МБОУ ЛИЦЕЙ №8

Литературная игра-путешествие

«В мире произведений »

Разработала:

учитель начальных классов

СОШИНА Е. С.

ВОРОНЕЖ

2015

Литературная игра-путешествие «В мире произведений » (1 класс)

«День, прожитый без книги, - потерянный день».

Задачи:

- формировать умения творчески применять знания в новой ситуации;

- развивать положительную мотивацию к чтению на основе игровой деятельности;

- развивать мышление, речь, память;

- воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Оборудование:

- презентация;

- выставка книг;

- фонограммы песен;

- проектор, ноутбук, экран.

Ход мероприятия:

Учитель: Сегодня мы с вами отправляемся в необычное литературное путешествие по произведениям . Наше путешествие мы совершим на импровизированном паровозике. В нашем паровозике 3 вагончика (по количеству рядов в классе). Соответственно три команды отправятся в путешествие. Каждой команде необходимо придумать название и выбрать капитана (дети придумывают название своей команды и выбирают капитана своей команды).

Уважаемые пассажиры! Прошу занять свои места! Наш паровозик отправляется в путешествие, и начнем мы это путешествие с очень мудрых слов, сказанных о книге: «День, прожитый без книги, - потерянный день».

Надеюсь, что сегодняшний день не будет для вас потерянным, ведь мы отправляемся в путешествие по страницам любимых книг. Итак, ребята, в добрый путь! (Сигнал)

Наш поезд прибывает на станцию «Биографическая».

Станция «Биографическая».

Учитель: Самуил Яковлевич Маршак родился 3 ноября 1887 года в Воронеже.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Раннее детство и первые школьные годы будущий писатель провёл в маленьком городке Острогожске Воронежской губернии. Его семья жила небогато, но дружно. Мальчик с детства тянулся к знаниям, к книгам, рано стал писать стихи. Сначала учился в гимназии, потом окончил Лондонский университет. Первые стихотворные книжки писателя («Детки в клетке» и др.) появились в 1923 году.

Маршака разнообразно. Он и поэт, и писатель, и переводчик, и редактор, и драматург. Его произведения написаны просто, увлекательно, отличаются ритмичностью, композиционной стройностью. Всё творчество – своеобразный художественный подарок детям. называл его «основоположником детской литературы у нас».

Наш поезд отправляется к следующей станции под названием «Составляйки»

Станция «Составляйки».

Учитель: На этой станции живут самые неунывающие граждане. Они приготовили для вас игру. Каждая команда получает конверт с буквами. Задание: составить название одного из произведений писателя.

(«Угомон», «Почта», «Багаж»).

Следующая наша станция «Угадайка» (работа с презентацией):

2 слайд – О каком герое идет речь? (Человек Рассеянный с улицы Бассейной)

3 слайд – Из какого произведения следующие строки? ( «Багаж»)

4 слайд – Назовите профессию главного героя из этого произведения (Почтальон, «Почта»)

5 слайд – вспомните «Сказку о глупом мышонке», подбери к каждому герою-няньке подходящее замечание мышонка (Утка – слишком громко, жаба – очень скучно, лошадь – очень страшно, свинка – очень грубо, щука – очень тихо, кошка – очень сладко, курица – вовсе не уснешь)

6 слайд – Найди лишнюю картинку, не относящуюся к данному произведению (К стихотворению «Усатый – полосатый» не подходит иллюстрация к произведению «Почта»)

7 слайд – Вы настоящие знатоки творчества , МОЛОДЦЫ!

Станция «Вопросная»
    Автором какого из перечисленных произведений является Самуил Маршак?

  (Урок вежливости. Храбрый портяжка. Сказка о рыбаке и рыбке) .

    Сколько лет девочке из стихотворения «Усатый полосатый » (3 года, 4 года, 5 лет). Откуда нет писем в сумке почтальона из стихотворения «Почта»? (Из Таганрога. Из Самары. Из Баку). На какой улице жил человек рассеянный? (На Невском проспекте. На Садовой улице. На Бассейной улице). В каком году были изданы первые детские стихи Самуила Маршака? (1920, 1923, 1930)
Станция «Исправь ошибки».

1. Исправь ошибки в названиях произведений

«Детки в зоопарке» - «Детки в клетке»

«Семнадцать месяцев» - «Двенадцать месяцев»

«Откуда стул пришёл? » - «Откуда стол пришёл? »

«Урок грубости» - “Урок вежливости”

«Рассказ об известном герое» - «Рассказ о неизвестном герое»

«Мышкин дом» - «Кошкин дом»

Станция «Загадкино»

Учитель: сочинил для вас много загадок. Попробуйте их отгадать.

1. Шумит он в поле и в саду,

А в дом не попадёт.

И никуда я не иду,

Покуда он идёт. (Дождь) .

2. Что такое перед нами:

Две оглобли за ушами,

На глазах по колесу

И сиделка на носу? (Очки) .

3. Я конём рогатым правлю,

Если этого коня

Я к забору не приставлю,

Упадёт он без меня. (Велосипед) .

4. В Полотняной стране

По реке Простыне

Плывёт пароход

То назад, то вперёд.

А за ним такая гладь –

Ни морщинки не видать! (Утюг) .

5. Бьют его рукой и палкой,

Никому его не жалко.

А за что беднягу бьют?

А за то, что он надут! (Мяч).

Станция «Награждения»

Подводятся итоги игры-путешествия. Команды награждаются дипломами.