ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО – ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ
КЛАССНЫЙ ЧАС
«РЫЦАРИ УМА И СЕРДЦА»
Цели
Развивать познавательные способности учащихся, интерес к познанию окружающего мира.
Задачи
Создать каждому ученику условия для проявления своих способностей, интеллектуальных умений.
Развивать такие качества, как умение слушать другого человека, работать в группе.
Вступительное слово классного руководителя:
В России 23 февраля отмечается праздник День защитника Отечества.
В этот день поздравляют военнослужащих, ветеранов, воинов, дедушек, пап, мальчиков, всех мужчин. Этот день отмечают во всех родах войск: сухопутных (пехота), морских (моряки), воздушных (летчики). Наши воины защищают просторы Родины на земле, и в море, и в воздухе.
Это праздник тех, кто носит погоны, тех, кто носил их когда –то или будет носить их в будущем. И еще тех, чьи друзья и близкие носят погоны. Конечно же, это всенародный праздник, потому что в России просто нет людей, которые бы не попадали под одну из этих категорий.
Принято считать, что рождение Красной Армии отмечают 23 февраля в честь её победы над германскими войсками под Нарвой и Псковом, когда красноармейцы в 1918 году дали решительный отпор немцам и остановили их наступление на Петроград. На самом деле все было иначе: немцы 24 февраля прорвались на окраины Пскова и вскоре заняли весь город. А за Нарву бои начались в первых числах марта, и её тоже не удалось отстоять. Именно в этот день – 23 февраля – немцы объявили большевикам ультиматум, требуя отдать Прибалтику, провели демобилизацию Красной Армии, передать германии часть флота и золотого запаса России. Ультиматум был принят и в начале марта заключен тягчайший и унизительный для России Брестский договор…
Такова история. Но она ничуть не умаляет значение этого замечательного праздника, ведь потом у нашей армии было множество настоящих побед. Этот праздник выражает наше уважение к героям страны, к защитникам нашей Родины от вражеских полчищ во все времена.
23 февраля – День Защитника Отечества. Пройдет немало времени, и на смену нынешним воинам нашей Армии придут наши мальчишки. Кто-то, возможно, будет нести службу на море. Чтобы проверить, годны ли они к этому или нет, мы проведем игру «Рыцари ума и сердца».Но прежде, чем начать игру, нам необходимо сформировать корабельные команды. Прошу всех ребят выбрать себе команду, выбрать капитана и придумать название команды. А девочки наши – жюри. Итак, начинаем! Свистать всех наверх!
Капитанам нужно построить на палубе команду и распределить поручения, т. е. кем каждый будет на корабле. (Поручения: капитан, боцман, лоцман, врач, радист, кок, юнга, механик, штурман).
Итак, команды сформированы. У нас образовались корабельные команды «Летучего голландца» и «Бригантины».
Начинаем испытания команд.
1. Конкурс капитанов.
- Капитан руководит плаванием и хорошо знает свою команду.
Капитаны команд с завязанными платком глазами должны назвать всех членов своей команды, выстроившихся в другой очереди.
2. Конкурс рулевых.
- Не обойтись в море без опытного рулевого. Рулевой ведёт корабль по нужному курсу.
Рулевым завязывают глаза, и так им нужно обойти расставленных в шахматном порядке членов своей команды. При этом капитан руководит движением рулевого: «Лево руля», «Право руля», «Полный вперед», «Полный назад», «Так держать». Побеждает тот, кто благополучно дойдёт до финиша.
3. Конкурс механиков.
Ведущий: Ваша задача: с помощью ложки перенести воду из одного сосуда в другой. Кто быстрее и точнее сделает это? (реквизит: 2 ложки, 2 тарелки, 2 стакана).
4. Конкурс лоцманов и штурманов.
Ведущий: В море встречается много рифов. Ваша задача: провести свои корабли между рифами с закрытыми глазами. Штурманы помогают своим лоцманам, подсказывая дорогу. (реквизит: 2 шарфа, кегли, расставленные по залу).
5. Конкуpc коков.
Ведущий: Мы уже давно в море и захотели есть. Давайте проверим мастерство наших коков. Вы должны очистить луковицу, разрезать ее, но самое главное - не заплакать. Кто быстрее и аккуратнее?
(реквизит: 2 луковицы, 2 доски,2 ножа).
6. Конкурс врачей.
Ведущий: Посмотрите, что сделал шторм с нашими бинтами. А ну-ка, врачи, приведите их в порядок. Задача: скрутить бинт. Кто быстрее и аккуратнее?
(реквизит: 2 бинта).
7. Конкурс вежливых слов
Растает ледяная глыба
От слова тёплого…(Спасибо)
Зеленеет даже пень,
Когда услышит … (Добрый день)
Когда бранят за шалости,
То говорим, прости …(Пожалуйста)
И во Франции и в Дании
На прощанье говорят …(До свидания)
Если очень вкусно было,
Скажешь маме ты…(Спасибо).
Мальчик вежливый и развитый
Говорит, встречаясь … (Здравствуйте)
8. Конкурс радистов
1 клетка вправо, 1 клетка вниз, 1 клетка вправо, 3 клетки вверх, 1 клетка вправо, 3 клетки вниз, 2 клетки вправо, 1 клетка вниз, 2 клетки влево, 3 клетки вниз, 1 клетка влево, 3 клетки вверх, 1 клетка влево, 1 клетка вниз, 1 клетка влево, 3 клетки вверх.
9. конкурс «ПЕРЕДАЙ КАРАНДАШ»
Этот конкурс поможет ребятам сделать гимнастику для лица. Для его проведения понадобится длинный и тонкий карандаш. Участники конкурса делятся на команды и выстраиваются в линию. Начиная с первого игрока, они передают друг по другу карандаш, который зажимается между губами и носом. Команда, быстрее всех справившаяся с этим заданием, побеждает в конкурсе.
10 конкурс Сложить пословицы.
Каждой команде даются полоски двух цветов со словами из двух пословиц. Их и нужно сложить, прочитать классу и членам жюри.
1 команде Слова синего и красного цвета
2 команде Слова желтого и зеленого цвета
В результате должны получиться такие пословицы:
1) Умелый боец везде молодец. 1) Офицер в доблести пример.
2) Военному делу учиться всегда пригодиться. 2) Маскировка – это хитрость и сноровка.
СМЕШНЫЕ ОТВЕТЫ
Для нее заранее готовятся необычные вопросы и столь же необычные ответы. Одному из ребят дают лист с вопросами, а другому — с ответами, которые они зачитывают вслух. Варианты вопросов могут быть следующими.
вопросы
Скажи, ты всегда такой активный?
Скажи, я тебе нравлюсь?
Скажи, ты обманываешь родителей?
Скажи, ты пользуешься запасным дневником?
Любишь ли ты делать уроки?
Правда, что ты ходишь во сне?
Часто ли ты храпишь во сне?
Когда тебя не видят, ты корчишь рожи перед зеркалом?
Ты поешь в ванной?
Ты любишь воровать ягоды в чужих садах?
Ты любишь есть сладости под одеялом?
Правда, что по понедельникам ты носишь только розовые носки?
Правда ли, что ты хочешь носить длинные волосы?
Правда ли, что ты подражаешь Винни-Пуху?
Правда ли, что ты обожаешь собирать белых слоников?
Ответы
Я просто не мыслю свою жизнь без этого.
Я на провокационные вопросы не отвечаю.
Нет, я очень застенчивый человек.
Я не готов дать честный ответ, так как он может испортить мою репутацию.
Только когда у меня плохое настроение.
Конечно, я ловлю кайф от этого.
Когда прогуливаю уроки.
Мое смущение отвечает само за себя.
Да, особенно в темное время суток.
Ну, надо же! Какой ты проницательный?
Не так часто, как вы думаете, по бывает.
В принципе нет, но всегда бывает исключение из правил.
Да, эта привычка у меня с детства.
Только по субботам.
Ты раскрыл мою самую заветную тайну.
АНАГРАММЫ
Участникам конкурса предлагается из уже имеющихся слов или перевернутых слов составить другие слова, переставляя буквы.
Укор — урок.
Клоун — уклон.
Кобура — уборка.
Удар — руда.
Терка — актер.
Банка — кабан.
Слово — волос.
Вес — сев.
Подвода — водопад.
Сачок — часок.
Машинка — манишка.
Магуба — бумага.
Чснибук — учебник.
Арьволс — словарь.
Тредать — тетрадь.
Внедкин — дневник.
Тарек — катер.
Вакерев — веревка.
Кубал — булка.
ВОПРОСЫ ПО ГЕОГРАФИИ
Как называется модель земного шара? (Глобус)
Как называется сторона горизонта, где Солнце бывает в полдень? (Юг)
Как называется материк, расположенный в центральной части Антарктики? (Антарктида)
Как называется огромный участок суши, со всех сторон омываемый водами океана? (Континент)
Назовите самый большой океан. (Тихий)
Какая часть света омывается четырьмя океанами? (Азия)
Назовите самый большой полуостров на земном шаре. (Аравийский)
Как называется специалист, занимающийся изучением пещер? (Спелеолог)
ВОПРОСЫ ПО ИСТОРИИ
Как называется наука, изучающая историю древних народов по остаткам их деятельности?(Археология)
Как называется материал для письма, получаемый из коры березы путем ее выпаривания в соленой воде? (Береста)
Назовите имя языческого бога грома и молнии. (Перун)
Как назывались богатые подарки золотом и серебром, ремесленными изделиями и продуктами питания ханам Золотой орды? (Дань)
Назовите имя царя, начавшего строительство Санкт-Петербурга. (Петр I)
Назовите полководца, одержавшего победу над турками при Козлудже. ()
ВОПРОСЫ ПО БИОЛОГИИ
Назовите птицу, которая не летает, но очень хорошо плавает и ныряет. (Пингвин)
Назовите самое крупное морское животное. (Кит)
Какой грызун запасает орехи и грибы на зиму в дуплах деревьев? (Белка)
Как называется дикая свинья? (Кабан)
У какого растения толстые, мясистые стебли, а листья превратились в колючки? (Кактус)
Какое травоядное животное может долго обходиться без воды? (Верблюд)
Назовите назойливое животное, которое питается кровью животных и человека. (Комар)
Какие растения обитают в морях? (Водоросли)
ЗАДАЧКИ НА СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ
Портной купил кусок ткани длиной 16 м. Каждый день он шил из нее брюки, отрезая по 2 м. Сколько дней пройдет до того дня, когда он отрежет последний кусок? (Пройдет 7 дней.)
В понедельник в 6 ч утра гусеница начала вползать на дерево. За 8 ч того же дня она заползла на высоту 5 м, а за ночь спустилась на 3 м. В какой день и во сколько часов гусеница вползет на высоту 9 м. (В четверг в 6 ч утра.)
Встретились как-то 2 пастуха. Один говорит другому: "Послушай-ка, Егор, отдай мне 1 корову, тогда у меня. будет коров вдвое больше, чем у тебя". Другой ему отвечает: "Ну уж нет, Кирилл, лучше ты мне отдай 1 корову, тогда коров у нас будет поровну". Сколько же коров было у каждого пастуха? (У Егора было 5 коров, а у Кирилла — 7.)
Однажды хозяин велел своему работнику наполнить бочку водой ровно наполовину. Но пользоваться какими-либо приспособлениями для измерения запретил. Тем не менее работник справился с заданием. Объясните, как он это сделал. (Для того чтобы выяснить, насколько бочка наполнена водой, надо ее наклонить. Но наклонить нужно так, чтобы верхний уровень воды находился у края бочки. Если при этом нижний уровень воды будет находиться у края бочки, то бочка заполнена водой ровно наполовину. Если из воды будет выступать часть дна, то воды налито меньше половины, а если под водой будет скрыта часть стенки бочки, то воды налито больше половины.)
Заснул как-то Коля, и спится ему сон, будто угостили его конфетами. Разложила бабушка перед ним 12 карамелек и 1 шоколадную конфетку в кружок и говорит: "Вот, внучек, тебе конфеты, но есть ты должен каждую тринадцатую конфету, считая все время в одном направлении. Шоко ладную конфету ты должен съесть последней". Задумался Коля. С какой же конфеты ему нужно начать? (Начать нужно с шестой конфеты, лежащей по ходу часовой стрелки от шоколадной.)
Подведение итогов.
Награждение команд.
