Программные требования к выпускному экзамену
по учебному предмету
ПО.01.УП.01.
«Специальность и чтение с листа»
дополнительной предпрофессиональной программы
«Фортепиано»
На выпускном экзамене по учебному предмету «Специальность и чтение с листа» выпускник должен:
1) исполнить наизусть сольную программу, состоящую из 4-х произведений разных форм и жанров зарубежных и отечественных композиторов;
2) продемонстрировать знание профессиональной терминологии в форме устного опроса (5-6- терминов);
3) продемонстрировать наличие кругозора в области музыкального искусства и культуры в форме устного опроса (1-2 вопроса).
1) Требования к сольной программе:
- полифоническое произведение; произведение крупной формы (соната-1 часть или 2-3 ч., вариации,
концерт-1 ч, или 2-3 ч., рондо);
- этюд на любой вид техники; пьеса.
2) Рекомендуемый список музыкальных терминов (Приложение ).
3) Примерный перечень вопросов для определения кругозора в области музыкального искусства и культуры (Приложение ).
Приложение 1
Рекомендуемый список музыкальных терминов
Allegro | Аллегро | быстро, скоро, весело |
Allegretto | Алегретто | Подвижно (темп более медленный, чем Allegro) |
Andante | Анданте | не спеша, в характере обычного шага |
Moderato | Модерато | умеренно, сдержанно |
Crescendo | Крещендо | постепенно увеличивая силу звука |
diminuendo | диминуэндо | постепенно ослабляя силу звука |
f – forte | форте | громко |
mf | меццо форте | не очень громко |
P | пиано | тихо |
mp | меццо пиано | не очень тихо |
legato | легато | связно |
non legato | нон легато | не связно |
staccato | стаккато | отрывисто |
ritenuto | ритенуто | замедляя (rit) |
s f | сфорцандо | внезапный акцент |
Adagio | адажио | медленно |
Andantino | андантино | темп несколько скорее чем Andante |
Tranguillo | транкуилло | спокойно |
Vivo | виво | живо |
Marcato | маркато | выделяя, подчеркивая |
tenuto | тенуто | выдержанно, точно по длительности |
sostenuto | состенуто | сдержанно |
risoluto | ризолюто | решительно |
espressivo | эспрессиво | выразительно |
ritardando | ритардандо | замедляя, задерживая |
con moto | кон мото | с движением |
Scherzando | скерцандо | шутливо |
Leggiero | леджьеро | легко |
Animato | анимато | воодушевлённо |
Cantabile | кантабиле | певуче |
Largo | ларго | широко, протяжно |
Vivace | виваче | очень живо |
Subito | субито | внезапно |
Presto | прэсто | быстро |
Pesante | пэзантэ | тяжело, грузно |
Energico | энэрджико | энергично, сильно |
accelerando | маэстозо | величаво, величественно |
semplice | сэмпличе | просто, естественно |
appassionato | апассионато | страстно |
brillante | брильянте | блестяще |
Приложение 2
Примерный перечень вопросов для определения кругозора в области музыкального искусства и культуры
- Расскажи о произведении, которое ты исполняешь.
- Расскажи об истории возникновения музыкального инструмента,
на котором ты играешь.
- Расскажи о своем любимом музыкальном произведении.
- Назови уральских композиторов. Какие произведения уральских композиторов ты знаешь?
- Назови всемирно известных музыкантов-исполнителей (российских и зарубежных) и кратко расскажи о творчестве любимого исполнителя.
- Расскажи о своем ярком впечатлении от посещения спектакля, концерта, выставки.
- Чье имя носит наша школа, чем этот человек прославил русскую музыку?
- Кратко расскажи о творчестве твоего любимого исполнителя-пианиста.
- Назови театры, концертные площадки нашего города. Какие из них ты посещал?
- Какую роль в твоей жизни играет музыка?
