Лекарство от жадности
-Это моё!! Отдай!!! – Не трогай мою лопатку! – как часто подобные крики, исполненные искреннего негодования, слышатся в саду, на детских площадках, где резвятся малыши самых разных возрастов. Как научить ребёнка делиться? Что поможет воспитать в маленьком собственнике щедрость?
Всему своё время
Дети младше трёх лет в принципе не умеют делиться. Это не психологическая проблема, а норма развития личности. К примеру, ребёнок до года не в состоянии поделиться ни с кем своей мамой, потому что воспринимает себя как единое целое с ней. Став немного старше, малыш начинает осознавать своё Я, понимать, что он личность, и что у него есть собственность. Как раньше мама, так теперь игрушки становятся неотъемлемой частью его самого, его маленького мира и жизни. Естественно, что когда кто-то (тем более, незнакомый ребёнок на улице) пытается забрать любимую машинку или лопаточку для песка, это вызывает бурю негативных эмоций и желании защитить свою собственность любыми путями – дракой, криком, слезами. Жадинами можно назвать почти всех детей до 4-5 лет. Только ближе к школе малыши окончательно понимают, что данную на время игрушку вернут и что делиться приятно, потому что доставляешь радость другому человеку, который обязательно поделится с тобой чем – то в ответ. Каждому ребёнку нужно пережить период эгоизма и жадности, чтобы потом научится быть щедрым.
Хороший пример воспитывает
Чтобы потихоньку приучать маленького жадину делиться, почаще показывайте ему как это делаете вы. Например, купите конфет, и после ужина, когда вся семья собралась за столом, предложите каждому угоститься. Хорошим пример для ребёнка могут послужить маленькие подарки, которые члены семьи периодически делают друг другу. Также полезно читать сказки и смотреть мультфильмы, в которых рассказывается о жадинах и о том, как они перевоспитались. Любой ребёнок лучше воспринимает информацию, когда она подана образно.
С уважением педагог-психолог
Учим ребёнка самостоятельности
Взрослые давно уже забыли, что это такое: учиться заново самым простым вещам, которые нам теперь кажутся уж очень простыми. А для малыша, пытающегося научиться делать самые, на наш взгляд, обыденные вещи, это сложно. Поэтому нужно запастись терпением, если вы хотите воспитать самостоятельность в малыше.
Не всегда уместно торопить ребёнка
Даже если ваш малыш не может с чем-то справиться, и, несмотря на все ваши и его усилия, злосчастные шнурки никак не желают завязаться бантом, не стоит нервничать. Порой стоит вернуться на один этап назад: если банты и узелки не подчиняются, нужно остановиться пока на знакомой и послушной «молнии», а навык самостоятельно завязывать шнурки обязательно появится, просто немного позже.
Любопытство и активность-двигатель воспитания
Каждый карапуз, активно познающий окружающий мир, любопытен и вездесущ, поэтому нередко от мам и бабушек можно услышать: «Куда полез, убьешься!», «Ну-ка, вернись, а то упадёшь!»
Вследствие этого ребёнок может решить, что не стоит ничем интересоваться, ведь кругом подстерегают опасности, и не нужно отходить от мамы.
В этом случае, конечно, беспокойство вполне понятно: ведь первооткрыватель может упасть, удариться, да и мало ли чего ещё! Просто нужно всегда быть рядом, чутко контролируя его активность, но, не ограничивая её. Ребёнок захотел на горку - вперёд, вместе с ним! Хочет узнать, что кроется в кустах, - и вам это тоже интересно. А если, к примеру, решил попробовать песок на вкус? В этом случае не ругайте, а просто объясните, чем это чревато (отобьет желание пробовать песок, снег, землю, если рассказать, что кошечки и собачки писают и какают в это). Затем предложите какое – то другое занятие, например, построить шалашик из веточек, порисовать на земле, песке, снеге палочкой. Этим самым вы достигните значимого результата: у ребёнка появится ощущение, что он принял решение отказаться от малопривлекательного занятия. А значит, вы вместе с ним сделали ещё один шаг навстречу самостоятельности.
Наказание – не выход
Четырёхлетний малыш вызвался сам отнести за праздничный стол вазочку с конфетами, но по дороге рассыпал. Мама сгоряча ругается: «Убирай теперь всё сам!». У сына глаза на мокром месте – и страшно браться за такое ответственное дело, и чувствует себя неумехой, потому что не справился с заданием. А нужно всего-навсего помочь малышу ликвидировать катастрофу. При этом не забыть о похвале, ведь изначально его желанием было помочь маме, сделать что-то самостоятельно.
С уважением педагог-психолог
