Мы живем на планете «Доброты»
Мы, воспитатели, дети 3 группы и их родители живем на планете «Доброты».
Воспитание доброты - одна из существенных сторон воспитания ребенка. Это связано с пробуждением в ребёнке сострадания, сопереживания в горе, беде и умении радоваться и сопереживать успеху другого как к своему собственному. Ребёнок должен приходить к этому не через порицания или боязнь наказания, а через укрепление по мере его взросления чувства собственного достоинства. Действенное, искреннее проявление любви взрослого к ребёнку побуждает его к проявлению добрых чувств в общении с окружающими - это важное условие воспитания доброты.
Нами был разработан долгосрочный проект «Планета Доброты». С чего началась работа? Конечно же, с работы с родителями. Первое – проведено родительское собрание, на котором сообщено об актуальности внедрения данного проекта, определены цели и задачи проекта. Вместе с родителями изучена литература и определено содержание.
Сформулировали Цель проекта: заложить основы духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией и творческим потенциалом, способной к самосовершенствованию и гармоничному взаимодействию с другими людьми; воспитывать у детей положительные качества характера, способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей.
Исходя из поставленной цели, сформулированы следующие задачи:
Учить детей ориентироваться в социальных ролях и межличностных отношениях. Формировать познавательные, регулятивные и коммуникативные навыки общения. Способствовать эмоциональному, духовно-нравственному и интеллектуальному развитию. Развивать уверенность в себе и своих возможностях. Формировать у детей положительное отношение ко всем людям. Углублять представление детей о доброте, как о ценном, неотъемлемом качестве человека. Закреплять знаний правил вежливого общения. Совершенствовать коммуникативные навыки (умения выслушивать товарища, искренно высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность к суждениям других детей). Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки. Воспитывать доброту, отзывчивость, дружелюбие, желание сделать что-то для других людей, принести им пользу.Реализация проекта направлена на достижение целей и задач, способствующих формированию культуры ребенка, всестороннему развитию свободной творческой личности воспитанника, его коммуникативных навыков, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Участниками проекта являются воспитатели, коллектив детского сада, дети второй младшей группы, родители (законные представители).
Проект реализуется с 1 сентября 2015 года по настоящее время (долгосрочный).
Проект предусматривает три этапа. На первом этапе участники образовательного процесса формулируют проблему и цели проекта, взрослые изучают литературу, подбирают необходимый материал для реализации проекта, определяют содержание, согласовывают способы совместной деятельности, устанавливают критерии оценки результативности проектной деятельности. На втором этапе, основном этапе, происходит осуществление запланированных мероприятий. Воспитатель направляет и контролирует осуществление проекта, проводит промежуточную диагностику результатов работы по проекту, по результатам которой происходит корректировка дальнейших действий в рамках проекта. Третий этап включает в себя подведение итогов проектной деятельности и обобщение результатов, анализ результативности применения данного проекта, выступление педагога на родительском собрании группы, на педагогическом совете МАДОУ.
Для формирования у воспитанников доброжелательных отношений, использовались все доступные формы и методы работы:
•дидактические, подвижные, сюжетно-ролевые, театрализованные, проблемные и народные игры;
• непосредственно образовательная деятельность;
• моделирование и анализ заданных ситуаций;
• сочинение историй, сказок, заучивание стихов, потешек, прибауток;
• беседы, чтение художественной литературы, загадывание загадок;
• рассматривание картин и иллюстраций;
• развлечения, просмотр видеофильмов;
• организация выставок детского творчества.
Задача родителей - создавать и постоянно поддерживать в своей семье атмосферу любви, доброты, милосердия и взаимопомощи.
При работе с родителями мы использовала активные формы и методы: родительские собрания; консультации; занятия с участием родителей; выставки работ, изготовленных вместе с родителями; дни добрых дел; дни открытых дверей; активное привлечение родителей к жизни детского сада (помощь в подготовке и проведении праздников; создание предметно-развивающей среды; и т. п.). Они позволили мне решать следующие задачи: активизировать и обогащать воспитательные умения родителей; наладить тесный контакт с семьями воспитанников.
Формирование чувства доброты у дошкольников происходит постепенно. Маленькие дети стремятся к добрым поступкам сначала ради похвалы, одобрения взрослых. Постепенно привычка поступать хорошо, делать добро перерастает у них в чувство заботы о другом человеке, становится их естественной потребностью. А сочувствие, выражающееся в активной, бескорыстной помощи другому человеку, в заботе о нем, отказе от своего личного в пользу другого человека, является одним из первых пробуждающихся у дошкольников гуманных чувств.
Результатом внедрения данного проекта мы наблюдаем:
- снижение детской конфликтности, умение налаживать дружеских взаимоотношений между детьми;
- создание благоприятной психологической атмосферы в группе;
- регулирование детьми своего поведения согласно социальным нормам;
- умение анализировать детьми своих поступков и поступки литературных героев;
- активное участие родителей в реализации проекта в результате, которого происходит преемственность между детским садом и семьей по нравственному воспитанию.
Таким образом, в сознании подрастающего ребенка должен четко сформироваться образ доброго человека, сопереживающего и стоящего на стороне добра в противовес злу. Поощрять стремление ребенка к доброте - задача взрослых.
