КЛАСС ная
газета
Выпуск №1, октябрь 2017
День начался с сюрпризов
5 октября… Нарядные ученицы с большими белыми бантами и красивыми букетами медленно подтягивались к школе. Мальчишки с галстуками-бабочками с воздушными шарами в руках догоняли своих одноклассниц. Ещё на подходе к школе слышны были громкие поздравления. Дети окружали учителей, поздравляли их с профессиональным праздником, в ответ получали слова благодарности и улыбки.
А в холле учителей ждал сюрприз. Директор нашей школы № 18 Любовь Михайловна Галоян повесила на стену портреты всех педагогов. Такой стенд-пазл показался нам оригинальным. В центре этого «цветника» красовалась надпись «СОЗВЕЗДИЕ 18».
Долго ещё ребята рассматривали эти портреты, вглядываясь в лица своих классных руководителей и пытаясь узнать их. А педагоги восклицали: «Звёзды! Мы теперь настоящие звёзды!»
1
АКТУАЛЬНО: Использование телефонов и планшетов
школьниками во время уроков
Современный мир диктует свои правила. За последние десять лет появилось много разнообразной техники, новых гаджетов. «Новинки» привлекают родителей и их детей. Развитие технологий не проходит мимо нас, а, прямо-таки, врывается в нашу размеренную и спокойную жизнь.
Каждый школьник имеет сотовый телефон для связи с родителями, каждый второй ученик имеет планшет или ноутбук. Можно ли пользоваться ими во время уроков?
Министр образования РФ Ольга Васильева назвала недопустимым использование мобильных телефонов школьниками на уроках. По её мнению, смартфоны мешают учебному процессу. «Что касается запрета айфонов как помощи на уроках, я думаю, что здесь вопрос очень сложный. На мой взгляд, у нас есть планшеты во многих школах, те, которые являются рабочими и которых достаточно, чтобы посмотреть рабочий материал» - заявила Васильева во время Общероссийского родительского собрания. По её словам, каждое учебное заведение может самостоятельно разработать рекомендации в отношении гаджетов. «Школа сама вправе выбирать, но мое глубочайшее убеждение, что он (телефон) мешает. Есть планшет, есть электронная доска - зачем телефон, для того, чтобы бесконечно писать эсэмэски?» - отметила Васильева. Она добавила, что во многих школах ученики могут класть свои гаджеты в «красивый ящичек» на входе, а забирать в конце учебного дня…
2
Лучше гор могут быть только горы…
Многие помнят слова из песни Владимира Высоцкого «Прощание с горами»:
В суету городов и в потоки машин
Возвращаемся мы – просто некуда деться.
И спускаемся вниз с покорённых вершин,
Оставляя в горах, оставляя в горах своё сердце.
Так оставьте ненужные споры –
Я себе уже всё доказал:
Лучше гор могут быть только горы,
На которых ещё не бывал.
7-8 октября наши учащиеся из 8В, 9Б и 9В классов вместе со своими классными руководителями Коврижных Оксаной Сергеевной, Черкашиным Сергеем Сергеевичем и Романенко Ангелиной Олеговной решили отправиться в горы. Собрались ребята утром и уехали автобусом в Горячий Ключ. Погода была тёплая, ребята с удовольствием гуляли по горной местности, купались в реке, отдыхали и даже жарили шашлычок. Всем известно, что свежий чистый горный воздух хорошо сказывается на здоровье человека. В нем нет промышленных отходов и болезнетворных организмов. Нашим учащимся очень понравилась поездка. Красивая природа, неторопливая река, пенье птиц… умиротворение.
Я спросила ребят: «Вы уже не в первый раз едете в Горячий Ключ. Что вас привлекает в таких поездках?» «Мы просто хотим побыть вместе на природе, отдохнуть от школьных будней, а в Горячем Ключе ли мы будем или ещё где-то, не важно», - ответили ребята. По-моему, это прекрасный ответ на мой вопрос. 
3
Плановая вакцинация
В октябре в нашей школе прошла вакцинация учащихся от гриппа. Название вакцины необычное «Совигрипп». Она инактивирована и безопасна. Вакцинация проводилась абсолютно бесплатно. Первыми привились работники школы. А через пару недель стали прививать учащихся всех классов, по разрешению их родителей. Теперь детям и учителям не грозит гриппозная инфекция, которая, по словам врачей, даёт тяжёлые осложнения на лёгкие и головной мозг.
Интервью. От первого лица
Я: Ольга Александровна, сколько лет Вы уже работаете в школе?
О. А.: С момента открытия школы, с 1999 года, то есть уже 18 лет.
Я: С какими трудностями Вам приходится сталкиваться ежедневно в процессе работы?
О. А.: Я считаю, что у современных детей и взрослых поменялись ценности. У детей появилось больше прав, и не все родители понимают, что обязанность детей – это получать знания в школе.
Я: Как Вы преодолеваете эти трудности?
О. А.: Сами дети помогают мне в этом. А еще - беседы с родителями и детьми. Наш педагогический коллектив старается закрепить в сознании родителей, что основа формирования личности ребенка - это семейное воспитание. Мы даем ученикам знания, корректируем поведение детей в школе, стараемся найти к каждому ребенку индивидуальный подход, решать различные проблемы, раскрывать у детей способности и возможность их реализовывать во внеурочное время.
Я: Какое будущее Вы видите для нашей школы?
О. А.: Я бы хотела, чтобы наша школа стала социально - культурным центром в микрорайоне Садовод, где работало бы еще большее количество кружков и спортивных секций, чтобы для детей были созданы все условия для самореализации.
Я: Какой новый пункт в Устав школы Вы бы внесли, если бы имели на то полномочия?
О. А.: Ужесточить контроль за дисциплиной на уроках и внеурочное время, выполнением домашних заданий, ношением школьной формы, разрешением возникающих конфликтных ситуаций мирным путём, запрещением пользования сотовыми телефонами на уроках. Повысить уровень ответственности родителей за воспитание детей.
Я: Что Вам кажется важным развивать в учениках в рамках занятий и просто общения с ними?
О. А.: Ученикам нужно пополнять знания на уроках, а наша роль - помочь раскрыться им в условиях внеурочной деятельности.
Я: И в заключение я бы хотела поговорить об учащихся нашей школы. Скажите, пожалуйста, чем отличаются, по Вашему мнению, дети нашей школы от детей других школ?
О. А.: Внешний вид большинства учащихся соответствует положению о школьной форме. Наши дети отличаются воспитанностью, доброжелательностью, готовностью прийти на помощь. По роду своей деятельности мне часто приходится общаться с педагогами дополнительного образования, сотрудниками учреждений отдела культуры, и все они всегда подчеркивают, что ученики восемнадцатой школы - внимательные слушатели, участники различных мероприятий.
Я: Спасибо Вам большое за интервью. До встречи.
4
Опрос в пределах школы 
В нашей школе № 18 мною был проведён опрос. Ребятам из разных классов, было предложено продолжить фразу: «Если бы я был директором школы, то я бы…» Вот наиболее популярные ответы. Предлагаю вам познакомиться с ними:
ЕСЛИ БЫ Я БЫЛ ДИРЕКТОРОМ ШКОЛЫ, Я БЫ:
I место: ввёл пятидневку
II место поделили 2 ответа: III место поделили 2 ответа:
построил бассейн в школе закупил новый спортинвентарь
и питание/буфет сделал и отменил школьную форму
бесплатным (ввёл свободную форму)
Среди ответов ребят нашлись и такие:
вместо бумажных учебников ввёл бы электронные;
построил бы бесплатный тренажёрный зал;
сделал бы спортивный зал больше и организовал бы там спортивный магазин;
поставил бы в каждом классе компьютеры;
построил бы вокруг школы велосипедные дорожки с бесплатными велосипедами;
ввёл бы правило, чтобы у каждого ученика была отдельная парта;
отменила бы ЕГЭ (в том числе и ЕГЭ по английскому языку);
сделал бы школьные программы проще;
пристроила бы ещё несколько этажей к школе и сделала бы лифт;
сделал бы классы современными, с хорошей отделкой и кондиционерами;
сделал бы питание вкуснее и разнообразнее (Шведский стол);
поставил бы кондиционер в спортзал;
повысила бы зарплату учителям;
построила бы площадку для танцев в школе с пилоном;
добавил бы количество школьных автобусов.
Было опрошено 52 человека разных возрастов, среди ответов также были и фонтаны, и мини-парки, и даже лыжный трамплин с крыши школы, больше секций, уроки с 9 часов утра, дорожки для роликов и театральные кружки. Дети мечтали с удовольствием!:)
5
ПРОБА ПЕРА
Творчество коллег и учащихся
Гостья
(автор , учитель английского языка)
Пахнет в воздухе прелой листвой,
Ощущаю я запахов смесь.
Осень в город пришла на постой
И надолго останется здесь.
По аллеям и паркам прошла,
Нарядила деревья, кусты
И палитру свою разлила,
Окропив пёстрой краской листы.
Причесала макушки берёз,
Стаи птиц проводила на юг.
Вот и клён одинокий замёрз
От осенних проделок и вьюг.
Раньше листьями он шелестел,
С ветром в прятки и жмурки играл.
Нынче он погрустнел, облысел,
По дорожкам листву разбросал.
Мелкий дождь льёт прозрачной стеной,
Выливает осеннюю спесь.
Осень в город пришла на постой
И надолго останется здесь.
(Учителя и учащиеся нашей школы, которые пишут стихи и прозу, могут обращаться к Ступаковой Евгении Анатольевне со своими произведениями, и мы обязательно напечатаем их в газете) :)
Рубрика «Наши учителя тоже когда-то были учениками»
Да-да! В это сложно поверить, но наши учителя тоже когда-то учились в школе, сидели за партами, делали домашние задания. Предлагаю вам отгадать загадки, кто же перед нами на фотографиях?
1 2 3
6
СПОРТИВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ НАШЕЙ ШКОЛЫ
ТЕННИС: 9 октября 2017г в спорткомплексе РДЮСШ прошел Губернаторский турнир по теннису. Возрастная категория участников ограничивалась 2002-2003 г. и 200-2005 г. рождения. С нашей школы приняли участие учащиеся 8-9 классов и заняли они 2 место. В этом турнире отличились: Авдеев Егор, Чернов Иван, Медер Ксения, Диденко Валерия. Участники 2004-2005 г. рождения: Чернов Василий, Чернов Савелий, Чернышова Екатерина.
ГАНДБОЛ: на днях прошли соревнования по гандболу – зачёт Всекубанской Спартакиады по игровым видам спорта «Спортивные надежды Кубани». Места расположились следующим образом:
5-6 классы: девушки 2 место, юноши 2 место.
7-8 классы: юноши 1 место.
9-11 классы: юноши 1 место.
ФУТБОЛ: в футболе нас порадовали девушки 9-11 классов, занявшие 1 место, а вот юношам повезло меньше, у них лишь 3 место, но мы их поздравляем хоть и с небольшим, но успехом!
7
А на последок вам скажу…
Учитель! Чтоб без нервов жить,
Смотря на детские проказы,
С тоскою можешь ты не быть,
Но с юмором ты быть обязан.
(Е. Запяткин)
ОЧЕПЯТКИ 
Из школьных сочинений:
• У Тараса Бульбы было два сына: один Остап, другой Бендер.
• На поле боя раздавались крики и стоны мертвецов.
• Сыновья приехали к Тарасу и стали с ним знакомиться.
• Младшая сестра носила на голове платок, старшая - ботинки.
• Hаташа Ростова хотела что-то сказать, но откpывшаяся двеpь закpыла ей pот.
• Когда туман рассеялся, князь увидел татаpо-монгольское иго.
• От страха его душа ушла в ботинки.
• На балах он ухаживал за дамами, но скоро ему эти прибаутки надоели.
• Дед вылечил зайца и стал жить у него.
• Люди в парке посадили деревья и скамейки.
• Гитарист взял гитару и стал с ней играть.
• Навстречу шел отец. Девочка и собачка радостно залаяли.
Школьный юмор:
- Приговор: 11 лет школьного режима с конфискацией игрушек. А спонсор нашей школы - энтузиазм. ЕГ памагло мине паступить в пристижный масковский ВУЗ. Завалинка – это неудачные экзамены. – Ты знаешь, только при одной мысли о нём у меня сердце бешено колотится, руки трясутся, ноги подкашиваются, я даже говорить не могу.
– И как же его зовут?
– ЕГЭ! Если перед выходом к доске школьник перекрестился, значит урок он не выучил. Порядок в школе обычно обеспечивают три богатыря: Физрук, Военрук и Трудовик.
8
Составитель газеты:
учитель английского языка; интервью и опрос проводила .
