Проверочная работа по теме «Написание слов с заглавной буквы»
Ф. И. ________________________________________Дата _____________________
1. Прочитай стихотворение. Допиши к словам фамилии из текста.
Есть в каждом классе Кузнецов.
Кто прадед Кузнецова?
Он был из рода кузнецов –
Отец отца отцова.
У Гончарова прадед знал
Гончарный круг и глину.
У Дегтярёва дёготь гнал,
В дегтярной горбил спину.
С пилою Пильщико дружил,
Мял Кожемякин кожи.
В атаки Воинов ходил,
Стрельцов сражался тоже.
кузнец - ____________________
гончар - ____________________
пильщик - __________________
стрелец - ___________________
воин - ______________________
дёготь - ____________________
кожа - ______________________
2. Вспомни имена и клички персонажей сказки Алексея Николаевича Толстого «Золотой ключик».
Деревянный мальчик - _________________________________________________
Девочка с голубыми волосами - _________________________________________
Черепаха -____________________________________________________________
Лиса - ________________________________________________________________
Кот - _________________________________________________________________
Владелец кукольного театра - ____________________________________________
3. Подчеркни собственные имена существительные.
, рабочий Борис Кузьмич, доктор Иван Петрович;
мальчик Илья Яшин, ученик Пётр Щукин, девочка Маша Чайкина;
собака Лайка, корова Ночка, коза Розка;
конь Гордый, свинья Бочка, сорока Галя, ворон Жук;
город Томск, река Нева, село Ручьи, улица Пушкина.
4. Образовать и записать от неполных (разговорных) имён полные имена. (Образец: Володя – Владимир)
Катя - ________________ Света - _______________
Гена - ________________ Боря - ________________
5. Образовать и записать от полных имён неполные (разговорные)имена. (Образец: Александр - Саша)
Елена - ________________ Василий - _________________
Лидия - ________________ Константин - _______________
6. Исправь ошибки. Спиши текст правильно.
Летом мы решили съездить к бабушке вале в деревню малиновка. У бабушки есть кот пушок и собака дымка.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Указать нарицательные имена существительные и подчеркнуть заглавную букву в именах собственных.
Россия – моя родина. Корней Чуковский писал сказки детям. Олег Иванов и Илья Петров – дежурные. Собаки Стрелка и Белка побывали в космосе. Во дворе жили петух Костя, собака Жучка, коза Милка.
Оценочный лист ТЕМА «Написание слов с заглавной буквы»
учени_______ 2 «Ж» класса _________________________________
Критерии | Задание | Кол-во баллов максимальное | Самооценка | Набранные баллы |
1. Оценка умения распознавать в тексте фамилии, выполнять выборочное списывание. | Прочитай стихотворение. Допиши к словам фамилии из текста. кузнец - ______ гончар - _________ пильщик - _____ стрелец - _______ воин - ________ дёготь - _________ кожа - _______ | 7 б. | ||
2. Оценка умений определять и называть имена и клички персонажей сказки. | Вспомни имена и клички персонажей сказки Алексея Николаевича Толстого «Золотой ключик». Деревянный мальчик -_________________ Девочка с голубыми волосами - _________ Черепаха -_______ Лиса - __________ Кот - ___________ Владелец кукольного театра - __________ | 6 б. | ||
3. Оценка умения находить в тексте собственные имена существительные. | Подчеркни собственные имена существительные. , рабочий Борис Кузьмич, доктор Иван Петрович; мальчик Илья Яшин, ученик Пётр Щукин, девочка Маша Чайкина; собака Лайка, корова Ночка, коза Розка; конь Гордый, свинья Бочка, сорока Галя, ворон Жук; город Томск, река Нева, село Ручьи, улица Пушкина. | 5 б. | ||
4. Оценка умений образовывать из неполных имён полные имена. | Образовать и записать от неполных (разговорных) имён полные имена. (Образец: Володя – Владимир) Катя - _________ Света - ____________ Гена - _________ Боря - _____________ | 4 б. | ||
5. Оценка умений образовывать от полных имён неполные имена. | Образовать и записать от полных имён неполные (разговорные)имена. (Образец: Александр - Саша) Елена - ________ Василий -____________ Лидия - ________ Константин - _________ | 4 б. | ||
6. Оценка умений исправлять шибки в тексте. Умения списывать текст. | Исправь ошибки. Спиши текст правильно. Летом мы решили съездить к бабушке вале в деревню малиновка. У бабушки есть кот пушок и собака дымка. | 5 б. | ||
7. Оценка умений указывать нарицательные имена существительные и подчёркивать заглавную букву в именах собственных. | Указать нарицательные имена существительные и подчеркнуть заглавную букву в именах собственных. Россия – моя родина. Корней Чуковский писал сказки детям. Олег Иванов и Илья Петров – дежурные. Собаки Стрелка и Белка побывали в космосе. Во дворе жили петух Костя, собака Жучка, коза Милка. | 5 б. 5 б. | ||
Итоговая оценка 95 — 100% — отлично (высокий уровень, тема усвоена полностью, ученик осознанно владеет изученным материалом по данной теме); 75—94% — хорошо (выше среднего уровня, тема усвоена с незначительными недочётами); 50—74% — удовлетворительно (средний уровень, тема усвоена слабо); Ниже 50 % — неудовлетворительно (уровень ниже среднего, программный минимум не усвоен). | Из 41 балла % |
