Урок-КВН « Путешествие по южным материкам»
Цели и задачи:
Образовательные: выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих уроках; обобщить материал как систему знаний.
Развивающие: развивать умения объяснять особенности природы материков; развивать познавательный интерес и географическое мышление обучающихся;
Воспитательные: повышать интерес к изучаемому предмету; побуждать к поиску новых, дополнительных знаний об изученных материках; формировать мировоззрение, оценочное суждение, воспитывать чувство здорового соперничества и взаимопомощи в процессе игры.
Оборудование: Физическая карта мира, атласы 7 класс, творческие работы по теме: «Южные материки», презентация « Южные материки»
Ход урока:
Презентация « Южные материки» ( Слайд №1)
Слайд №2 «Африка»
Африка – жаркий материк!
Там мыс Игольный, мыс Альмади,
Сухие русла рек там, вади.
Там реки быстро протекают,
Там есть вулкан Килиманджаро.
Наделал много он пожаров!
Слайд №3 «Австралия»
Австралия. Австралия, прекрасный материк!
Он многим очень нравится, хотя и не велик.
Растения, животные там редкие живут:
Бутылочное дерево, ехидна, кенгуру,
Акация зонтичная, коала, лирохвост,
А также страус эму и даже утконос!
Австралия прекрасна, прекрасный материк!
Он всем, кто его видел,
Любить его велит!
Слайд №4 «Антарктида»
Сколько льда в Антарктиде и света!
Здесь холодные дуют ветра
.Здесь не видно привычного лета,
Даже летом мороз, холода,
Материк этот долго искали,
Пробиваясь сквозь бури и лед!
Кук решил, что не надо медали,
Ни за что он вперед не пройдет,
Но отважные русские люди
Смело шли вперед и вперед –
Покорить Антарктиду решили.
Вышли в море на судне «Восток!»
Со стихией сражались умело,
И награда за это была.
Антарктида любила лишь смелых,
И открыла свои берега!
Слайд №5 «Южная Америка»
Южная Америка – волшебная земля,
На много километров раскинулась она!
Там пальмы в небо уходят,
Лианы бушуют в тени.
Индейцы какао разводят,
Бананы, табак, и бобы.
Природа щедро одарила
Животным миром материк!
Живу т там ламы и тапиры,
И слышен ягуара крик!
Учитель: «Не в театре телевизионном,
А среди наших школьных стен
Начнем сейчас мы географический наш КВН!»
Представление команд ( название, эмблема, девиз, приветствие)
1 Конкурс « Географическая разминка»: ( 1 вопрос – 1 балл)
Командам поочередно задаются вопросы.
Самый « южный» материк? ( Антарктида) Материк. название которого переводится, как « Южная земля»? ( Австралия) Самая полноводная река мира? ( Амазонка ) Самая длинная река Африки? (Нил) Самый « жаркий « материк? (Африка) Самый «сухой» материк? ( Австралия) На какой реке находится водопад Виктория? (на реке Замбези) Самый высокий водопад Южной Америки? ( Анхель) Есть ли вулканы в Австралии? ( Нет) Самый высокий действующий вулкан в Африке? (Килиманджаро) Где находится Большая пустыня Виктория? ( в Австралии) На каком материке образовалась пустыня Намиб? ( Африка) На каком материке расположены горы Анды? ( Южная Америка) На каком материке расположены Драконовы горы? ( Африка)
2 Конкурс капитанов: ( 5 баллов)
Капитанам вручаются пакеты с «экзотическими» подарками, привезенными с южных материков
Определить: Что это? Какое государство, материк являются родиной? Как используется?
Подарок капитану №1 Веточка эвкалипта. ( Родиной многих видов эвкалиптов является Австралия ( 75 %).Листья эвкалипта являются пищей для коала., животному Австралии. Это дерево – насос, корни до 30 метров уходят в землю, высасывая воду. Твердая древесина используется как строительный материал. Листья используют для производства масел, красок, лекарств. Настой из листьев эвкалипта – антисептическое средство для полоскания горла при ангине.)
Подарок команде №2. Плоды ( зерна) кофейного дерева. ( родиной многих видов кофейного дерева является Африка. Из кофейных зерен готовят напиток – кофе, который покорил все страны мира., в кондитерской промышленности для производства конфет. Используется для производства лекарства – кофеина, которое оказывает тонизирующее воздействие на организм. Есть декаративные виды кофейного дерева.)
3 Конкурс - игра « Кто такой и что такое? » ( 1 вопрос – 2 балла)
Команды задают друг другу вопросы. Задания на отдельных листах - крупно напечатанные слова.
Команда №1
Сельва | -влажный вечно-зеленый экваториальный лес в Южной Америке |
Канберра | -столица государства Австралии |
Крики | -сухие русла рек в Австралии |
Пигмеи | -жители экваториальной Африки, самые маленькие люди в мире |
Пирарука | -рыба. 5 метров длиной. Водится в реке Амазонке |
Анаконда | - самая большая змея на Земле. Водится в Южной Америке |
Виктория-регия | - цветок, водное растение Южной Америки, листья которого могут выдержать до 50 кг. |
Команда №2
Пангея | - единственный древний материк на Земле |
Бразилиа | - столица Бразилии государства Южной Америки |
Пампа | - субтропические степи Южной Америки |
Аборигены | - Коренные жители Австралии |
Марабу | - птица, эндемик Африки |
Пиранья | - рыбка-хищница, водится в реке Амазонке |
Вельвичия | - растение Африки. Растет в пустыне Намиб, ствол 50 сантиметров, а два листа до 3 метров длинной. |
3. Конкурс путешественников: ( Задания в конвертах) 1 объект – 2 балла
Учащиеся прикрепляют на карте кружочки на месте объекта. Затем-называют и показывают членам жюри и болельщикам. Время работы – 3 минуты.
Задание команде №1: « Пустыни» - желтые кружочки.
- Атакама Большая пустыня Виктория
. – Калахари Сахара
- Намиб Большая песчаная пустыня
Задания команде №2-: «Реки» - синие кружочки.
- Муррей - Конго
- Нил - Парана
- Амазонка - Замбези
4. Конкурс болельщиков « Кто? Где?» . Животный мир материков. ( 1 вопрос – 2 балла)
1.Самое длинношеее животное? ( Жираф, Африка)
2.Самое крупное животное на Земле?( Слон, Африка)
3. Самая маленькая птичка в мире? ( Колибри, Южная Америка)
4.Быстро бегающая, самая крупная нелетающая птица? ( Страус, Австралия)
5.Самая крупная змея в мире? (Анаконда, Южная Америка)
6. Яйцекладущие животные? ( Утконос и ехидна, Австралия)
7.Эту рыбу индейцы называют «рыба-зуб»? ( пиранья, Южная Америка)
8.Крупная нелетающая. но прекрасно плавающая птица? ( пингвин, Антарктида)
9.Самые крупные хищные птицы., имеющие размах крыльев до 3 м? (Кондор, Южная Америка)
10. Самый крупный грызун на Земле, весом до 50 КГ? ( ВОДОСВИНКА КАПИБАРА, Южная Америка)
5 Конкурс эрудитов ( командная игра): ( 3 балла)
У одного вида геккона, обитающего в пустыне Намиб, есть перепонки между пальцами, как у лягушки; а у другого лапы окружает тонкая бахрома, которая также помогает животному не проваливаться в горячий песок, но иногда он останавливается, начинает по очереди приподнимать то передние, то задние ноги, словно занимается лечебной гимнастикой. Почему?
(Геккон поочередно охлаждает ноги от жгучего песка и подставляет брюшко ветру)
2) Вряд ли кто-нибудь из вас знает язык коренных жителей Австралии. Да и австралийский абориген, услышав наш язык, тоже, наверное, сказал бы: “Я вас не понимаю”. А, кстати, как это звучит на его языке?
(Когда первые европейцы, высадившиеся в Австралии, увидели необычное сумчатое животное, они спросили местных жителей, как оно называется. Не знавшие европейских языков аборигены ответили: “Кенгу - ру”, означавшее “Я вас не понимаю”.)
3)В пустыню Намиб ночью вторгаются морские воздух, конденсируются над сушей и превращается в туман. В такие ночи жуки – чернотелки взбираются на гребни песчаных барханов, выстраиваются рядами, параллельно берегу, головой вниз и медленно помахивают ногами. Почему?
( Туман плывет над жуками и капельки влаги оседают на их тела, стекают по телу на брюшко, а затем в рот. Так пьют воду.)
4) В Австралии страус Эму и кенгуру изображены на государственном гербе страны, а ехидна, утконос, птица лирохвост запечатлены на австралийских монетах. Почему?
( страус эму и кенгуру символизируют стремление вперед. Так и государство стремиться к развитию.
. Остальные животные – эндемики.,редкие. Австралийцы много внимания уделяют охране удивительной природы страны)
6. Конкурс болельщиков
Занимательная география « А знаете ли вы?»
Самое большое государство по площади в Южной Америке? ( Бразилия) Лучший футболист Аргентины? ( Марадонне) Лучший футболист Бразилии? ( Пеле) На каком материке нет постоянно живущих людей7 ( Антарктида) Родина танца «танго»? ( Аргентина) Родина танца « ламбада»? ( Бразилия) Плоды какого южноамериканского растения жуют индейцы? ( кока) Какой южноамериканский плод « ест буржуй в свой последний день»? ( Ананас) Кто из мореплавателей записал в дневнике: « может быть и есть там, на юге земля, но добраться до нее нет ни какой возможности!» ( Джеймс Кук) Кому принадлежат удивительные слова: «Бороться, искать, найти.,не сдаваться!» ( Роберт Скотт)
7.Конкурс « Домашнее задание» ( 5 баллов)
Команды готовят песню, танец народов Африки, Южной Америки. Австралии.
8 . Подведение итогов. Награждение. Вручение памятных листков «Участника географического КВНа « Путешествие по южным материкам» ( Приложение ) .Фотографирование.
Приложение
Участнику
Географического КВН – а
« Путешествие по южным материкам»
« Спешите, друзья
Открыта палата,
Палата ума для ребят!
Бросайтесь, как тигры,
На новые игры,
На войско задач и шарад!
Смелей, хитроумцы
С упрямыми лбами!
Палата ума не музей!
Без всякого спроса
Хватайте на память
Все то, что понравится в ней!»
Учитель географии:
