Результаты обследования по выявлению качества реализации ФГОС в МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 29»

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБСЛЕДОВАНИЯ

по выявлению качества реализации ФГОС в МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 29»

№	Критерий	Показатель	Уровень
I	Развивающая среда	Группа 1 младшая Группа 2 младшая Группа средняя Группа старшая Группа подготовительная Группа санаторная ИТОГО по ДОУ  ВЫВОД: слабые сторны – наличие уголка уединения; операционные карты, схемы для дальнейшей деятельности. Сильные стороны – наличие свободного общения со сверстниками, совместной деятельности с педагогами; недирриктивная помощь детям со стороны педагога; доступность материала и помещений; учет мира увлечений; безопасность развивающей среды.	Кол-во баллов 28 26 28 36 25 21 164(ср. б.-27)
II	Особенности организации воспитательно-образовательного процесса в группе	Группа 1 младшая Группа 2 младшая Группа средняя Группа старшая Группа подготовительная Группа санаторная ИТОГО по ДОУ  ВЫВОД: слабые сторны – нет. Сильные стороны – имеется план действий на день, в группах присутствует эмоционально-положительная атмосфера, дети умеют слушать, вести беседу, работать в группе; педагоги ведут умело диалог с детьми, не доминируя, поддерживают «непопулярных» детей, предоставляют детям возможность выбора, в течение дня выполняют запланированное.	Кол-во баллов 26 28 30 30 23 26 163 (ср. б.-27)
III	Затруднения педагога при реализации ФГОС ДО	В опросе приняли участие  10 педагогов. Достаточно ли вы информированы о ФГОС ДО? Да Нет Отчасти Кол-во % Кол-во % Кол-во % 8 80 0 0 2 20 2.Считаете ли Вы, что уровень Вашей квалификации соответствует требованиям к кадровым условиям реализации ФГОС ДО? Да Нет Отчасти Кол-во % Кол-во % Кол-во % 4 40 2 20 4 40 3.Испытываете ли затруднения в составлении  конспектов ОД по ФГОС? Да Нет Кол-во % Кол-во % 0 0 10 100 4.Испытываете ли Вы проблемы с выбором методов обучения и умением сочетать методы, средства и формы обучения? Да Нет Кол-во % Кол-во % 0 0 10 100 5.Имеете ли вы затруднения в разработке календарно-тематического планирования по ФГОС ДО? Да Нет Перечислить затруднения Кол-во % Кол-во % Нехватка метод. материала, литературы 2 20 8 80 6. Какие затруднения вы испытываете в организации самостоятельной деятельности  детей? Да Нет Отчасти Перечислить затруднения Кол-во % Кол-во % Кол % Организация поведения 1 10 9 90 0 0 7. Осуществляете ли Вы системно-деятельностный подход? Да Нет Перечислить как Кол-во % Кол-во % Активизации учебно-познавательной деятельности, создание проблемных ситуаций, реализация проектов 10 100 0 0 8. Какие педагогические технологии Вы используете в своей работе? 1 младшая 2 младшая Средняя Старшая Подгот Санатор. Здоровьесберегающие, проектной, исследовательской деятельности Здоровьесберегающие, проектной деятельности ТРИЗ, здоровьесберегающие, проектной деятельности Проектная деятельность, здоровьесберегающие Проблемно-поисковые, репродуктивно-творческие, здоровьесберегающие, информацион. Проектной деятельности, здоровьесберегающие 9. Считаете ли Вы, что ФГОС реализуется Вами в полном объеме Да Нет Кол-во % Кол-во % 7 70 3 30 10. Что помогает Вам  работать в соответствии с ФГОС? 1 младшая 2 младшая Средняя Старшая Подгот Санатор. Методические пособия, обучение на курсах, РППС, программа ДОУ Методические пособия, программа ДОУ, прохождение курсов, РППС Методические пособия, педсоветы, прохождение курсов, РППС Методические пособия, программа ДОУ, РППС Методические пособия, прохождение курсов, РППС Методические пособия, РППС 11. Что, по-вашему, является главным препятствием успешной реализации ФГОС? 1 младшая 2 младшая Средняя Старшая Подгот Санатор. Страх педагога работать по ФГОС ДО. Малая оснащенность материально-технической базы Малая оснащенность материально-технической базы Малое кол-во методического оснащения Отсутствие соответствующей литературы, открытых практич. мероприятий Малая оснащенность материально-технической базы
IV	Взаимодействие с семьей	Включенность родителей в образовательный процесс 1 младшая 2 младшая Средняя Старшая Подгот Санатор. Совместная организация развивающей среды, род. собрания, день открытых дверей, конкурсы Конкурсы, утренники, род. собрания, досуги, консультации, беседы Консультации, беседы, собрания, проекты, конкурсы, выставки, утренники Посещение ОД, конкурсы, праздники, помощь в организации РППС Участие во всех мероприятиях сада(группы), оказание помощи, участие в утренниках День открытых дверей Использование нестандартных форм работы 1 младшая 2 младшая Средняя Старшая Подгот Санатор. Стенды, буклеты, дни открытых дверей, выставки, сайт ДОУ Круглый стол, семинар-практикум, тренинги, почта доверия Круглый стол, мастер класс, почта доверия, досуги Мастер - класс, читательская конференция, душевные разговоры Семинар-практикум, мастер - класс, почта доверия, КВН, стенгазеты, мозговой штурм Круглый стол, выставки