ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ «СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ШКОЛА-ИНТЕРНАТ р. п. КВИТОК»
Открытое занятие
«Добро творящий творит Жизнь»
Подготовила и провела:
2017 год
Цель:
Формирование у детей представления о добре, доброте, о хороших, добрых поступках.
Задачи:
Образовательная:
- учить детей нравственным понятиям: доброта, вежливость;
- расширение знаний о роли доброты в жизни каждого человека.
Воспитательная:
- воспитывать взаимоуважения, вежливое обращение к окружающим;
- воспитание стремления совершать добрые дела и развивать самооценку.
Развивающая:
- развивать творческие возможности детей;
- развивать наблюдательность, внимание, память, смекалку, речь и мышление воспитанников.
Оборудование: компьютер, экран, плакаты с пословицами: (Доброе слово человеку, что дождь в засуху; «Не одежда красит человека, а его добрые дела», «Спешите делать Добро»).
Ход занятия
I. Организационный момент.
Ребята! Посмотрите друг на друга, улыбнитесь и приготовьтесь слушать.
II. Вступительное слово воспитателя:
Слайд 2
Ребята - Доброе утро! Добрый день! Добрый вечер!
Здравствуйте «доброго вам здоровья». Мы говорим, друг другу ежедневно. В этих словах заключается глубокий моральный смысл, в них самая сущность прикосновения души к душе желаем тем, к кому обращаемся добре и радости, наше пожелания, чтобы доброму для людей человеку всегда сопутствовало добро. Мы говорим друг другу спасибо, благодарим в этих словах выражается наше отношения к сделанному для нас добру.
В этих словах заключается глубокий смысл, в них самая сущность прикосновения души к душе желаем тем, к кому обращаемся добра и радости, наше пожелания, чтобы доброму для людей человеку всегда сопутствовало добро. Мы говорим друг другу спасибо, благодарим в этих словах выражается наше отношения к сделанному для нас добру.
Слайд 3 Сообщение темы: «Добро творящий творит Жизнь»
Надо иметь большую силу духа чтобы « жить сердцем», желать добра другим. Добрые желания, доброжелательность главное противоядие от зазнайства и себялюбия.
- Что такое добро? Сегодня мы с вами попытаемся ответить на этот вопрос. Слайд 4
В жизни по – разному можно жить - можно в беде, а можно – в радости, во – время есть, во –время пить, во – время делать шалости. Слайд 5
А можно так:
На рассвете встать -
И, помышляя о чуде,
Рукой, обожжённою
солнце достать
И подарить его людям.
Слайд 6
Что такое добро? Что такое зло? Над этими вопросами задумывались и наши предки. Итак, что такое добро. Как вы понимаете значение этого слова?
III. Беседа.
- Это все хорошее, доброе красивое. Например, солнце, весна, улыбка.
- Добро - это когда люди содействуют, помогают друг другу. Добрый человек – это тот, кто:
- Любит людей и готов в трудную минуту прийти им на помощь
- Любит природу и бережет ее
-Вежлив в общении, уважителен к взрослым и младшим
- Любит птиц, животных помогает им выжить в зимнюю стужу
Добрый человек замечает в других, прежде всего хорошее, злой – дурное
Если хочешь протянуть руки помощи, но не можешь. Пожелай человеку добра в пути. Добрым словом ты также поможешь.
Высказывание детей о доброте:
«Доброта это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим». Добро есть одухотворенная любовь Добро есть по сути двоякое братство - духовное благо оно и богатство Добро тот язык, на котором немые могут говорить и который глухие могут слышать Доброта тот язык, на котором с вами всякий захочет разговаривать Чтобы делать добро, надо прежде всего им обладать Трудно привести к добру нравоучениями легко примером Им человек умнее и добрее, тем больше он замечает добра в людях Лишь добро одно бессмертно. Зло не живет. Добро – понятие морального сознания, характеризующие положительные нравственные ценности
Воспитатель:
Слайд 7
Притча « В больнице»
- Я предлагаю вам, ребята, послушать одну притчу. (ПРИТЧА – жанр литературы, по основным признакам похожий на басню. Это не просто тексты, не просто рассказы. Каждая притча может что - то дать, чему – то научить, в ней заложена какая – то определенная правда, какой - то определённый урок, маленький или большой закон Мира, в котором мы живем). Она называется « В больнице». Слушаем.
В больнице в одной палате лежали два тяжелобольных человека. Один лежал у окна, а кровать другого располагалась у двери.
- Что там видно в окне? – как – то спросил тот, что лежал у двери.
- О! – оживился первый.- Я вижу небо, облака, напоминающие зверушек, озеро и лес вдалеке.
Каждый день, лежащий у окна, рассказывал своему соседу о том, что происходит за окном. Он видел лодку, рыбаков с огромным уловом, детей, играющих на берегу, молодых людей, держащихся за руки и не сводящих друг с друга сияющих глаз. В то время как он наблюдал все эти удивительные события за окном, его соседа мучила глухая злоба. « Это несправедливо – думал но. – За какие такие заслуги его уложили у окна, а не меня, и я могу видеть только дверь с облупившейся краской, в то время как он любуется видом из окна?».
Однажды, лежащий у окна, сильно закашлялся и стал задыхаться. Он пытался дотянуться до кнопки вызова медсестры, но у него не было сил, потому что он содрогался от кашля. Сосед наблюдал за происходящим. Ему ничего не стоило нажать на свою кнопку, но он этого не сделал. Через некоторое время первый затих и вытянулся на своей постели. Когда его унесли, сосед попросил медсестру, чтобы его переложили к окну. Медсестра выполнила просьбу больного, перестелила его постель, помогла ему перелечь на противоположную кровать и, убедившись, что больному удобно, направилась к двери. Вдруг ее остановил удивленный возглас больного:
- Как же так! Это окно выходит на глухую серую стену! Но тот, кто умер, рассказывал мне, что видел лес, озеро, облака, людей… Как же он мог все это видеть из этого окна?
- Он вообще не мог ничего видеть; ваш покойный сосед был слепым.
- Но зачем, же он? … Зачем же он рассказывала мне все это?
- Он, видимо, просто хотел вас немного приободрить…»
Обсуждение притчи:
-Как часто в жизни мы бываем похожими на такого вот соседа по палате, который абсолютно равнодушен ко всему происходящему и думает только о себе? Как говорится « моя хата с краю, ничего не знаю!» А если бы каждый человек на всем земном круглом шарике начал бы замечать какие - то мелочи (а из мелочей складывается жизнь), которые могут та или иначе повлиять на других людей, улучшить им настроение, насколько бы стало больше добрых, отзывчивых людей! Ведь ничего не стоит сказать человеку доброе слово, комплимент, подарить свою улыбку! Давай попробуем начать в своей жизни делать каждый день по одному доброму делу. И не важно, какое это будет дело, пусть даже какая - то мелочь,- например, можно оказать помощь однокласснику, помочь пожилому человеку перейти дорогу, да что угодно, было бы только твое желание! Представляешь собственную жизнь.
Воспитатель:
Прочитайте пословицу на доске. « Доброе слово человеку, как дождь в засуху».
Воспитатель:
Ребята, как все понимаете ее смысл.
Ответы детей.
Слайд 8
V. Чтение стихотворения о добре.
Обучающиеся:
Немало встречается злого
В любой человечий судьбе
А скажут лишь доброе слово -
И легче на сердце тебе
Но доброе слово такое
Не каждый умеет найти,
Чтоб справиться другу с тоскою
Невзгоды осилить в пути
Нет доброго слова дороже,
Заветного слова того,
Но редко, друзья мои, вес же
Мы вслух произносим его.
Слайд 9
Ах, как нам добрые слова нужны,
Не раз мы в этом убеждались с вами,
А может, не слова - дела важны?
Дела – делали, а слова – словами
Они живут у каждого из нас
На дне души до времени хранится,
Чтобы их произнесли в тот самый час,
Когда они другим необходимы.
Слайд 10
Добро и зло творить всегда
Во власти всех людей
Но зло вершится без труда
Добро творить трудней.
Слайд 11
Этот мир несовершенный
Состоит из всех из нас
Он прямое отражение
Наших чувств и наших глаз
Этот мир не станет лучше
И не станет он добрей,
Если сами мы добрей не станем.
Воспитатель:
Ребята, какие вы знаете добрые слова?
Ответы детей.
Давайте проверим Слайд 12
Воспитатель:
Не только слова, но и дела должны быть добрыми.
Прочитайте пословицу на доске « Не одежда красит человека, а его добрые дела».
Ребята, как все понимаете ее смысл.
Ответы детей.
Воспитатель:
Слайд 13 Ребята, а сейчас вы на листочках напишите добрые дела, которые вы совершали. Вспомните, пожалуйста, и расскажите нам об этом.
Слайд 14
Воспитатель:
- А сейчас пришло время подвести итог нашему занятию (нужно творить добро ребята?)
-Скажите, для чего доброта нужна каждому человеку?
Дети отвечают.
Доброта тот язык, на котором с вами всякий захочет разговаривать.
Нежными словами и добротой можно на волоске вести слона. Слайд 15
Доброта для души то же, что здоровье для тела: она незаметна, когда владеешь ею, она даст успех во всяком деле.
- Вот, что по этому поводу сказал известный философ.
Независимо от того, ждут от тебя добро или не ждут его - Твори добро.
Независимо от того, заметят твое добро или не заметят – Твори добро.
Независимо от того, принимают твое добро или отбрасывают его - Твори добро.
Независимо от того, чем будут платить тебе за добро: добром или злом – Твори добро
Твори добро ни у кого не спрашивай разрешения, ибо никто не властен над твоим добром.
Памятку со словами педагога получает каждый из детей.
-Ребята, пока вы молоды, бодры, не уставайте делать добро. Если в жизни есть смысл и цель, то смысл этот и цель вовсе не вашим счастье, а в чем – то более разумном и великом.
Делайте же добро.
Добро – это когда люди содействуют, помогают, дарят нам возможности почувствовать себя богаче, счастливее, увереннее в жизни.
VI. Итог:
-В заключение нашего занятия я предлагаю вам послушать песню « Дорога добра»
Слайд 16 - 33
Дорога добра:
Цель:
Формирование у детей представления о добре, доброте, о хороших, добрых поступках.
Задачи:
Образовательная:
- учить детей нравственным понятиям: доброта, вежливость;
- расширение знаний о роли доброты в жизни каждого человека.
Воспитательная:
- воспитывать взаимоуважения, вежливое обращение к окружающим;
- воспитание стремления совершать добрые дела и развивать самооценку.
Развивающая:
- развивать творческие возможности детей;
- развивать наблюдательность, внимание, память, смекалку, речь и мышление воспитанников.
Оборудование: компьютер, экран, плакаты с пословицами: (Доброе слово человеку, что дождь в засуху; «Не одежда красит человека, а его добрые дела», «Спешите делать Добро»).
Ход занятия
I. Организационный момент.
Ребята! Посмотрите друг на друга, улыбнитесь и приготовьтесь слушать.
II. Вступительное слово воспитателя:
Слайд 2
Ребята - Доброе утро! Добрый день! Добрый вечер!
Здравствуйте «доброго вам здоровья». Мы говорим, друг другу ежедневно. В этих словах заключается глубокий моральный смысл, в них самая сущность прикосновения души к душе желаем тем, к кому обращаемся добре и радости, наше пожелания, чтобы доброму для людей человеку всегда сопутствовало добро. Мы говорим друг другу спасибо, благодарим в этих словах выражается наше отношения к сделанному для нас добру.
В этих словах заключается глубокий смысл, в них самая сущность прикосновения души к душе желаем тем, к кому обращаемся добра и радости, наше пожелания, чтобы доброму для людей человеку всегда сопутствовало добро. Мы говорим друг другу спасибо, благодарим в этих словах выражается наше отношения к сделанному для нас добру.
Слайд 3 Сообщение темы: «Добро творящий творит Жизнь»
Надо иметь большую силу духа чтобы « жить сердцем», желать добра другим. Добрые желания, доброжелательность главное противоядие от зазнайства и себялюбия.
- Что такое добро? Сегодня мы с вами попытаемся ответить на этот вопрос. Слайд 4
В жизни по – разному можно жить - можно в беде, а можно – в радости, во – время есть, во –время пить, во – время делать шалости. Слайд 5
А можно так:
На рассвете встать -
И, помышляя о чуде,
Рукой, обожжённою
солнце достать
И подарить его людям.
Слайд 6
Что такое добро? Что такое зло? Над этими вопросами задумывались и наши предки. Итак, что такое добро. Как вы понимаете значение этого слова?
III. Беседа.
- Это все хорошее, доброе красивое. Например, солнце, весна, улыбка.
- Добро - это когда люди содействуют, помогают друг другу. Добрый человек – это тот, кто:
- Любит людей и готов в трудную минуту прийти им на помощь
- Любит природу и бережет ее
-Вежлив в общении, уважителен к взрослым и младшим
- Любит птиц, животных помогает им выжить в зимнюю стужу
Добрый человек замечает в других, прежде всего хорошее, злой – дурное
Если хочешь протянуть руки помощи, но не можешь. Пожелай человеку добра в пути. Добрым словом ты также поможешь.
Высказывание детей о доброте:
«Доброта это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим». Добро есть одухотворенная любовь Добро есть по сути двоякое братство - духовное благо оно и богатство Добро тот язык, на котором немые могут говорить и который глухие могут слышать Доброта тот язык, на котором с вами всякий захочет разговаривать Чтобы делать добро, надо прежде всего им обладать Трудно привести к добру нравоучениями легко примером Им человек умнее и добрее, тем больше он замечает добра в людях Лишь добро одно бессмертно. Зло не живет. Добро – понятие морального сознания, характеризующие положительные нравственные ценности
Воспитатель:
Слайд 7
Притча « В больнице»
- Я предлагаю вам, ребята, послушать одну притчу. (ПРИТЧА – жанр литературы, по основным признакам похожий на басню. Это не просто тексты, не просто рассказы. Каждая притча может что - то дать, чему – то научить, в ней заложена какая – то определенная правда, какой - то определённый урок, маленький или большой закон Мира, в котором мы живем). Она называется « В больнице». Слушаем.
В больнице в одной палате лежали два тяжелобольных человека. Один лежал у окна, а кровать другого располагалась у двери.
- Что там видно в окне? – как – то спросил тот, что лежал у двери.
- О! – оживился первый.- Я вижу небо, облака, напоминающие зверушек, озеро и лес вдалеке.
Каждый день, лежащий у окна, рассказывал своему соседу о том, что происходит за окном. Он видел лодку, рыбаков с огромным уловом, детей, играющих на берегу, молодых людей, держащихся за руки и не сводящих друг с друга сияющих глаз. В то время как он наблюдал все эти удивительные события за окном, его соседа мучила глухая злоба. « Это несправедливо – думал но. – За какие такие заслуги его уложили у окна, а не меня, и я могу видеть только дверь с облупившейся краской, в то время как он любуется видом из окна?».
Однажды, лежащий у окна, сильно закашлялся и стал задыхаться. Он пытался дотянуться до кнопки вызова медсестры, но у него не было сил, потому что он содрогался от кашля. Сосед наблюдал за происходящим. Ему ничего не стоило нажать на свою кнопку, но он этого не сделал. Через некоторое время первый затих и вытянулся на своей постели. Когда его унесли, сосед попросил медсестру, чтобы его переложили к окну. Медсестра выполнила просьбу больного, перестелила его постель, помогла ему перелечь на противоположную кровать и, убедившись, что больному удобно, направилась к двери. Вдруг ее остановил удивленный возглас больного:
- Как же так! Это окно выходит на глухую серую стену! Но тот, кто умер, рассказывал мне, что видел лес, озеро, облака, людей… Как же он мог все это видеть из этого окна?
- Он вообще не мог ничего видеть; ваш покойный сосед был слепым.
- Но зачем, же он? … Зачем же он рассказывала мне все это?
- Он, видимо, просто хотел вас немного приободрить…»
Обсуждение притчи:
-Как часто в жизни мы бываем похожими на такого вот соседа по палате, который абсолютно равнодушен ко всему происходящему и думает только о себе? Как говорится « моя хата с краю, ничего не знаю!» А если бы каждый человек на всем земном круглом шарике начал бы замечать какие - то мелочи (а из мелочей складывается жизнь), которые могут та или иначе повлиять на других людей, улучшить им настроение, насколько бы стало больше добрых, отзывчивых людей! Ведь ничего не стоит сказать человеку доброе слово, комплимент, подарить свою улыбку! Давай попробуем начать в своей жизни делать каждый день по одному доброму делу. И не важно, какое это будет дело, пусть даже какая - то мелочь,- например, можно оказать помощь однокласснику, помочь пожилому человеку перейти дорогу, да что угодно, было бы только твое желание! Представляешь собственную жизнь.
Воспитатель:
Прочитайте пословицу на доске. « Доброе слово человеку, как дождь в засуху».
Воспитатель:
Ребята, как все понимаете ее смысл.
Ответы детей.
Слайд 8
V. Чтение стихотворения о добре.
Обучающиеся:
Немало встречается злого
В любой человечий судьбе
А скажут лишь доброе слово -
И легче на сердце тебе
Но доброе слово такое
Не каждый умеет найти,
Чтоб справиться другу с тоскою
Невзгоды осилить в пути
Нет доброго слова дороже,
Заветного слова того,
Но редко, друзья мои, вес же
Мы вслух произносим его.
Слайд 9
Ах, как нам добрые слова нужны,
Не раз мы в этом убеждались с вами,
А может, не слова - дела важны?
Дела – делали, а слова – словами
Они живут у каждого из нас
На дне души до времени хранится,
Чтобы их произнесли в тот самый час,
Когда они другим необходимы.
Слайд 10
Добро и зло творить всегда
Во власти всех людей
Но зло вершится без труда
Добро творить трудней.
Слайд 11
Этот мир несовершенный
Состоит из всех из нас
Он прямое отражение
Наших чувств и наших глаз
Этот мир не станет лучше
И не станет он добрей,
Если сами мы добрей не станем.
Воспитатель:
Ребята, какие вы знаете добрые слова?
Ответы детей.
Давайте проверим Слайд 12
Воспитатель:
Не только слова, но и дела должны быть добрыми.
Прочитайте пословицу на доске « Не одежда красит человека, а его добрые дела».
Ребята, как все понимаете ее смысл.
Ответы детей.
Воспитатель:
Слайд 13 Ребята, а сейчас вы на листочках напишите добрые дела, которые вы совершали. Вспомните, пожалуйста, и расскажите нам об этом.
Слайд 14
Воспитатель:
- А сейчас пришло время подвести итог нашему занятию (нужно творить добро ребята?)
-Скажите, для чего доброта нужна каждому человеку?
Дети отвечают.
Доброта тот язык, на котором с вами всякий захочет разговаривать.
Нежными словами и добротой можно на волоске вести слона. Слайд 15
Доброта для души то же, что здоровье для тела: она незаметна, когда владеешь ею, она даст успех во всяком деле.
- Вот, что по этому поводу сказал известный философ.
Независимо от того, ждут от тебя добро или не ждут его - Твори добро.
Независимо от того, заметят твое добро или не заметят – Твори добро.
Независимо от того, принимают твое добро или отбрасывают его - Твори добро.
Независимо от того, чем будут платить тебе за добро: добром или злом – Твори добро
Твори добро ни у кого не спрашивай разрешения, ибо никто не властен над твоим добром.
Памятку со словами педагога получает каждый из детей.
-Ребята, пока вы молоды, бодры, не уставайте делать добро. Если в жизни есть смысл и цель, то смысл этот и цель вовсе не вашим счастье, а в чем – то более разумном и великом.
Делайте же добро.
Добро – это когда люди содействуют, помогают, дарят нам возможности почувствовать себя богаче, счастливее, увереннее в жизни.
VI. Итог:
-В заключение нашего занятия я предлагаю вам послушать песню « Дорога добра»
Слайд 16 - 33
