Раздел: «Уход за комнатными растениями» Тема: «Отношение комнатных растений к влажности воздуха, почве, температуре воздуха, освещению» Тематическое занятие-ориентир: 1). Задание-ориентир 2). Задание к Дальтон-занятию Задание-ориентир: Узнать отличительные особенности: а) растений сухих тропиков, б) растений влажных тропиков, в) растений субтропиков. Обратить внимание на отношение комнатных растений к влажности воздуха, почве, температуре воздуха, освещению. Источник информации: учебники, словари, преподаватель, Интернет. Дальтон-занятие. Задания: 1. Дан набор комнатных растений (картинки, растения в теплице): кактус, толстянка, алоэ, агава, сансивьера, бегония, традесканция, колеус, фикус, циперус, хлорофитум, герань, каланхое, бальзамин, гибискус и таблички с их названиями. Используя предложенную литературу, определите представленные растения и прикрепи соответствующие таблички. Необходимо разделить растения на 3 группы: а) растения сухих тропиков, б) растения влажных тропиков,в) растения субтропиков. (Самостоятельность) Заполните таблицу, которая определяет отношение комнатных растений разных групп к влажности воздуха,температуре воздуха и освещенности, используя соответствующие обозначения: положительно, отрицательно, нейтрально.
(Свобода, Сотрудничество). Источник информации: учебники, растения. Задание для каждого ученика. На примере одного растения, которое относится к одной из групп, подготовьте сообщение по следующему плану: 1.Семейство. 2.Родина. 3.Виды. 4.Температура. 5.Полив. 6.Освещение. 7.Удобрение. 8.Влажность воздуха. 9.Пересадка. 10.Размножение. (Свобода, Самостоятельность, Сотрудничество). Задание для каждого ученика. В оранжерее найти растение групп № 1, № 2 и № 3 и объяснить, почему его можно отнести к данной группе. (Самостоятельность, Свобода). Задания для учащихся Задание-ориентир: Узнать отличительные особенности а) растений сухих тропиков, б) растений влажных тропиков, в) растений субтропиков. Обратить внимание на отношение комнатных растений к влажности воздуха, почве, температуре воздуха, освещению. Источник информации: учебники, словари, преподаватель, Интернет. Задания к Дальтон-занятию: Даны 15 растений: кактус, толстянка, алоэ, агава, сансивьера, бегония, традесканция, колеус, фикус, циперус, хлорофитум, герань, каланхое, бальзамин, гибискус и таблички с их названиями. Используя предложенную литературу, определите представленные растения и прикрепи соответствующие таблички. Используя сведения, полученные при выполнении задания-ориентира, разделить предложенные комнатные растения на 3 группы: а) растения сухих тропиков, б) растения влажных тропиков, в) растения субтропиков. Заполните таблицу, которая определяет отношение комнатных растений разных групп к влажности воздуха, температуре воздуха и освещенности, используя соответствующие обозначения: Положительно: Отрицательно: Нейтрально:
В оранжерее найти растение групп № 1, № 2 и № 3 и объясните, почему его можно отнести к данной группе. |
Тема: «Отношение комнатных растений к влажности воздуха, почве, температуре воздуха, освещению»
НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
