Классный час «Память сердца».
Игра разработана воспитателем школы – интерната № 12 г. Перми - Логиновой Анной Александровной.
Цель: Формировать представление учащихся о мужестве, долге и героизме солдат; воспитывать духовное богатство, моральную чистоту, патриотизм, нравственность.
Описание мероприятия:Игра построена по принципу телевизионной викторины с одноименным названием. Может быть использована как на уроках истории, так и в качестве внеклассного мероприятия, посвященного данной теме в 6 – 8 классах. Игра проводится в классе, либо в актовом зале школы. В этом помещении обязательно должны быть предусмотрены места для двух команд и зрителей. Оборудование: проектор, экран, компьютер. Помещение можно украсить рисунками, плакатами учащихся класса, школы. В игре участвуют две команды.
Ход мероприятия.
Вступление:- можно использовать на начало игры любые слова на усмотрение организатора или взять предложенные. музыкальное сопровождение объяснение правил игры.
Ход мероприятия.
Добрый день! Ребята, я хочу начать наш классный час с одного стихотворения.
Через века, через года, - помните!
О тех, кто уже не придет никогда,- помните!
Памяти павших будьте достойны!
Вечно достойны!
Люди! Покуда сердца стучат, - помните!
Какою ценой завоевано счастье,-
Пожалуйста, помните!
Детям своим расскажите о них, чтоб
Запомнили!
Детям детей расскажите о них, чтобы тоже помнили!
Я думаю, что вы уже догадались, о чем мы сегодня будем говорить.
Есть такое понятие – память сердца, души …
Память … за нею сотни поколений, наша история. Чем дальше уходят от нас события всех бесчеловечных войн, тем ценнее становятся для нас имена героев.
История человечества есть история войн и различных конфликтов. Как утверждает учебник истории, из 5 тысяч последних лет, на земле не было войн всего 200 лет.
Русский народ миролюбив, в России войну не терпят. Это знает каждый, кто хоть немного знаком с духовным обликом русского человека. В этом убеждает и прошлое нашего народа, не знающее ни рыцарства, ни кондотьеров, водивших наемные войска на всевозможные приключения. И все-таки, несмотря на природное миролюбие, русскому народу пришлось воевать без конца.
Война всегда трагична. Но на протяжении столетий русский воин всегда стоял на защите своей Родины. Все тяготы и лишения походной жизни солдат переносил также покорно, как переносит стихийные бедствия мирный житель. Война ради войны, ради захвата чужих земель никогда не поощрялась в России.
Исторически, в ходе войн, множество солдат погибало и их останки не были или не могли быть опознаны. В XX веке, после окончания кровопролитной Первой мировой войны начала образовываться традиция, по которой нации и государства устанавливают памятники Неизвестному солдату, символизирующие память, благодарность и уважение всем погибшим солдатам, чьи останки так и не были идентифицированы.
Солдат умирает не на поле брани, а тогда, когда его забывают. Поэтому наша святая обязанность – хранить память о воинах, как о верных сынах Отечества.
Интерактивная игра состоит из пяти категорий:
- «От рыцарей до солдат» «Великие полководцы» «Наша армия» «Исторические события в стихах» «Военные фильмы»
В каждой категории 5 вопросов стоимостью 10, 20, 30, 40, 50 баллов.
От рыцарей до солдат
Задача участников ответить на вопросы, связанные с солдатами со времен рыцарей и до наших дней.
- 10 б. Ношение какого холодного оружия считалось в Средние века отличительной чертой рыцаря? (меча) 20 б. Что военнослужащие чистят при помощи шомпола? (оружие) 30 б. Как называется сумка или пояс с гнездами для ружейных патронов? (патронташ) 40 б. Кот в мешке.
1.Какое оружие связано с именем Дамокла? (меч)
2. Что, согласно обычаю, в знак примирения индейцы делали с оружием? (закапывали)
3. Чем заряжается арбалет? (стрелой)
4. Как называлось рыцарское военное состязание в средневековой Европе? (турнир)
5. Как называется «бронежилет» времен Александра Невского? (кольчуга)
6. Где впервые появились гусарские части? (в Венгрии)
7. Какое оружие в случае промаха возвращается к владельцу? (бумеранг)
8. Для чего в латах рыцарей проделывали отверстия? (для уменьшения веса)
9. Как в просторечии называют солдатский вещевой мешок? (сидор)
10.Как называется солдатская шинель, свернутая в трубку и связанная в кольцо для ношения через плечо? (скатка).
- 50 б. Какую часть тела древнерусского воина защищала бармица?
(Бармица - кольчатая металлическая сетка, прикреплявшаяся к шлему воина для защиты ушей, шеи и затылка)
Великие полководцы
Задача участников ответить на вопросы, связанные с именами великих полководцев.
- 10 б. Он по праву может почитаться Великим: за всю свою жизнь не проиграл ни одного сражения. Победа во время Невской битвы (1240 год), над немцами на Чудском озере в 1242 г., над Литвой (1245 г.). (Александр Невский) 20 б. Укажите имя русского генерала-фельдмаршала, главнокомандующего в годы Отечественной войны 1812 года. Благодаря его стратегии огромная наполеоновская армия была практически полностью уничтожена. () 30 б. Кот в мешке.
1.Как назывались первые русские воины? (дружинники)
2. Как называется часть войск, идущая впереди главных сил? (авангард)
3. Какой танк считался самым лучшим в период второй мировой войны? (Т-34)
4. Как называется повозка для пулемёта, прославленная в известной песне о гражданской войне? (Катюша)
5. Чем прославился ? (изобрел автомат)
6. О ком в армии говорят, что они ошибаются один раз в жизни? (о саперах)
7. Как называется здание, в котором живут солдаты? (казарма)
8. Как называют бойца, владеющего искусством меткой стрельбы? (снайпер)
9. Как называется смотр войск? (парад)
10. Где прячется солдат от пуль? (окоп).
- 40 б. Легендарная фигура Гражданской войны в России, народный полководец, самоучка, выдвинувшийся на высокие командные посты за счет собственных способностей при отсутствии специального военного образования. Его трудно отнести к полководцам традиционного склада. Это, скорее, партизанский вожак, своего рода «красный атаман». () 50 б. Казачий атаман, предводитель московского войска успешно начал по приказу царя Ивана IV войну с сибирским ханом Кучумом. В результате Сибирское ханство перестало существовать, а сибирские земли вошли в состав Русского государства. (Ермак Тимофеевич)
Наша армия
Задача участников ответить на вопросы, связанные с армией.
- 10 б. Чем солдаты защищаются от отравляющих газов? (противогазом) 20 б. Какое подразделение солдат обозначается тем же словом, что и источник питания постоянного электрического тока? (батарея) 30 б. Название какого огнестрельного оружия начинается с ноты? (револьвер) 40 б. Какое название радиолокационной установки и огнестрельного оружия можно читать как слева направо, так и справа налево? (радар) 50 б. Кот в мешке.
«Армейский сленг»: объясните значение слов, употребляемых в солдатском жаргоне:
1.Дембель - военнослужащий, закончивший срочную службу в армии.
2.Салага - солдат 1-го года службы
3.Черпак - солдат, принявший присягу
4.Дух - призывник, еще не принявший присягу
5.Дед – старослужащий.
6.Весла на воду - в столовой: команда начать есть.
7.Вшивник - свитер, надетый под форменный китель в нарушение устава.
8.Губа – гауптвахта.
9.Давить на массу – спать.
10.Портянка - чистый лист бумаги для письма домой.
Исторические события в стихах
Задача участников прочитать отрывки из стихотворений и ответить на вопросы, связанные с историческими событиями.
- 10 б. Кот в мешке.
Он ко мне приблизил дали. (бинокль) «Девушка» ходит,
Песню заводит,
Враг услышит –
Сразу не дышит. (Катюша) На горе-горушке
Стоят старушки,
Если охнут,
Люди глохнут. (пушки) Ползёт черепаха –
Стальная рубаха,
Враг – в овраг,
И она, где враг. (танк) Кто свято хранит
Отчизны покой
И ночью, и днём,
При погоде любой? (пограничник) Самолёт стоит на взлёте,
Я готов уж быть в полёте.
Жду заветный тот приказ,
Защищать, чтоб с неба вас! (военный летчик) Любой профессии военной
Учиться надо непременно,
Чтоб быть опорой для страны,
Чтоб в мире не было …(войны) Хоть зовут меня ручная,
Но характер колкий.
Будет помнить навсегда,
Враг мои осколки. (граната) У офицера—новичка,
Всего две звёздочки пока.
До капитана не дорос.
В каком он звании, вопрос. (лейтенант) Все он в один миг решает,
Великий подвиг он совершает,
Он за честь стоит горой.
Кто он? Правильно. (герой)
- 20 б. Прочитайте отрывок из стихотворения . Определите, о каком историческом событии идёт речь.
Ну ж был денек! Сквозь дым летучий
Французы двинулись, как тучи,
И всё на наш редут.
Уланы с пестрыми значками,
Драгуны с конскими хвостами,
Все промелькнули перед нами,
Все побывали тут
Вам не видать таких сражений!..
Носились знаменам, как тени,
В дыму огонь блестел,
Звучал булат, картечь визжала,
Рука бойцов колоть устала,
И ядрам пролетать мешала
Гора кровавых тел.. (Бородинское сражение)
- 30 б. Прочитайте отрывок из стихотворения К. Симонова. Определите, о каком историческом событии идёт речь.
По льду летели с лязгом, с громом,
К мохнатым гривам наклоняясь;
И первым на коне огромном
В немецкий строй врубился князь.
И, отступая перед князем,
Бросая копья и щиты,
С коней валились немцы наземь,
Воздев железные персты.
Гнедые кони горячились,
Из-под копыт вздымали прах,
Тела по снегу волочились,
Завязнув в узких стременах. («Ледовое побоище» победа князя Александра Невского на Чудском озере)
- 40 б. Прочитайте отрывок из стихотворения В. Марахина. Определите, о каком историческом событии идёт речь.
За эту битву каждый воин
Стал вечных почестей достоин,
Ведь до того в лавине бед
Не знала Русь таких побед.
В дождливый день с коней не слазя,
Домой спешило войско князя,
И князь в Москву вернулся с ним
Великим Дмитрием Донским. (Куликовская битва 1380 года )
- 50 б. Прочитайте отрывок из стихотворения Ю. Галкина. Определите, о каком историческом событии идёт речь.
Огромное войско в степях Приазовья,
Наездники рыщут на быстрых конях,
При них табуны, и скота поголовье,
На всадниках шкуры заместо рубах.
Верхом без седла -
лишь узда и арканы,
Верёвочный пояс -
Бурдюк на ремнях,
В доспехах лишь знать,
И бойцы ветераны,
Полмира, прошедшие в тяжких боях. (Нашествие татаро – монгольского ига 13-15 века)
Военные фильмы
Задача участников посмотреть отрывок из фильма и отгадать название.
- 10 б. «Мы из будущего» 20 б. Кот в мешке. «А зори здесь тихие» 30 б. «9 Рота» 40 б. «17 мгновений весны» 50 б. «Гусарская баллада».
Подведение итогов, награждение победителей. Заключение
Мы помним историю нашей Родины и чтим память всех погибших за мирное небо над нашей головой.
Отстояли наши деды
Труд и счастье на земле,
Ярче светят в честь Победы
Звезды мира на Кремле.
За страну родную люди
Отдавали честь свою,
Никогда мы не забудем
Павших в доблестном бою.
Список источников:
Автор шаблона - презентации - , учитель начальных классов СШ №53 г. Актобе А зори здесь тихие https://www. /watch? v=cI-f2nZzmv0 Военный тест «От рыцарей до солдат» http://www. testsoch. info/test-po-obzh-na-temu-ot-rycarej-do-soldat/ Гусарская баллада https://www. /watch? v=JoQODZaY4NA Загадки http://zagadka. pro/team-58.html Звук салюта http:///info/40197.htm Картинки https://www. google. ru/search? q=картинки Мы из будущего https://www. /watch? v=PYCar6BvuU8 Стихотворение «Бородино» http://feb-web. ru/feb/lermont/texts/fvers/l22/l22-009-.htm10.Стихотворение о Куликовской битве https://www. stihi. ru/2015/01/22/11909
11.Стихотворение о ледовом побоище http://verse-diary. diary. ru/p176097726.htm? oam
рота https://www. /watch? v=sPsgR6I3uGo13.17 мгновений весны https://www. /watch? v=-uQf-maZn3c
14.http:///load/430-1-0-9718
ликих полководцев http://100.histrf. ru/commanders/16.http://nsportal. ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2012/08/23/razrabotka-klassnogo-chasa-pamyat-serdtsa
17.http://federacia. ru/encyclopaedia/war/
18.http://festival.1september. ru/articles/581439/
19.http://ukitt. ru/images/abit/pdf/dekada_pamyati. pdf
