Муниципальная общеобразовательная школа-интернат
«Общеобразовательная школа-интернат основного общего
образования спортивного профиля»
Краеведческая игра
«Близок нам и дорог наш любимый город»
для учащихся 7-8 классов
(методическая разработка)
Авторы:
,
учитель русского языка и
литературы МО ШИСП
,
учитель математики
МО ШИСП
Ленинск-Кузнецкий
2015
Аннотация к учебно-методической разработке
Патриотическое воспитание подрастающего поколения является одной из важнейших задач современной школы. Под патриотическим воспитанием понимается формирование у обучающихся любви к своей Родине, готовность к её защите.
Краеведческая игра «Близок нам и дорог наш любимый город»– одна из форм проведения классного часа по патриотическому воспитанию для учащихся 7-8 классов.
Цель: активизация интереса к изучению родного края у учащихся, воспитание чувства патриотизма и любви к родному городу.
Задачи:
- формировать интерес к истории родного города, его традициям, закрепить знания по истории родного края, выявить лучшего знатока родного города, расширить кругозор учащихся;
- развивать познавательную активность, мышление, творческие способности учащихся;
- воспитывать патриотические чувства учащихся.
Актуальность учебно-методической разработки заключается в том, что детство и юность – самая благодатная пора для привития чувства любви к Родине. Патриотическое воспитание начинается с познания ценности своего Отечества, своей малой Родины. Для того, чтобы патриотизм стал нормой нашего общества, необходимо воспитание современного школьника строить на примерах истории родного края, а через неё – и всей Родины.
Проведение для учащихся познавательных игр развивает их мышление, повышает интеллект, расширяет кругозор, способствует воспитанию таких качеств личности, как: ответственность, порядочность, доброта, коллективизм и многих других.
В ходе воспитательного мероприятия используются методы стимулирования (соревнование и поощрения), методы игры, воспитывающих ситуаций. Используются следующие педагогические технологии: ИКТ, игровые, ТРКМ. Организаторы игры – педагоги составляют вопросы с учетом возраста учащихся и изученного краеведческого материала. Поэтому необходимо провести следующую подготовительную работу:
Знакомство с краеведческой литературой (экскурсия в библиотеку им. Крупской). Экскурсия в городской музей. Посещение достопримечательных мест города. Конкурс сочинений «Мой любимый город». Конкурс рисунков «Мой любимый город». Поисковая работа и оформление стендов по темам: «Герои Советского Союза Великой Отечественной войны нашего города», фотогалерея «Город, в котором я живу...», «Известные выпускники нашей школы», «Наши победы - родному городу».Условия реализации.
Игра проводится в учебном кабинете, учащиеся класса делятся (по желанию) на две команды.
Оборудование:
Видеофильм «Ленинск-Кузнецкий. Аэросъемка»;
презентация сопровождения игры «Близок нам и дорог наш любимый город»;
таблички с цифрами: «1», «2», «3», «4» (Приложение 4);
столы для команд и членов жюри, оценочные листы, ручки, фломастеры, листы ватмана для синквейна, магниты;
календари «Ленинск-Кузнецкий 2015» - 6 штук;
раздаточный материал (Приложение 4).
Технические средства: ноутбук, мультимедийный проектор, колонки, микрофоны, экран.
Оформление:
Выставка рисунков: «Мой любимый город».
Стенды:
«Герои Советского Союза Великой Отечественной войны нашего города» (Приложение 3)
«Известные выпускники нашей школы» (Приложение 5)
«Наши победы - родному городу».
Музыкальное оформление: гимн города Ленинска-Кузнецкого, песня «С чего начинается Родина» (слова М. Матусовского, музыка В. Баснера), фанфары.
Список литературы:
1. Бурцева, -Кузнецкий, ты в сердце моём [Текст]:/. - Ленинск-Кузнецкое полиграфическое производственное объединение, 2005. -354с., ил.
2. Ильичев, Кузбасса[Текст]: Пособие для средней школы/ - Кемеровское кн. Изд-во, 1988. - 143с..ил.
3. Лакисов, А. И. Ленинск-Кузнецкий [Текст]:/.- Кемеровское кн. Изд-во,1984.-192с.,ил.
4. ru. wikipedia. org›wiki/Ленинск-Кузнецкий
5.http://www. leninsk-kuz. ru/
Сценарий краеведческой игры «Близок нам и дорог наш любимый дорог»
Ход мероприятия:
(Слайд 1) Звучит песня «С чего начинается Родина» (постепенно стихает)
Ведущий на фоне песни:
-Родина. Отчизна. Отечество. Эти слова мы произносим с гордостью, а пишем их с большой буквы.
-Что такое Родина?
(Ответы: Страна, в которой человек родился и гражданином которой является.)
-А как вы понимаете выражение Малая Родина?
(Ответы: Место, где человек родился, где сделал свои первые шаги, где провёл своё детство…)
-Поднимите руку, кто родился в Ленинске-Кузнецком.
Я вижу много поднятых рук - это хороший знак, значит, большинство ребят родились в Ленинске-Кузнецком. А как называют тех, кто живет в нашем городе? (ленинск-кузнечане)
Да, действительно, для каждого человека Малая Родина начинается с родного города, дома, улицы, на которой он вырос. И где бы вы не жили, но свой родной город вы не забудете никогда.
-Ребята, а сколько лет исполняется в этом году Ленинску-Кузнецкому? (90)
Сегодня мы поговорим о нашем родном городе, где все мы живём, учимся, работаем. Наш город небольшой, но очень нами любимый. Все мы растём вместе с городом, который меняется, год от года становясь современнее и краше. Здесь жили и живут замечательные люди, талантливые мастера своего дела, знаменитые спортсмены. Каждый день проходим по знакомым улицам и, казалось бы, знаем о нём всё. Давайте посмотрим на наш город другими глазами, с высоты птичьего полёта. (Видеоролик «Ленинск-Кузнецкий. Аэросъёмка»).
На фоне музыки из фильма звучит стихотворение Натальи Приваловой (читает ученик класса)
(Приложение 1).
Ведущий: В честь юбилея города мы проводим игру «Близок нам и дорог наш любимый город», в ходе которой определим победителей и знатоков истории города Ленинска-Кузнецкого.(Слайд 2)
Эпиграф: (Слайд 3)
Надо любить город - это самый надежный и самый естественный путь к познанию его тайн. ()
Ведущий: Разрешите познакомить вас с правилами игры:
1. В игре участвуют 2 команды.
2. Участники должны ответить на вопросы четырех туров.
3. За каждый правильный ответ команда получает баллы от 1-5.
4. На обдумывание каждого вопроса даётся 10 секунд.
5. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов.
Ребята, на ваших столах лежат таблички с цифрами. Выбирая ответ на вопрос, вы будете поднимать ту табличку, которая соответствует, по-вашему мнению, правильному ответу.
Нашу игру будут судить члены жюри в составе … (называются Ф. И.О.) Фанфары будут возвещать о начале каждого тура.
Фанфары. I тур
Разминка: (Слайд 4.Правило написания синквейна.)
Ведущий: Что такое Родина для каждого из нас? Ребята, давайте составим синквейн о слове «Родина».
Родина.
Великая, большая.
Любить, жить, помнить.
Место, где родился человек.
Отечество.
Задание № 1(Слайды 5-7)
2. 3. 4.Ведущий: Назовите день рождения города? (№ 2)
1. 2. 3. 4.
Ведущий: Как называлось поселение до образования города Ленинска-Кузнецкого?(№ 2)
1. 2. 3. 4.
Ведущий: В каком году впервые упоминается поселение Кольчугино в официальных документах? (№4)
Задание № 2(Слайд 8)
Определите, какой из представленных гербов является гербом города Ленинска-Кузнецкого? (№3) Рассказать, что он символизирует (Приложение 2).
|
|
|
|
Задание № 3
Ведущий: Собрать эмблему города и рассказать о ней (Приложение 2).
(выдаются конверты с разрезанными карточками.).
Задание № 4
Ведущий: Отметьте на карте Кемеровской области местоположение города Ленинска-Кузнецкого, расскажите о его географическом расположении и назовите ближайшие города (выдаются листы с картами). (Приложение 4).
К ответу добавить: дотошные географы установили, что именно на территории Ленинска – Кузнецкого находится точный географический центр Кузнецкого бассейна (не области!). Оказывается, первые поселенцы Кольчугина, не ведая того, расположились в самом центре Кузбасса, передав потом это почетное место нынешнему городу.
Задание № 5(Слайд 9)
Ведущий: Назовите здания города и скажите, где они находятся.
|
|
|
|
художественная школа | Лесной городок Федеральное государственное бюджетное лечебно-профилактическое учреждение «Научно-клинический центр охраны здоровья» | дом культуры им. Ярославского | железнодорожный вокзал |
Ведущий: Итак, ребята, первый тур пройден. Пока жюри подводит итоги ученица 7 класса - победительница конкурса сочинений (Ф. И.) прочтет свое сочинение о нашем городе.
Фанфары. II тур.
Задание № 1(Слайд 10)
Ведущий: Мы все живы – пока жива память. В городе 70 памятных мест. Назовите памятные места города, где они находятся и чему посвящаются?
|
|
|
|
Ответ:
1.Монумент в честь добычи 1 млрд. тонн угля к 125-летию Кольчугинского рудника, 2008 год, аллея шахтерской славы, около ДК им. Ярославского.
2.Камень установлен в 2006 году к 125-летию Кольчугинского рудника шахтерам старых шахт, сквер перед шахтой им. .
3.Обелиск в сквере мартовского восстания.25 марта 1919 года произошло знаменитое Мартовское восстание шахтёров Кольчугинского рудника. Восстановленная Мартовским восстанием Советская власть продержалась в Кольчугине всего 22 часа. Без суда и следствия были расстреляны около 400 рабочих, солдат и военнопленных. Мартовское восстание сильно ослабило тыл Белой Армии. Находится напротив парка им. М. Горького.
4.Часовня Иконы Божией Матери «Всех Скорбящих Радость». Построена в 1999-2000 как памятник погибшим горнякам в сквере у площади Победы.
Задание № 2(Слайд 11)
Ведущий: На какой открытке изображена площадь Победы? Объясните, почему она так называется? (№2)
|
|
|
|
Ответ: Мы помним о вкладе наших горожан в Победу в Великой Отечественной войны. Это они, наши деды и отцы, защищали Родину от врага, добывали уголь, работали за станками, 11наших земляков в годы войны стали героями Советского Союза, – дважды. Ленинск-Кузнечане входили в состав добровольческих дивизий. 4982 земляка сложили голову на полях сражений. Пусть светлой будет о них память. Поэтому центральная площадь нашего города носит имя «Победа».
Задание № 3(Слайд 12)
Ведущий: Назовите имена одиннадцати Героев Советского Союза, прославивших наш город во время Великой Отечественной войны.
Ответ: , , , .
Задание № 4(Слайд 13)
Ведущий: Где находится памятник дважды герою Советского Шилину?
Если знаете расскажите о подвиге этого человека. (Приложение 3)
1. 2. 3. 4.
Таблица 6
Ведущий: Вот и второй тур позади. Дадим жюри время подвести итоги.
К нам сегодня в гости пришли представители самой главной профессии в нашем городе – профессии «шахтер» - это дедушка и папа ученика 7 класса (Ф. И.).
Во многих семьях в г. Ленинске-Кузнецком дедушки, папы, братья являются шахтерами. Профессия шахтер опасная, трудная, постоянно находиться в темноте, сырости и холоде не каждому под силу. Но в тоже время эта профессия уважаемая и почетная.
Гости рассказывают о себе (где работают, кем, где учились, о трудностях профессии, показывают награды, фото, рассказывают интересный случай в шахте и др.)
Подарок гостям – календари «Ленинск-Кузнецкий 2015» и стихи собственного сочинения читают ученики класса.(Приложение 1)
Фанфары. III тур
Задание № 1 (Слайд 14)
Ведущий: Как называлась первая шахта Кольчугинского рудника? (№1)
1. 2. 3. 4.
Задание № 2 (Слайд 15)
Ведущий: Какое событие в городе связывает эти фото, и что на них изображено?
|
|
|
|
Ответ: Празднование областного Дня Шахтера в 2013 году.
Задание № 3 (Слайд 16)
Ведущий: Назовите старейшие шахты нашего города.
|
|
|
|
Задание № 4 (Слайд 17)
Ведущий: Назовите имена Почетных граждан города.
1. 2. 3. 4.
Ответ: Звание "Почетный гражданин города" является высшим знаком признательности его жителей к лицу, внесшему выдающийся вклад в развитие города и укрепление его авторитета.
1.МазикинВалентин Петрович - прошел путь от горного мастера шахты «Журинка-3» до директора шахты «Комсомолец» производственного объединения «Ленинскуголь». В 1990 году назначен техническим директором ПО «Ленинскуголь». С 1993 года - генеральный директор компании «Ленинскуголь». С 1998 года – заместитель по топливно-энергетическому комплексу, с 2001 года - первый заместитель Губернатора Кемеровской области.
2. - заслуженный работник физкультуры и спорта РФ, Заслуженный тренер СССР, Заслуженный тренер РСФСР. Почетный гражданин Кемеровской области. Воспитал целую плеяду выдающихся спортсменов: заслуженный мастер спорта СССР двукратный чемпион мира Алексей Тихоньких; мастер спорта международного класса, призер спартакиады народов СССР Владимир Симаков; мастер спорта международного класса двукратный чемпион СССР Игорь Беспалов; заслуженный мастер спорта России двукратный чемпион ; серебряной призер чемпионата СССР мастер спорта международного класса Кирилл Терещенко; двукратный чемпион ; мастер спорта международного класса чемпион .
Более 10 лет является членом Президиума Федерации спортивной гимнастики России.
3. - 25 лет отработал в угольной промышленности города. Начинал в 1979 году подземным горнорабочим очистного забоя на шахте «Комсомолец». В 1985 году перешел на шахту имени . Возглавлял знаменитую высокопроизводительную бригаду горнорабочих очистного забоя.
Депутат Ленинск-Кузнецкого городского Совета народных депутатов (2006-2008). Депутат областного Совета народных депутатов (2008-2009). Депутат Государственной Думы РФ пятого созыва (2009-2011), шестого созыва (2011-2016).
4. - Заслуженный мастер спорта СССР по спортивной гимнастике (1977). Олимпийская чемпионка (Монреаль -1976, Москва - 1980) в командном первенстве, бронзовый призер Олимпийских игр (Москва -1980) в упражнениях на брусьях. Чемпионка мира (1978) в командном первенстве. Обладательница Кубка мира (1977, 1978). Чемпионка Европы (1977) в вольных упражнениях. Абсолютная чемпионка СССР (1977), чемпионка СССР (1977) в упражнениях на бревне. Мария Евгеньевна родилась в нашем городе. Училась сначала в школе № 38, затем в школе № 18. В 1984 году окончила Новокузнецкий государственный педагогический институт, факультет физического воспитания. Сегодня проживает в США, город Ратчестер, штат Нью-Йорк, работает в спортивном клубе.
Тренер - Иннокентий Иванович Маметьев, заслуженный тренер СССР, основатель Кузбасской школы спортивной гимнастики. Он тренировал Марию по новой, созданной ими с супругой Галиной методике. До сих пор знаменитое «лунное сальто», изобретенное тренером Маметьевым для нее, относится к элементам высшей группы сложности.
Мария Евгеньевна признана лучшей спортсменкой Кузбасса 20 века. Занесена в книгу Гиннеса как единственная женщина, дважды становившаяся обладателем Кубка мира.
Ведущий: И опять пока жюри трудится между турами, мы послушаем стихотворение собственного сочинения ученика нашей школы. (Приложение 1)
Фанфары. IV тур
Задание № 1 (Слайд 18)
2. 3. 4.Ведущий: В каком году был построен уникальный для мирового спорта Дворец спортивной гимнастики? (№2)
Задание № 2 (Слайд 19)
1. 2. 3. 4.
Ведущий: Назовите имя гимнастки двукратной олимпийской чемпионки в командном первенстве (1976 и 1980), двукратной чемпионки мира в командном первенстве (1978 и 1981), чемпионки Европы. Заслуженного мастера спорта СССР (1977). (№2)
Задание № 3 (Слайд 20)
Ведущий: Все эти ребята выпускники нашей школы, они тренировались и тренируются вместе с вами в манеже спортивной гимнастики. Назовите их имена. Кто из них был участником олимпийских игр?
1. 2. 3. 4.
Ответ: Максим Девятовский, Игорь Пахоменко, Никита Игнатьев, Андрей Черкасов.
Задание № 5
Ведущий: Напишите на каждую букву слова «Ленинск», какой он (прилагательные).
Л - любимый
Е-единственный, естественный, единый
Н-необыкновенный,
И-интересный,
Н-незабываемый
С - светлый, солнечный, современный
К - красивый,
В конце игры члены жюри подводят итоги, проводят награждение победителей и участников.
Ведущий: Ребята в день рождения обычно дарят подарки, звучат пожелания.
Давайте устроим салют в честь Ленинска-Кузнецкого! У вас на парте лежат звёзды и смайлики, с обратной стороны звезды напишите пожелание родному городу, на смайликах отобразите понравилось ли вам наше мероприятие. Прикрепите свою звёздочку и смайлик на доску.
(Звучит Гимн Ленинска-Кузнецкого.)
Смайлики (Приложение 4)
:–) – у меня отличное настроение, потому что мне было интересно и я узнал много нового
:–? – у меня хорошее настроение, но я расстроился, потому что моя команда проиграла.
:–( – мне грустно, мне было не интересно.
Ведущий: Я думаю, что вы будете достойными гражданами своей страны. И совершите много добрых и полезных дел, а, может быть, кто-то из вас станет известным человеком, или совершит подвиг. Мне бы хотелось, чтобы в вашем сердце жила любовь к своей семье, к своему родному городу, своей стране, своей Родине.
