Эссе
, профессор кафедры Навигации Государственного университета морского и речного флота им. адмирала (ГУМРФ), д. т.н., профессор
Номинация: за развитие международного сотрудничества в сфере высшего образования
Профессор родился в Ленинграде в 1947 году. После окончания Судоводительского факультета Ленинградского Высшего инженерного морского училища имени адмирала (ЛВИМУ им. адм. )1 в 1972 году был оставлен на работу в училище и занимал следующие должности:
- 1972-1973 - помощник капитана учебно-производственного судна «Профессор Рыбалтовский»; 1973 -1981 - ассистент кафедры Судовождения; 1981 -1993 - доцент кафедры Судовождения; 1993 -1996 - профессор кафедры Судовождения; 1996-2016 - заведующий кафедрой Судовождения (впоследствии переименованной в кафедру Навигации). 2016-н/в - профессор кафедры Навигации.
Логиновский с 1999 года активно представляет и популяризирует морское образование России на международной арене, являясь экспертом Международной морской организации2 (ИМО) по Международной Конвенции ПДНВ 783, а так же координатором от ГУМРФ им. адмирала в Международной ассоциации морских университетов (IAMU), в состав которой входят 63 ведущих морских университета мира и которая отстаивает интересы высшего морского образования в ИМО, являясь ее членом со статусом неправительственной организации.
В период 1999-2016 года профессор принимал участие в работе делегации Российской Федерации в качестве официального члена на всех сессиях подкомитета ИМО по Стандартам подготовки моряков, дипломированию и несению вахты (STW) и подкомитета по Человеческому фактору, подготовке и дипломированию моряков (HTW). Он являлся председателем и членом экспертных групп по проверке соответствия ряда стран требованиям Конвенции ПДНВ 78 (Китай, Гонконг, Эстония, Эфиопия, Кения, ОАЭ, Саудовская Аравия). В настоящее время эта работа продолжается по двум странам, являющимися Сторонами Международной Конвенции ПДНВ 78, а так же работал консультантом от ИМО по подготовке выполнения требований Конвенции ПДНВ 78 в Азербайджане (2000), и Казахстане (2016) от ГУМРФ им. адм. . Принимал участие в работе Манильской Дипломатической Конференции 2010 г. по полному пересмотру Конвенции ПДНВ 78 в составе делегации Российской Федерации.
Начиная с 1999 года, профессор представляет высшее морское образования России в IAMU, являясь координатором от Государственной морской академии им. адм. , а затем от ГУМРФ им. адм. . Он является участником 18 ассамблей IAMU в разных странах мира, выступает с докладами по научной тематике, тематике подготовки моряков и популяризации морской профессии. В рамках Ассоциации им в качестве руководителя подготовлены два проекта, связанных с тенденциями развития мореплавания и подготовки моряков45.
С 2007 IAMU включена в список неправительственных организаций ИМО. С этого года по настоящее время принимает активное участие в ее работе, являясь постоянным членом делегации Ассоциации морских университетов, представляя интересы морского образования в различных структурах ИМО. Это работа в Комитете по безопасности мореплавания; Комитете по защите морской среды; Подкомитете по Человеческому фактору, подготовке и дипломированию моряков; и в Подкомитете по навигации, связи, поиску и спасанию. Под его руководством и им лично подготовлен ряд документов, связанных с повышением уровня образования и эффективности практической подготовки моряков, представленных в ИМО6789 от IAMU и от Российской Федерации.
В 2009 году Государственная морская академия им. адмирала принимала 10-ю юбилейную Генеральную Ассамблею IAMU в Санкт-Петербурге. Проф. был одним из основных организаторов и являлся главным редактором сборника трудов Ассамблеи10, а так же ведущим круглого стола по вопросам морского образования и автором итогового документа «Санкт-Петербургского заявление», принятого Ассамблеей и посвященного связи образования, морских администраций и судоходной индустрии11.
В 1992 году проф. осуществлял руководство плавпрактикой многонациональной группы курсантов (Россия, США) на учебном паруснике «Мир» в парусной регате по маршруту Христофора Колумба. По результатам полугодовой регаты была опубликована книга «Мир открывает Америку»12, в которой автор в романтическом стиле описывает плавание парусника13, вовлекая молодежь в морскую профессию. В 2011 году на паруснике «Мир» под его руководством в рамках исследования и популяризации морской профессии был выполнен проект, связанный с изучением вопросов по навыкам лидера в многонациональной команде курсантов из России, Филиппин, Канады и Швеции. В этом же году участвовал в рабочей группе, сформированной судоходной компанией Stena для разработки методического руководства по работе в многонациональном экипаже.
В рамках года морского образования, объявленного Международной морской организацией, в Санкт-Петербурге 7 июля 2015 года в Государственном университете морского и речного флота имени адмирала состоялась Международная научно-практическая конференция «Морское образование: тенденции и вызовы XXI века». Конференция проводилась при поддержке Министерства транспорта Российской Федерации, Федерального агентства морского и речного транспорта, при участии Международной морской организации, Международной Ассоциации морских университетов и Глобального центра плавательной практики. Логиновский являлся одним из ее организаторов, а так же ведущим круглого стола по вопросам морского образования и автором итогового документа конференции14; он принимал активное участие в форуме по высшему морскому образованию в Токио (2014), а так же в подготовке курсантов и организации студенческих морских форумов в Токио (2015) и Лондоне (2017).
Проф. является активным членом научного программного комитета международной конференции по навигации TransNav: TransNav 2007, TransNav 2001, TransNav 2013, TransNav 2017, TransNav 2019.
В сентябре 2017 г. профессор принимал участие в работе Совета по защите диссертаций в Memorial University (Сент-Джонс, Канада, Ньюфаундленд) в качестве официального оппонента на защите диссертации (PhD) по оптимизации плавания судов во льдах (видеоконференция).
Пропагандируя морское образование, профессор участвует во всех ежегодных ассамблеях IAMU, выступая с докладами; он является членом рабочей группы IAMU по связям с ИМО. В настоящее время руководит рабочей исследовательской группой по совершенствованию плавпрактики курсантов, куда входят сотрудники университетов Филиппин, Ганы, Индии, Украины и Китая, а так же является членом корреспондентской рабочей группы ИМО под руководством Австралии по разработке стандартных навигационных интерфейсов (S-mode). От IAMU участвовал в разработке договора по сотрудничеству с Филиппинами, подготовил предложения в документ по стратегическому планированию ИМО на период 2018- 2032 г, связанные с системной подготовкой морских кадров15.
Логиновский пользуется уважением курсантов и сотрудников университета, ведет активную учебную деятельность читая курс «Оценка риска в мореплавании» и «Математические основы судовождения». Он является соавтором учебников по Навигации и по математическим основам судовождения для морских высших учебных заведений.
1 После переименования - Государственная морская академия им. адм. , а после объединения с Санкт-Петербургским университетом водных коммуникаций в 2012 году - ГУМРФ им. адм. .
2 ИМО, IMO - это техническое агентство ООН по разработке стандартов в области безопасности мореплавания и защиты морской среды; В ее состав входят 172 государства.
3 ПДНВ78- Международная Конвенция о подготовке, дипломировании моряков и несении вахты.
4 Loginovsky V., et al., Influence of Resources on implementation of quality procedures in MET system and safety at sea (IRMETS),FINAL REPORT, IAMU,2005.
5 Loginovsky V., et al., "Research on situation awareness measures relevant to navigating bridge team surveillance functions (RSAM)", Final report, IAMU, 2007.
6 HTW 2/INF.2,ROLE OF THE HUMAN ELEMENT:IAMU understanding of some HE issues, IAMU, 2014;
7 Sustainable and Quality Manpower Supply for Shipping Industry: System Approach, IAMU, 2015;
8 HTW 4/INF.4, ROLE OF THE HUMAN ELEMENT: Quality of Onboard Training (OBT): First Certificate of Competency (FCoC), IAMU, 2016.
9 HTW 5/INF. X, ROLE OF THE HUMAN ELEMENT: Quality of Onboard Training (OBT): First Certificate of Competency (FCoC), IAMU, 2018.
10 MET Trends in the XXI Century：Shipplng Industry and Tralnlng Institutions in the global environment-area of mutual interests and cooperation, Saint Petersburg, Russian Federation, September 19-21,2009.
11 Creating Common Worldwide Maritime Education and Training (MET) Excellence. Joint Vision Statement of the Tripartite Round Table Forum convened by the International Association of Maritime Universities jointly with representatives of Maritime Administrations and the Shipping Industry, Saint Petersburg, 21st of September 2009.
12 « "Мир" открывает Америку. Фрегат "Мир" в Большой регате "Колумбус-92"», Издательство: "Историческая иллюстрация", ISBN: 5-89566-032-0,2002.
13 https://www. /watch? v=gfCLnd9Twuk
14 Международная научно-практическая конференция «МОРСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ТЕНДЕНЦИИ И ВЫЗОВЫ XXI ВЕКА».Резолюция представителей морских учебных заведений, Морских Администраций и представителей судоходных компаний, являющихся участниками Международной Конференции и трехстороннего круглого стола, организованного Министерством транспорта Российской Федерации совместно с ГУМРФ имени адмирала , Санкт-Петербург, 7 июля 2015.
15 Sustainable and Quality Manpower Supply for Shipping Industry: System Approach, The International Association of Maritime Universitieson, 22 December 2015.
