3 неделя октября.

Тема неделя «Дикие животные Костромской».

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

Утро

1. Наблюдение в

уголке природы. «Сокращение светового дня» Цель: развивать наблюдательность.

2.Д/И  (фонематический слух) «Кто, что слышит?» Цель: развивать слуховое внимание, умение обозначать словом звук.

3.Игровая пальчиковая гимнастика «Сидит белка на тележке» к №1 Цель: развитие мелкой моторики рук.

Утро

1. Рассматривание картин, иллюстраций. Дикие животные» Цель: учить детей описывать животных, развивать речь.

2.Д/игра на развитие связной речи  «Кому, что нужно?» Цель: развивать диалогическую речь.

3.Беседа о нравственности

« Наши добрые дела»

Цель: учить быть сдержанным и доброжелательным

Утро

1.Д/И (лексика). «Какого цвета?» Цель: учить детей образовывать сущ. с  прилаг. , закрепить знание цвета.

2.ТРИЗ.»Был, есть и будет» Цель: развивать логическое мышление, воображение.

3.Артикуляционная гимнастика

«Трубочка» к №24  Цель: развивать артикуляционный аппарат детей.

Утро

1.Д/И (Ознакомление с окружающим). Лото»растения и животные» Цель: развивать умение играть вместе, развивать интерес к окружающему миру.

2.Игры по математике «цифры» Цель: закрепить умение различать и узнавать числа.

Утро

1.Беседа о культуре поведения. «Почему надо полоскать рот после еды?» Цель6  воспитывать  желание соблюдать личную гигиену

2.Составление рассказа по схеме пересказ рассказа «ЁЖ» Цель: учить пересказу,  используя графическую речь.

Первая половина дня.

9.00  ЧТЕНИЕ  ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Тема:  заучивание стихотворения Г. Новицкой «Тишина»

Цель: развивать образность речи, память.

с.59

9.30  МУЗЫКА

(по плану муз. руководителя)

9.00 ЛЕПКА  Тема:»Яйцо» (Комарова, стр56) Цель:  учить передавать овальную форму приёмом оттягивания и округления концов пальцами. Знакомство с понятиями «острый», «тупой».

9.30 ФИЗКУЛЬТУРА

(физическое развитие по плану физ.  воспитателя)

9.00 ФИЗКУЛЬТУРА

(физическое развитие по плану физ.  воспитателя)

9.30 РАЗВИТИЕ РЕЧИ  Тема: модификация русской народной сказки «Колобок»

Цель: учить создавать новую сказку, используя элементы ТРИЗ.

Аджи с.34

9.00 МАТЕМАТИКА  (познание) Тема: «Величина» (толстый-тонкий) (

Стр.29 ) Цель:Формировать представление о различных свойствах предметов по величине: толстый-тонкий

9.30  МУЗЫКА

(по плану муз. руководителя)

9.00  ЭКОЛОГИЯ (познание) Тема: «Как дикие звери готовятся к зиме»(стр 97 Воронкевич) Цель: формировать представления детей о том, как дикие животные приспосабливаются к изменениям погодных условий.

9.40  ИЗО Тема:»Яички простые и золотые» (Комарова, стр.56)  Задачи: закрепить понятия «острый», «тупой», учить приёмам рисования овальной формы, воспитывать аккуратность

10.50 ФИЗКУЛЬТУРА

  НА  ВОЗДУХЕ

(физическое развитие по плану физ.  воспитателя)

Гимнастика после сна

Вечер.

1.Ознакомление с искусством  «Натюрморт» Цель: познакомить детей с разными видами натюрморта.

2.Беседа по ОБЖ. «Ключи» Цель: учить детей ориентироваться в пространстве.

3.Опыты-эксперименты «»Волшебные свойства воды» Цель: познакомить детей с тем как вода принимает форму заполняемого предмета.

Вечер.

1.Коммуникативная игра «Где, что можно купить?» Цель: учить различать магазины по из названию.

2.Сюжетно – ролевая игра «Магазин» Цель: изготовление атрибутов к игре, чтение Е. Токмаковой  «Купите лук».

3.Настольно – печатные игры Лото зоологическое Цель: учить действовать по правилам игры.

Вечер.

1.Театрализованная деятельность. (кукольный) «Лесная история» Цель: развивать интерес к театрализованной деятельности, воспитывать навыки эмоциональной и выразительной речи.

2.Сюжетно – ролевая  игра

«Магазин» Цель: :  учить детей распределять роли  между собой, пользоваться атрибутами, способствовать развитию сюжета.

3.Трудовые поручения «Подготовка к с-р игре» Цель: вызвать желание помочь взрослому расставить атрибуты для игры.

Вечер.

1.Развивающая игра.»Мой ласковый и нежный зверь» Цель: учить детей различать домашних и диких животных.

2.Строительно – конструктивные игры «Дед Мазай и зайцы» »  (Бондаренко, Стр92) Цель: учить детей дополнять поделку из пластилина природным материалом.

3.Игры – эксперименты :

«Свойства почвы» Цель: выявить состояние почвы в зависимости от природных условий.

4.Психогимнастика «Лисёнок боится.»  Цель: развивать выразительность движений.

Вечер.

1.Х/Б труд. «Соберём игрушки» Цель: продолжать учить детей ставить игрушки на свои места.

2.Д/И (музо) «Наши песни» Цель: учить детей по мелодии узнавать песню.

3.Азбука общения Игра-имитация «Гав-гав» (стр121 азбука общения) Цель: обучать выразительным движениям и звукоподражанию.

4.Игра-драматизация

Сказки «Теремок» Цель: развиварь речь, артистизм