Конспект занятия «Путешествие в мир безопасности»
Сегодня нас ждёт очень интересный и увлекательный урок. На этом уроке мы будем работать в группах. Каждая группа должна выбрать командира, который будет не только руководить учебным процессом, но и будет оценивать работу каждого участника группы
- Посмотрите внимательно на доску и попробуйте собрать слово.
о а с п о н т ь с.
- Какое слово получилось? (Опасность.)
- Каждого человека подстерегает немало опасностей, которые надо уметь предвидеть, избегать, а если что-то опасное случилось, то уметь действовать.
- Как вы понимаете слово опасность?
- А что такое безопасность? (Выслушиваются варианты ответов детей.)
Остановка «Мир вокруг нас»
“Чтоб себе не создавать
В жизни лишних сложностей,
Двери дома открывать
Нужно с осторожностью.
Так нам правила велят”
Подпись: “Семеро…”
(“Волк и семеро козлят”)
«Сказка Волк и семеро козлят»
Волк: Если дядя добрый очень
А знакомых рядом нет.
Может быть он просто хочет
Твой отнять велосипед?
Если он тебя не знает-
То зачем тебя зовет?
Вдруг всего наобещает-
И от мамы увезет.
"Сказотерапия», суть конкурса, в том, что каждая команда получает конверт, в котором находится название сказки, участникам команд надо вспомнить сказку, рассказать в каком месте сказки нарушение основ безопасности привело к печальным последствиям, объяснить почему
Сказка «Колобок», нарушение ОБЖ в тех местах, где колобок без разрешения ушел из дому, где разговаривает с незнакомцами и подходит на предельно близкое расстояние к незнакомому человеку, правила ОБЖ: не уходить без разрешения взрослых, не разговаривать с незнакомыми людьми, держаться от них подальше.
Сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», нарушение ОБЖ в тех местах, где Иванушка не послушался старших, напился воды из грязной лужи, правила ОБЖ: прислушиваться к мнениям взрослых, нельзя пить из лужи.
Сказка «Красная шапочка», нарушение ОБЖ в тех местах, где Красная шапочка разговаривает с незнакомцем и сообщает ему адрес бабушки, правила ОБЖ: не разговаривать с незнакомыми людьми, держаться от них подальше, не сообщать им свой домашний адрес.
«Маша и медведь»
«Мир опасных предметов»
(слайд, картинка Золушки)
Ровно в полночь убежала
И споткнувшись потеряла
На балу у короля
Туфельку из хрусталя.(Золушка)
Золушка: .Про бедную Золушку сказку читаю,
Но как ей помочь, к сожаленью не знаю.
Не справиться девушке с тяжкой работой,
Никто не оценит бедняжки стараний!
Ей так не хватает машины стиральной!
Приходится Золушке дом убирать,
Но где пылесос, чтобы ей помогать?
Как трудно тарелок огромную груду
Помыть без машины, что моет посуду.
А надо еще приготовить обед…
Как жаль, что электроплиты в доме нет.
Присел бедняжка, всего не успеть.
Сейчас телевизор бы ей посмотреть!
Однако работает, сил не жалея,
Надеется только на добрую Фею.
В.-Что нужно сделать, чтобы эти электроприборы заработали?
Д.- Включить в розетку.
В.-А что же это такое сидит невидимое в розетке и заставляет домашние машины трудиться?
(ответы детей) – Ток, электричество.
Опасность первая Электрические приборы. Они могут ударить током или стать причиной пожара.
Правила общения с электроприборами
При обращении с электроприборами нужно строго выполнять правила безопасности (нарушение этих правил может стать причиной несчастных случаев):
Ни в коем случае нельзя касаться оголенных проводов, по которым идет электрический ток.
Нельзя проверять наличие электрического тока в приборах или проводах пальцами. Чтобы не повредить изоляции и чтобы не было коротких замыканий (вспышек пламени), нельзя защемлять провода дверями, оконными рамами, закреплять провода на гвоздях. Нужно следить за тем, чтобы электрические провода не соприкасались с батареями отопления, трубами водопровода, с телефонными и радиотрансляционными проводами.
Нельзя позволять детям играть у розеток, втыкать в них шпильки, булавки, дергать провода, так как это может привести к поражению током.
Нельзя вешать одежду и другие вещи на выключатели, ролики и провода, так как провода могут оборваться. Коснувшись один другого, они вызовут пожар.
Опасно включать и выключать электрические лампочки, а также бытовые приборы мокрыми руками. Заменять перегоревшие лампочки нужно при отключенном выключателе.
Категорически запрещается пользоваться бытовыми электроприборами, по корпусу которых проходит ток (прибор «кусается»). Штепсельную вилку при включении и выключении приборов нужно брать за пластмассовую колодку, а не за провод.
Приборы, в которых кипятят воду, готовят пищу (электрочайники, кастрюли), нельзя включать в сеть пустыми. Их нужно наполнить водой не меньше чем на одну треть. Когда наливают воду в чайник или кастрюлю, они должны быть обязательно выключены.
Нужно следить также и за тем, чтобы шнуры, снятые с приборов, не оставались присоединенными к штепсельной розетке, потому что при случайном прикосновении к ним возможно поражение током.
Включать и выключать любой электробытовой прибор нужно одной рукой, желательно правой, не касаясь при этом водопроводных, газовых и отопительных труб.
Чтобы избежать пожара, бытовые электроприборы нужно устанавливать на специальных подставках (керамических, металлических или из асбеста) и на безопасном расстоянии от легко загорающихся предметов (занавесей, портьер, скатертей).
Нельзя оставлять включенные электроприборы без надзора или поручать наблюдать за ними детям. Это может привести к пожару.
Задание Расскажите , какие правила обращения с электрическими приборами нарушены (картинки)
Ведущий:
Опасность вторая Острые, колющие и режущие предметы
Правило . Все острые, колющие и режущие предметы обязательно надо класть на свои места. Порядок в доме не только для красоты, но и для безопасности
Правило 1. Ни в коем случае не пробуй никаких лекарств. Во-первых, это не вкусно, а во-вторых, неправильно принятое лекарство может оказаться ядом.
Вот, что произошло с Алисой из книги Льюиса Кэрролла «Алиса в стране чудес»:
«На столе оказался стеклянный пузырёк. «Раньше его тут не было», - вспомнила Алиса. К горлышку пузырька была привязана бумажка, а на ней большими печатными буквами было выведено: «Пей».
Это, конечно, было очень мило, но рассудительная Алиса не торопилась. «Сначала, - решила она, - посмотрим, не написано ли где-нибудь туту «ЯД». Алиса уже читала в детских книжках, как одни дети заживо сгорают на пожарах, а других пожирают кровожадные звери, и прочие занятные поучительные истории. А случались они потому, что эти дети не слушались старших и никак не желали запомнить, что если попилить палец пилой, то из него пойдёт кровь, что если долго держаться за раскалённый утюг, то можно обжечься, и так далее. Вот почему Алиса никогда не забывала: если отпить из бутылки, на которой написано «ЯД», не исключено, что заболит живот.
На пузырьке не было написано «ЯД», и Алиса решила попробовать, что в нём. Оказалось до того вкусно – вроде вишнёвого сиропа со сливочным кремом, ананасом, хлебом с маслом, ирисками и жареной курицей, - что Алиса тут же выпила до капельки.
Помоги! – закричала она. – Я складываюсь! Как телескоп!
Так оно и было…»
Видите, что произошло с героинями книг.
Правило 2. Ни в коем случае не открывай никаких упаковок с бытовой химией.
Опасность пятая (невидимая и неслышимая). Газ.
Газ может быть опасен. Во-первых, скопившись на кухне, газ может взорваться. Во-вторых, им можно отравиться. Поэтому, почувствовав запах газа, необходимо соблюдать правила:
Назовите их.
Правило 1. Срочно скажи об этом взрослым.
Правило 2. Надо сразу же открыть окна и проветрить квартиру.
Правило 3. Проверь, закрыты ли краны на плите.
Правило 4. Немедленно позвони по телефону 04.
Правило 5. Ни в коем случае не включай свет и не зажигай спички.
Правило 6. Не бери спички без спроса.
«Мир без огня»
Игра по пожарной безопасности
«Мир природы»
В.-О каком сказочном герое эта загадка?
В. Загадка о Красной шапочке. (слайд)
Внучка к бабушке пошла
Пирожки ей понесла
Серый волк за ней следил
Обманул и проглотил. (Красная Шапочка
В.- Какую ошибку совершила Красная шапочка? (ответы детей).
Д. 1. Пошла в лес одна, без взрослых.
2. Разговаривала с незнакомым волком.
В.-Какие еще опасности подстерегали Красную шапочку в лесу?
Д.-Ядовитые грибы.
Звук дождя
. Давайте вспомним правила сбора грибов, и поиграем в игру, « Топай, хлопай « При ответе «да»,-Хлопать, при ответе « нет»- топать.
В.1.Собиратьт только знакомые грибы.
2Можно брать большие, старые грибы?
3Лучше собирать грибы возле дороги?
4. Можно ли употреблять в пищу сырые грибы?
В –Какая еще опасность нас подстерегает в лесу, и мы должны быть осторожны?
Д. –Ядовитые растения. (слайд)
В.- Волчье лыко. Это красивое, но очень опасное растение. Сок волчьего лыка содержит яд – дафнин. Волчья ягода созревает поздней осенью, если люди пробуют, то они получают сильное отравление. Вот почему нужно быть очень осторожным и никогда не пробовать незнакомые ягоды на вкус.
Вороний глаз. Если увидишь четыре широких листа. А между ними черную круглую ягоду – это растение вороний глаз. Ягода эта очень красива. Но не бери ее в рот - она ядовита.
Белена. Белена встречается по оврагам, вдоль дорог. Ядовитое растение. При отравлении появляется головная боль. Это растение животные не едят.
«Мир дорожного движения»
Зашифрованное письмо
1. «Прежде, чем перейти дорогу, найди безопасное место для перехода. Остановись у края тротуара. Посмотри внимательно сначала налево, потом направо, нет ли машин. Переходи дорогу по прямой. Всегда соблюдай правила дорожного движения! Будь внимательным пешеходом!»
2. «Ребята! Изучайте и соблюдайте правила дорожного движения! Прежде, чем переходить дорогу, убедитесь в полной её безопасности. Переходите дорогу только на зелёный сигнал светофора. Не переходите проезжую часть улицы перед близко идущим транспортом. Помните: транспорт сразу остановить нельзя! Дорога – это не место для игр
3. «Ребята! Не цепляйтесь за борта грузовиков или других транспортных средств – это приводит к беде. Играть на мостовой опасно. Помогайте своим младшим товарищам правильно переходить улицы и дороги. Играть и бегать по дороге – запрещается! Будьте во всём хорошим примером для младших детей».
Приложение
Зашифрованное письмо
1. «Прежде, чем перейти дорогу, найди безопасное место для перехода. Остановись у края тротуара. Посмотри внимательно сначала налево, потом направо, нет ли машин. Переходи дорогу по прямой. Всегда соблюдай правила дорожного движения! Будь внимательным пешеходом!»
2. «Ребята! Изучайте и соблюдайте правила дорожного движения! Прежде, чем переходить дорогу, убедитесь в полной её безопасности. Переходите дорогу только на зелёный сигнал светофора. Не переходите проезжую часть улицы перед близко идущим транспортом. Помните: транспорт сразу остановить нельзя! Дорога – это не место для игр
3. «Ребята! Не цепляйтесь за борта грузовиков или других транспортных средств – это приводит к беде. Играть на мостовой опасно. Помогайте своим младшим товарищам правильно переходить улицы и дороги. Играть и бегать по дороге – запрещается! Будьте во всём хорошим примером для младших детей».
