Тема:Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными

  Утверждаю:

  Зам. директора по учебной  работе  _______________   

24.11  9кл

  ТЕМА:Сложноподчиненные предложения  с придаточными обстоятельственными

Цели: Познакомиться со сложноподчиненными предложениями с придаточными обстоятельственными, видами придаточных обстоятельственных, средствами связи Определять типы придаточных  обстоятельственных в СПП.

Оборудование: .Презентация “Сложноподчиненные предложения  с придаточными обстоятельственными”.

  ХОД УРОКА

1 Орг. момент  Девиз урока:

  Ошибок не пугайся,

  С ошибками справляйся,

  Найти верный путь

  Всегда готовым будь

2 Проверка  домашнего задания. Игра  «Горячий стул»

Деление на группы с помощью разноцветных стикеров.

«Сложные предложения» (слайд 3)

–А сейчас повторим  теоретические сведения о сложных предложениях

3. Кодированный диктант.

Определить вид придаточного предложения, записать: определительное – о, изъяснительное – и, простое – п.

а) Я молю бога, чтобы это письмо  как нибудь до вас дошло

б) Я долго смотрел на белую степь, по которой неслась тро

в) Сказки Пушкина, услышанные в детстве, мы помним всю свою жизнь.

г) На крыльце Петров заметил самого хозяина, который стоял в зеленом сюртуке…

Ключ: и, о, п, о,.

4. Объяснение нового материала.

Учитель: сегодня мы будем говорить о придаточных обстоятельственных. Вначале вспомним, что мы знаем о второстепенном члене предложения – обстоятельстве (от чего зависит в предложении, на какие вопросы отвечает, на какие смысловые группы делится). Придаточные обстоятельственные отвечают на такие же вопросы, имеют такие же виды.

5  Ознакомление с теоретическим материалом

І  группа  СПП спридаточным  места;

ІІ группа СПП с придаточным  времени

ІІІ группа СПП с придаточным причины

Защита постеров

6. Закрепление новой темы.

Выполним задания творческого  характера.  Стратегия  «Моделирование»

Из двух простых предложении  составьте одно СПП, используя по смыслу союзы и  союзные слова.

Мы разбили лагерь. Река делает крутой поворот(места) Мы быстро пошли.  Раздавались  звуки  музыки(места) Я выбрался  из  леса. Солнце  уже садилось (времени) Я уехал из аула. Прошел год.(времени) Тучи  быстро рассеялись.  Был сильный ветер.(причины) Звезды  кажутся маленькими. Они находятся  далеко от нас. (причины)

7Стратегия «Гармошка»

8“Верное – неверное утверждение”

м	-	И Таня входит в дом пустой, где жил недавно мой герой.
м	-	Не знаю, где он нашел этот гриб.
пр	+	Яблони не зацвели, потому что ударили  морозы
м	+	Я смотрел туда, где толпились люди.
вр.	+	Пока живы люди, они будут слышать звук этого колокола.
вр.	-	Чтобы сократить путь, он переплыл  реку.
пр.	-	Он добрался  до города, когда уже  защло солнце.

9 Игра «да»  и «нет»

Если согласны с утверждением, ставите в тетради цифру 1, если не согласны – цифру 0.Диктую предложения, ученики ставят цифры. Проверьте работу. Оцените себя.  Ответы:1 01 01

1. Независимое предложение в составе СПП называется главным.

2. Придаточное предложение может стоять только после главного.

3. Придаточное предложение присоединяется к главному по смыслу, с помощью союзов и союзных слов.

5. Придаточные обстоятельственные отвечают на вопросы косвенных падежей..

6. Придаточные обстоятельственные отвечают на вопросы обстоятельства.

9 Подведение итогов.  Обратная связь.

-Над какой темой мы работали?

-Какие типы придаточных  мы узнали?

«Светофор».Учащиеся прикрепляют свой стикеры  на сигналы светофора.

«Понял(а) –зеленый, частично  понял(а)-желтый,  ничего  понял(а)-красный.

10 Оценивание. Посчитывание  жетонов

11Домашнее задание: Занести в таблицу данные о придаточных обстоятельственных  места, времени, образа действия.

Виды придаточных предложений	На какой вопрос отвечает придаточное предложение	Что поясняет придаточное предложение	Союзы и союзные слова, их значение	Указательные слова	Примеры

  Средняя школа имени Карабая Калыбекова

  О Т К Р Ы Т Ы Й  У Р О К 

  Тема : «Сложноподчиненые предложения с 

  придаточными  обстоятельственными» 

       

  Класс:  9

  Подготовила :  учительница русского языка и литературы

 

  2016-2017  учебный  год

Определить вид придаточного предложения, записать:

определительное – О,

изъяснительное – И,

простое – П.

места	И Таня входит в дом пустой, где жил недавно мой герой.
места	Не знаю, где он нашел этот гриб .
причины	Яблони не зацвели, потому что ударили  морозы
места	Я смотрел туда, где толпились люди.
времени.	Пока живы люди, они будут слышать звук этого колокола.
времени	Чтобы сократить путь, он переплыл  реку.
причины		Он добрался  до города, когда уже  защло солнце.

Замените союз когда синонимичным и покажите, как меняется смысл придаточного предложения (устно).

1) Когда работа была закончена, мы отправились купаться на речку.

2) Когда пробили часы, ребята собрались в спортивном зале.

3) Когда я делал зарядку, Сергей готовил завтрак.

4) Когда трактористы вспахивали поле, заканчивалась подготовка семян к посеву.

5) Когда мы собрались на рыбалку, неожиданно приехал отец.

Союзы для замены: как только; после того как; в то время как; перед тем как; лишь только.

Сложноподчиненные предложения
с придаточными обстоятельственными

Виды придаточных предложений	На какой вопрос отвечает придаточное предложение	Что поясняет придаточное предложение	Союзы и союзные слова, их значение	Указательные слова	Примеры
3. Станция «Угадай-ка» До отправления поезда 5 минут	Критерии оценивания: - Вставьте по смыслу союзы и союзные слова. - Определите группу СПП по значению. Проверьте свою работу. Оцените в листе оценок.	1.Тёплая дружба становится счастьем …каждый понимает другого. 2.У моего друга было увлечение … занимало всё его свободное время. 3. Нужно стремиться к тому …каждый день узнавать что - то новое. 4. Любовь к труду необходима … построить счастливую жизнь. После выполнения задания правильный вариант высвечивается на интерактивной доске. 1.Тёплая дружба становится счастьем, если каждый понимает другого. ( СПП, обстоят.) 2.У моего друга было увлечение, которое занимало всё его свободное время. ( СПП, определ.) 3. Нужно стремиться к тому, чтобы каждый день узнавать что - то новое. (СПП, изъяснит.) 4. Любовь к труду необходима, чтобы построить счастливую жизнь. ( СПП, обстоят.)
4.Станция «Творческая Из двух ПП составьте одно СПП, используя по смыслу союзы и союзные слова. Начертите схему. Проверьте свою работу. Оцените в листе оценок.	1. Главное предназначение человека заключается. Оставить свой след на земле. 2. Солнечный луч озарит твою душу. Поговоришь с добрым человеком. 3. Желаешь добра. Не делай зла другому. 4. Программисты считают. Каждый компьютер имеет свой характер. После выполнения задания правильный вариант высвечивается на интерактивной доске. 1. Главное предназначение человека заключается в том, чтобыоставить свой след на земле. [ … в том ] , ( чтобы…) 2. Солнечный луч озарит твою душу, когда поговоришь с добрым человеком. [ ] , ( когда …) 3. Если желаешь добра, то не делай зла другому. ( Если …) , [ то … ] Программисты считают, что каждый компьютер имеет свой характер. [ ] , ( что …)
5.Станция «Практическая» До отправления поезда 5 минут	Первая группа. Определите вид придаточного предложения: Там, где еще не сняли травы, ветерок шершавил земной травяной шелк. Я думал о том, что случилось и ничего не понимал. Вторая группа. Определите вид придаточного предложения: Но насыпь в том месте была так высока, что слониха не решилась спуститься вниз. Впереди расстилалась большая болотистая равнина, которая была покрыта бурой травой.	Первая группа Изъяснительное Определительное Места Цели Сравнительное 1.Времени 2.Причины 3.Условия 4.Изъяснительное 5.Определительное Вторая группа Изъяснительное Причины Цели Образа действия Уступки 1.Времени 2.Определительное 3.Условия 4.Изъяснительное 5.Сравнительное
6.Станция «Конечная» Стоянка поезда – 5 минут. Цифровой диктант « Верные или неверные утверждения»	Если согласны с утверждением, ставите в тетради цифру 1, если не согласны – цифру 0. Диктую предложения, ученики ставят цифры. Проверьте работу. Оцените себя. Ответы: 001 001 1001	1. [ О и О ] – схема СПП. 2. Слово «пунктуация» произошло от «пунктуальный». 3. Независимое предложение в составе СПП называется главным. 4. Придаточное предложение может стоять только после главного. 5. Придаточное предложение всегда поясняет всё главное предложение. 6. Придаточное предложение присоединяется к главному по смыслу, с помощью союзов и союзных слов. 7. Союзное слово можно заменить словом из главного предложения. 8. Придаточные обстоятельственные отвечают на вопросы косвенных падежей. 9. Указательное слово в СПП находится в придаточной части. 10. Придаточные обстоятельственные отвечают на вопросы обстоятельства.