Школа в предвоенный период

Школа в предвоенный период

История средней школы г. Усолья представляет значительный интерес не только для тех, кто в ней учился или учится, но и для историков. По постановлению ЦИК и СНК СССР «О всеобщем обязательном начальном обучении» в 1930г. в промышленных городах, в фабрично - заводских районах и рабочих поселках, устанавливалось обязательное семилетнее обучение (школы семилетки). Поскольку Усолье относилось к этой категории городов, то в этом же 1930г. школа II ступени была преобразована в ФЗС. Таким образом, Усолье одним из первых в области включилось в выполнении задачи обязательного семилетнего обучения, ставшего таковым в 1937г. Выполняя постановление ЦИК и СНК 1931г. «О начальной и средней школе», в 1933г. на базе ФЗС создается первая средняя школа в г. Усолье, а 1936г. был первый выпуск. Официально она носила название ФЗД - фабрично - заводская десятилетка.

До 1947 года в школе не было своей начальной школы. В 5 класс дети приходили из 5 начальных школ - ближайших №2 на Низу, № 3- на Рубеже, № 4 в Капустной, и из дальних - №1 на Покче, № 5 на Богомолке. В 1935 последняя была преобразована в ФЗС - семилетку. По данным этого года в средней школе училось 440 учащихся - 11 комплектов - классов с 5 по 9 класс, учились в 2 смены. До этого в 1932 году число классов доходило до 7 /5abcdef/, всего 15 комплектов классов. В 8-10 классах продолжали учиться свои дети, дети - выпускники семилетки, а также сельские ребята. Обычно их было 1-2 человека. Число выпускников 1936 года составляло десятиклассников - 12.Самое большое число довоенных выпускников средней школы было в 1940 году. Всего с 1936 по 1941 год среднее образование получили 101 учащихся. Самый большой выпуск семилетки был в 1940 году

Школа располагалась в 2 зданиях, одно из них - 2-х этажное каменное до сих пор стоит в Старом городе. Судить об успеваемости и качестве знаний довоенного периода достаточно сложно, но некоторые выводы можно сделать на основании книги приказов и журнала выдачи аттестатов. В 1938 году до проверочных испытаний было не допущено 12 учащихся, в 1940 году-52, исключено из школы за неуспеваемость в течение 2 лет -7 человек. В 1939 году 1 полугодие с отличием закончили 29 учеников, среди них 15? старшеклассников. С отличием аттестаты за этот период времени получили 26 выпускников. По книге выдачи аттестатов школу в 1941 году закончило 29 учащихся, из них 4 были отличниками - Каменских Надежда, Нагдасев Юрий, Новожилов Сергей, Туровский Павел. 6 выпускников закончили школу хорошистами - Ворошнина Александра, Зайцева Зинаида, Кичигина Маргарита, Лемешонок Михаил, Малинин Андрей. Угрюмов и Шишкина Анна имели по одной посредственной оценке. По воспоминаниям , выпускницы 1942года, этот выпуск был самым знаменитым, ведь даже после окончания войны 12 человек получили высшее образование. Учиться они любили. По воспоминаниям выпускника 1940 все любили читать, читали все - советскую, зарубежную, русскую классику, в том числе Гете, Шиллера, Шекспира. через 60 лет с большой любовью вспоминал о своих учителях: «Коллективом преподавателей руководила заведующая учебной частью Екатерина Александровна Каменских. Директором, тогда называли «заведующей школы», была Афанасия Иосифовна Захарова. Она преподавала историю. Впоследствии ее сменил Владимир Иосифович Кириллов, также преподаватель истории».Первым же директором школы была . У истоков среднего образования г. Усолья стояли , , . Их имена упоминаются в книге приказов со дня основания школы. Длительное время в школе работали , , мать будущего героя Советского Союза , . Для выпускников эти учителя были примером добросовестного отношения к труду, любви к Родине, порядочности, верности идеалам партии. Пылаев Н вспоминал: «Черчение в старших, а рисование в младших классах вела Елена Владимировна Нагдасева. Отличительная черта ее была - она без подписи знала руку каждого учащегося по чертежу (когда - то я сделал чертеж моему другу Гене Угрюмову, так она у него чертеж не приняла, а сказала, что это начертил Пылаев).

Физкультуру мы любили, как же без нее, можно попрыгать, позаниматься на «коне», «козле» или поиграть в лапту, волейбол. Преподавателем физкультуры был Сергей Фомич Клочко. Он плохо выговаривал слова, но любовь к физкультуре нам привил. Правда, среди нас не было чемпионов, но в футбол мы всегда выигрывали у березниковских школьников, а уж лыжники среди нас были не плохие. Литературу и русский язык вела Юлия Никаноровна Паламожных и привила нам интерес к чтению, анализу прочитанного, к сочинениям.

Про математику надо сказать особо: она повседневно нужна как в жизни, так и в работе. Таким даром обладал наш педагог Иван Анфирович Каменских. Он и привил нам не любовь, а повседневные навыки в алгебре, геометрии и тригонометрии. Причем сделано это было не навязчиво, мы сами без напоминаний учились. За глаза Ивана Анфировича звали «Радикал» Навсегда самым любимым учителем для выпуска 1941 года осталась , классный руководитель. Пока она была жива, она принимала участие в вечерах встречи.

Уважали выпускники и педагогов - мужчин. Они этого были достойны, не отставали от своих учеников. Ушли на фронт директор школы /1942 г./, , военрук/1942 г.

Знали выпускники и о таком явлении в нашем государстве как репрессии. В 1941? Был арестован, а затем и расстрелян учитель немецкого языка Гензель Отто. К сожалению, мы не знаем как к этому отнеслись учащиеся, но вот уважение к другому учителю точно не изменилось. Трагически сложилась судьба семьи Нагдасевых. Глава семьи - оперирующий врач-окулист Нагдасев (ученик профессора Филатова), делавший уникальные по тем временам операции по пересадке роговицы, в 1937 году был арестован и расстрелян. Его жена - , учитель средней школы была лишена возможности преподавать физику, ей дали только такие предметы как черчение и рисование. Ее дети - Ирина и Юрий не были исключены из школы, но они были надломлены. Юрий после окончания школы уехал и как сложилась его судьба никто из одноклассников не знал, а мать никому не рассказывала. Через много лет после окончания войны Юрия случайно встретит одноклассника, которому он поведает о себе. Был во время войны капитаном, начальником связи танкового полка. осталась в воспоминаниях учащихся истинной интеллигенткой, всегда аккуратной и красивой.

Главным направлением работы школы являлся воспитательный процесс. Он должен был создать нового человека, преданного партии и Родине. Уже в школе учащиеся готовились к службе в армии. При школе были созданы добровольные кружки ПВХО (противовоздушная химическая оборона), где преподавал учащийся, внештатный инструктор Осоавиахима (общество содействия авиации и химии) Николай Дмитриевич Пылаев. По окончанию 50-ти часов программы слушатели сдавали зачеты и получали значки. Работал кружок ГСО (готов к санитарной обороне), где в большинстве были девушки. Они также после окончания получили значки «ГСО». Существовал кружок «Ворошиловский стрелок»: в него ребята рвались без удержу, ведь тут можно было пострелять из мелкокалиберной винтовки, сдать зачет, получить красивейший значок и очень гордиться им. Но пределом мечтаний юношей было желание летать. , выпускник 1940года вспоминал:»В одно из воскресений мы втроем - Валя Елькин, Миша Топоров и я, отправились на стадион в Березники, где была парашютная вышка. Валя предложил прыгнуть, мы согласились, но было страшно. Сердце билось как колокол. Но мы преодолели страх». в декабре 1939 года Елькин Валентин, Любимов Александр, Янкин М поступили в Березниковский аэроклуб. За ними потянулись их земляки - младшие товарищи по средней школе. Занимались в аэроклубе с 8 до 12 часов. В апреле 1940 года теоретический курс и летную практику сдали, в том числе и девятиклассники Пылаев Николай, Смольников Лев, Садовский Владимир, о вот дополнительную летную практику в городе Перми сдали только , и получили звание пилота. В своем интервью ылаев Н. рассказывал, что его в Пермь не отпустили дома. Причины отмены поездки остальных останутся неизвестными, так как сказать об этом уже не может никто. Увлечение летным делом было настолько сильным, что Любимов Александр ушел из школы и поступил в Кавказское летное училище. Не все вышеперечисленные выпускники станут летчиками, но и на земле они будут воевать героически и мужественно.

Они любили спорт, особенно лыжные соревнования, школа закупала для учащихся лыжи, коньки, отдых всегда проходил организованно. Принимали участие в художественной самодеятельности. В школе выпускалась своя школьная стенгазета. Лучшими поэтами школы были Смольников Лев, Янкин Михаил. Потом, с фронта Михаил будет писать своей матери письма в стихах. В 1936 году газета « Березниковский рабочий объявила конкурс на лучший рисунок. Среди победителей были 4 ученика средней школы.

Любили учащиеся и свой приусадебный участок. По воспоминаниям здесь выращивались зерновые, пасленовые культуры и даже фруктовые деревья.

Старшие учащиеся в школе пытались решать извечную проблему школы того периода - дрова. Весной дрова доставлялись под Камень (район Усолья). В выходные дни и после уроков старшеклассники, все без исключения - ребята и девушки, а также и учителя, выкапывали бревна изо льда на Каме, пилили и возили в школу на санях, устроенных из лыж. Привозили дрова метровой длины и распиливали их по полметра. Это не было обязанностью, это было привычкой и пониманием, что никто эту проблему не решит, кроме них. Хотелось учиться в тепле. Все остальное зависело от качества дров (сырые и сухие нужно чередовать) и ответственности истопников, которые печи топили ночью, чтоб утром в классных комнатах было тепло. Конюхи и истопники менялись постоянно, относясь к работе не очень ответственно, поэтому в школе часто было холодно, во время занятий сидели в пальто.

Они были обыкновенными школьниками - в меру шутили, балагурили, увлекались друг другом, но при этом были самостоятельными, требовательными к себе и другим, готовыми к защите Родины. В основе их мировоззрения лежала любовь к Родине, патриотизм. Именно эти качества заставили их со школьной скамьи идти в бой.