Художественное творчество

Художественное творчество

II младшая группа

Аппликация.

1.Умение выкладывать на листе бумаги детали разной формы, величины, цвета в определенной последовательности.

2.Умение наклеивать изображение на лист бумаги.

3.Умение пользоваться салфеткой и клеёнкой.

4.Умение составлять декоративные и предметные композиции из геометрических форм и природных материалов, повторяя и чередуя их по форме и цвету.

5.Умение составлять узоры на бумаге разной формы (квадрат, полоска, розетка и т. д.)

Лепка.

Умение лепить несложные предметы из 2-3 частей, соединяя  их путём прижатия друг к другу (неваляшка, цыплёнок, пирамидка).

Приёмы лепки:

А) раскатывать прямыми и круговыми движениями,

Б) Сплющивать шар, сминая его ладонями обеих рук, делать углубления.

В) Соединять концы в виде кольца.

Г) Умение пользоваться в работе заточенной палочкой.

Рисование.

Умение изображать простые предметы.

А) Умение рисовать прямые линии в разных направлениях, перекрещивать их (полоски, ленточки, дорожки, заборчик, клетчатый платочек и т. д.)

Б) Умение изображать предметы округлой и прямоугольной формы.

В) Умение изображать предметы, состоящие из комбинаций форм и линий (неваляшка, цыплёнок, тележка и т. д.).

Умение рисовать карандашами.

Умение рисовать кистью.

Умение создавать несложные композиции (неваляшки гуляют, цыплёнок на травке и т. д.)

Средняя группа

Аппликация.

1.Умение правильно держать ножницы и действовать ими.

2.Приемы:

а) резать по диагонали;

б)вырезать круг из квадрата;

в)вырезать овал из прямоугольника;

г)делать косые срезы.

3.Правильно наклеивать предметы, состоящие из нескольких частей.

4.Составлять узоры в круге, овале, полоске.

Лепка.

Умение лепить предметы из нескольких частей, соблюдая пропорции.

Приемы лепки:

а) раскатывать прямыми и круговыми движениями;

б)расплющивать;

в)соединять в виде кольца;

г)защипывать края, оттягивать от основ формы;

д)примазывать, вдавливать, загибать края;

е)умение пользоваться в работе стекой.

Рисование.

1.Умение использовать цвета и оттенки.

2.Умение принимать сочетание цветов.

3.Умение правильно закрашивать.

4.Умение рисовать концом кисти и всей кистью.

5.Умение правильно передавать расположение частей при изображении сложных предметов, соотношение их по величине.

6.Умение рисовать несколько предметов, связанных единым сюжетом.

7.Умение рисовать декоративные элементы, соблюдать симметрию.

Старшая группа

Аппликация.

Умение правильно держать ножницы и действовать ими.

1.Приёмы:

А) вырезать круг из квадрата.

Б) вырезать овал из прямоугольника

В) преобразовывать одни геометрические  фигуры в другие.

Г) вырезать фигуры из бумаги, сложенной гармошкой

Д) вырезать ассиметричные фигуры из бумаги, сложенной пополам.

2.Создавать из геометрических фигур изображения разных предметов, декоративные композиции.

3.Создавать сюжетные композиции, дополнять их деталями, обогащающими изображение.

Лепка.

Умение лепить с натуры и по представлению знакомые предметы (овощи, фрукты, игрушки, посуда), передавать их характерные особенности, пропорции частей и различия в величине деталей.

Умение лепить фигуры человека и животных в движении.

Приёмы лепки:

А) лепить из целого куска ленточным способом.

Б) соединять в виде кольца

В) защипывать края, оттягивая  от основ формы

Г) примазывать, вдавливать, загибать края.

Д) использовать для создания образа дополнительные материалы (косточки, зрнышки, бусинки и т. д.).

Е) умение пользоваться в работе стекой.

Декоративная лепка. Умение лепить птиц, животных, людей по типу народных игрушек (дымковской, филимоновской, каргопольской и т. д.)

Рисование.

Умение использовать различные цвета и оттенки для создания выразительных образов.

Умение передавать положение предметов в пространстве на листе бумаги.

Умение передавать движения фигур.

Умение правильно передавать расположение частей при изображении сложных предметов, соотношение их по величине.

Навыки рисования контура предмета простым карандашом.

Умение рисовать концом кисти и всей кистью.

Умение создавать изображения по мотивам народной декоративной росписи (Городецкой, гжельской, хохломской и т. д.)

Подготовительная группа

Аппликация.

Умение создавать изображения различных предметов, используя бумагу разной фактуры и усвоенные способы вырезания и обрывания.

Приёмы вырезания:

А) вырезать круг из квадрата.

Б) вырезать овал из прямоугольника.

В) преобразовывать одни геометрические фигуры в другие.

Г) вырезать фигуры из бумаги, сложенной гармошкой.

Д) вырезать ассиметричные фигуры из бумаги, сложенной пополам.

Умение красиво располагать фигуры на листе бумаги формата, соответствующего пропорциям изображаемых предметов.

Умение применять мозаичный способ изображения с предварительным обозначением карандашом формы, частей и деталей картинки.

Умение составлять узоры и декоративные композиции  из геометрических и растительных элементов на листах бумаги разной формы6 изображать птиц, животных по замыслу детей и по мотивам народного искусства.

Создавать сюжетные композиции, дополнять их деталями, обогащающими изображение.

Лепка.

Умение свободно использовать для создания образов предметов, объектов природы, сказочных персонажей разнообразные приёмы:

А) лепить из целого куска ленточным способом,

Б) соединять в виде кольца,

В) защипывать края, оттягивать от основ формы,

Г) примазывать, вдавливать, загибать края,

Д) использовать для создания образа дополнительные материалы (косточки, бусинки и т. д.),

Е) умение пользоваться в работе стекой.

Умение передавать форму основной части и других частей, их пропорцию, позу, характерные особенности изображения объектов.

Умение передавать в лепке характерные движения человека и животных, создавать выразительные образы (птичка подняла крылышки, приготовилась лететь, девочка танцует и т. д.).

Умение создавать скульптурные группы из двух – трёх фигур, связанных единым сюжетом.

Умение свободно применять навыки декоративной лепки.

Рисование.

Умение изображать предметы по памяти и с натуры, передавать их форму и пропорции.

Умение создавать декоративные и сюжетные композиции на темы окружающей жизни и литературных произведений.

Умение использовать различные цвета и оттенки для создания выразительных образов.

Умение передавать положение предметов в пространстве на листе бумаги.

Умение передавать движение фигур.

Умение рисовать концом кисти и всей кистью.

Умение рисовать контур предмета простым карандашом.

Умение создавать изображения по мотивам народной декоративной росписи.