обоснуйте свою точку зрения.
ВАРИАНТ 2
Уровень 1 (по 1 б за задание)
1. Определите ряд, в котором все словосочетания со связью управление:
а) вижу звезды, думаю о тебе, яркое солнце;
б) важный вопрос, иду быстро, тревога усилилась;
в) наслаждаюсь чтением, пишу книгу, встреча друзей;
г) чрезмерно громко, прыгать высоко, хороший человек.
2. В каком предложении составное глагольное сказуемое?
а) Рано утром он выходил к озеру полюбоваться рассветом.
б) В моей душе всегда теплилась надежда найти друзей детства.
в) Чичиков уже начинал сильно беспокоиться, не видя так долго деревни Собакевича.
г) Капитан, без сомнения, обладал даром предугадывать события.
3. Нераспространенным является предложение:
а) Дурная погода не позволила матушке отправиться на луг после обеда.
б) В лесном сумраке пробуждалась ночная жизнь.
в) Соседи начали бить тревогу.
г) Прошло еще две недели.
4. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:
а) Цвет топаза и при дневном, и при искусственном освещении остается тем же.
б) На экзамене предлагалось прочесть басню, или рассказ.
в) Гость недолго гостит, да много видит.
г) Везде: на стенах домов, беседках, оградах - прилепился плющ.
Уровень 2 (по 2 б за задание)
5.Установите соответствие:
Вид односоставного предложения Пример
а) определенно - личное а) Нас всегда встречают там радушно.
б) безличное б) Цыплят по осени считают.
в) обобщенно - личное в) Что-то мне не спится.
г) неопределенно - личное г) Зато осенью выберешь все.
6. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые:
Река (1) вырвавшись (2) из глинистых крутояров (3) поросших лесом (4) разлилась в низких песчаных берегах. ()
Уровень 3 (4б за задание)
7.Д. Дидро утверждал: «Люди перестают мыслить, когда перестают читать». Согласны ли вы с этим утверждением? Обоснуйте свою точку зрения.
