Задачи

ЗАДАЧИ:

-  закреплять знание детей о последовательности дней недели;

- упражнять в решении задач путем сложения и вычитания однозначных чисел;

- формировать навыки ориентировки в окружающем пространстве и на листе бумаги в клетку;

- развивать умение решать логические задачи;

- воспитывать усидчивость, умение слушать;

- учить находить геометрические образы на картинке.

Возрастная группа: подготовительная к школе группа.

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ: письмо с заданиями, фигура мальчика из геометрических фигур (прикреплена магнитами на доске), счетные палочки, тетради в клетку (в середине листа красная точка), карандаши. 

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: решение логических задач, сложение и вычитание однозначных чисел, ориентирование в пространстве.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Воспитатель. Ребята, сегодня к нам в детский сад приходил почтальон и принес письмо. Вот оно. Обратный адрес – от Буратино. Хотите узнать, что в этом письме?

Дети: Да.

Воспитатель (читает письмо). «Дорогие ребята! Пожалуйста, помогите мне! Злой кот Базилио и лиса Алиса закрыли меня в комнате и не отдают мне мой золотой ключик. Они обещали отпустить меня только тогда, если я отвечу на их вопросы. А я не знаю ответы. Ребята, помогите мне! Все задания и задачи в конверте». Ну, что, ребята? Поможем Буратино?

Дети. Да!

Воспитатель. Задание № 1. «Не зевай, быстро на вопросы отвечай!» Какой сегодня день недели?

Дети. Вторник.

Воспитатель. Сколько всего дней в неделе?

Дети. Семь.

Воспитатель. Какой день идет после четверга?

Дети. Пятница.

Воспитатель. Какой день идет перед средой?

Дети. Вторник.

Воспитатель. Как называется пятый день недели?

Дети. Пятница.

Воспитатель. Про какие дни недели мы говорим «рабочие дни»?

Дети. В эти дни мы ходим в детский сад.

Воспитатель. Как называются выходные дни недели?

Дети. Суббота и воскресенье.

Воспитатель. Молодцы, ребята! Справились. А тепрь я достаю из конверта задание № 2. «Подумай хорошенько и отвечай». Ой, ребята, здесь такие сложные задачи! Они на внимательность и на сообразительность. Ещё они называются логическми задачами. 

Задача № 1. Таня ходила в детский сад всю очень, зиу и весну. А Серёжа ходил в детский сад целый год. Кто из детей меньше ходил в детский сад? (Ответ – Таня).

Задача № 2. У кого больше лап: у утки или утёнка? (Ответ – у них лап одинаковое количество).

Задача № 3. На каком дереве сидит ворона во время дождя? (Ответ – на мокром).

Задача № 4. К Тане на день рождения пришли 6 подружек. Сколько всего девочек сидело за праздничным столом? (Ответ – семь).

Воспитатель. Молодцы, ребята! И с этим заданием вы справились, ещё немного, и мы спасем Буратино. Возьму из конверта следующее задание - № 3. «Считай скорее!» На ветке сидели 2 воробья. Прилетели и сели рядом 2 синицы. Сколько птиц сидит на ветке? (Четыре). На ветке висели 4 яблока, 2 яблока сорвали. Сколько яблок осталось висеть на ветке? (Два). А теперь задачи в стихах.

На большом диване в ряд

Куклы Танины сидят:

Две матрешки, Буратино

И веселый Чиполлино.

Помоги Танюшке

Сосчитать игрушки. (Три).

Во дворе гулял павлин,

Подошел ещё один,

Два павлина за кустами,

Сколько их? Считайте сами! (Четыре).

Воспитатель. Вы запомнили ответ последней задачи? Но прежде, чем мы достанем из конверта задание под номером 4, нам нужно сделать небольшую разминку, укрепить своё здоровье. Давайте на время превратимся в Буратино.

Физкультминутка «Буратино».

Буратино потянулся,  (дети встают на носочки, поднимают руки ввех)

Вот нагнулся, разогнулся,  (руки на поясе, наклоны вперед)

Руки в стороны развел,  (разводят руки в тороны)

Ключик, видно, не нашел.  (поворот головы влево, прямо, вправо, прямо)

Чтобы ключик нам достать,  (опускают руки вниз)

Надо на носочки встать  (встают на носочки, руки вперед)

И руками помахать.  (машут руками)

Воспитатель. А Буратино-то у нас всё ещё в плену у кота Базилио и лисы Алисы. Давайте скорее выполним остальные задания, которые есть в конверте. Вот задание № 5: «Необычный друг». Найдите в группе необычного мальчика. Я подскажу. Он находится на доске. Посмотрите, кто это? (на доске изображение мальчика из геометрических фигур).

Воспитатель. Это и правда необычный мальчик. Из чего он состоит?

Дети. Из геометрических фигур.

Воспитатель. Назовите их.

Дети. Круги, треуголники, квадраты, прямоугольники.

Воспитатель. А теперь сосчитайте и выложите палочками на столе определенное число. Сколько кругов понадобится для изображения мальчика?

Дети. Шесть

Воспитатель. Сколько прямоугодников понадобится для изображения мальчика?

Дети. Четыре.

Воспитатель. А сколько квадратов?

Дети. Три.

Воспитатель. Сколько треугольников?

Дети. Семь.

(Дети выкладывают на столе то количество палочек, которое называют).

Воспитатель. И вот у нас в конверте осталось последнее задание - № 6 «План». Здесь в этом задании действительно план. Давайте не будем терять времени. Берите свои тетради, видите, на странице стоит красная точка. Поставьте карандаш на эту точку. Начинаем. 4 клетки вправо, 2 клетки вверх, 4 клетки вправо, 5 клеток вниз, 4 клетки влево, 2 клетки вверх, 4 клетки влево, 1 клетка вниз, 1 клетка влево, 1 клетка вниз, 1 клетка влево, 3 клетки вверх, 2 клетки вправо.  Что у нас получилось?

Дети. Ключик.

Воспитатель. Давайте отдадим все ваши ключики лисе Алисе и коту Базилио. Пусть они освободят Буратино. Мы же ответили на все задания! Мы – молодцы!

(Тетради собираются и выносятся из группы).

Воспитатель. Ребята, какое задание вам показалось самым сложным? А какое задание было самым интересным? (Ответы детей).  Какого героя вы хотели бы увидеть на следующем занятии?  (Ответы детей).