ДЕТСКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ШКОЛА г. Камышлова одно из старейших образовательных учреждений нашего города. В 2006 году она отметила 30 лет со дня открытия. В 2014 году -38 лет За это время накоплен огромный багаж знаний и опыта, закончили школу десятки уч-ся, некоторые из них уже сами стали педагогами, многие приводят в «Художку» своих детей
В 1974 году Изостудия, предшественница Художественной школы, начала работать под руководством заводского художника-выпускника художественно-графического факультета Нижне-тагильского пединститута Анатолия Серафимовича Носкова на базе клуба 40-Лет Октября.
В 1976 году стараниями последнего и заведующей горотделом культуры при поддержке зам председателя горисполкома из студии была создана художественная школа и расположилась она в поселке з-да «Строительных материалов и изделий» в уютном и небольшом здании бывшего продуктового магазина. Многие дети поселка прошли через школу. где были занятия по чеканке, мозаике из полистирольной крошки, выжиганию и т. д.
Уч-ся школы свои работы показывали на выставках, которые устраивались в фойе кинотеатра «Заря»
И даже были организованы выставки в г. Свердловске (фойе кинотеатра «Совкино» театре Юного Зрителя, и др.)в, где уч-ся показали свои мозаичные работы и чеканки из алюминия.
Первыми её преподавателями были и , который по направлению после учебы приехал в Камышлов вместе с женой и маленьким Сережей. Больше года ему пришлось жить прямо в школе. С приходом на работу выпускника Свердловского художественного училища в школе появилась учебная живопись, рисунок и станковая композиция. В 1977-79 гг. директором школы был В школе работали в то время , , .
Первой, кто поступил в Нижне Тагильский пединститут на художественно-графическое отделение после занятий в изостудии, а потом в школе, стала Наумова Наташа
Первый официальный выпуск школы состоялся в 1978 году в составе:
Лена Репкина, Лена Шаршапина, А. Гурин, Вова Власов, Андрей Михайлов, Вова Зайков, Саша Зацепилов, Саша Хохряков
Большая часть первых выпускников продолжили свое художественное образование в училищах, архитектурном институте
В 1981 году Художественной школе было предоставлено,
находящееся в ремонте здание, бывшего купеческого особняка Воронковой,
где до этого времени находилось ремстройуправление \контора\
расположенное по адресу: .
В 1982 году ремонт был закончен
и состоялось торжественное второе открытие школы директором .
В это время в школе работали:
\сейчас работает в гимназии «Арт-этюд» г. Екатеринбург, , \ впоследствии директор художественной школы №2,затем №1 г. Екатеринбург,
историческая справка-дом купчихи Воронковой построен в 1868 г
.рядом находился магазин скобяных\металлических\изделий
за жилым домом были мастерские и жилые помещения
Воронкова С сестрой
в разное время в этом здании располагались:
- жилой дом в предвоенный годы-планерная школа-РК ВЛКСМ-Загс
-Общежитие для работников 1 школы-начальная школа, управление стройучастка
Выпускниками 1980 года были:
Чертова Оля, Репкина Юля, Кузьмина Таня, Солдатова Валя, Евграфова Валя, Алиева Оля,
Назаренко Таня, Казанцева Оля, Кочнева Ирина, Челмакина Таня, Устюжанин Миша,
Прижимова Ирина
Ученики-выпускники школы , , продолжили приобщение маленьких камышловцев к изобразительному искусству.
В 1983 по направлению Свердловского художественного училища приехали работать в школе семья Гуриных
С 1984 г. директором школы стал
С 1983 года своим творческим опытом делится с учениками и
В 1987 по направлению Свердловского художественного училища году приехала Алферова\Шейбак\ Н. М.
В это время в школе работали:
, , ,
С 1982 г по 1993 г. на базе художественной школы была создана Камышловская школа искусств - было организовано на базе здания на з-де Строительных материалов –хореографическое отделение. Его возглавила выпускница Свердловского культпросвет училища Позже приехала по направлению Маркова /Соловьева \Н. С.
Хотя отделения находились далеко друг от друга, но старались жить дружно-художники помогали оформлять танцевальные постановки, разрабатывали эскизы костюмов, декораций, делали наброски и эскизы юных балерин, последние принимали участие в проведении школьных праздников, субботников.
В 1993 году в школе начались организационные изменения – из отдела Культуры художественная школа была передана в отдел образования, хореографичесвкая школа – в хоровую школу на базе общеобразовательной школы №5. В это время в школе работали:
, , Л. В. Устинов, , .
Два года школу возглавлял Затем вместе с женой –выпускницей «художки» \бывшей Репкиной\ - выпускниками отделения дизайна Свердловского архитектурного института. Было налажено тесное сотрудничество с общеобразовательной школой №1,была сделана попытка общего эстетического образования, увеличения кол-ва часов ИЗО, вовлечение всех педагогов художественной школы в общеобразовательный процесс, затем переориентация школы на архитектурно –художественную 10-летнюю подготовку. Был набран архитектурно-художественный класс, организовано сотрудничество с Уральской архитектурно-художественной Академией\ Свердловский архитектурный институт/
Им помогали супруги Гурины, ,
С 1997 года художественная школа вновь передана в городской отдел культуры. Ввиду отъезда Пестовых, школу возглавил , завучем школы стала
Начался процесс официальной регистрации, лицензирования, аттестации и аккредитации школы.
В школьный коллектив влились бывшие выпускники -1997 г.
-1998
Свою задачу преподаватели Художественной школы видят в формировании образного мышления ребёнка, обучении основам художественного мастерства, в создании условий для начального художественного образования, развития творческого потенциала и в подготовке для дальнейшего развития и поступления в учебные заведения искусства следующего звена-средние и высшие.
В настоящее время в школе занимается около 170 детей, от 7 до 16 лет, в три смены, по 8 летнему учебному плану
В школе есть 3 отделения:
- подготовительное - для детей 7-10 лет\срок обучения 3-4 года\ - - основное - для детей 11-12 лет\срок обучения 5 лет\
- профориентационный класс для желающих подготовиться к поступлению в Ссузы и Вузы с 14 лет и старше\срок обучения 1-2 года\
По окончании подготовительного и основного уч-ся сдают выпускные экзамены, в выпускном 8 классе основной ступени уч-ся выполняют дипломную работу с последующей ее защитой. По окончании учебного года начиная с 4 класса проводится летняя пленерная практика.
Занятия проводятся от 2-до 4 раз в неделю по следующим учебным дисциплинам и курсам: изоискусство, учебный рисунок, учебная живопись, станковая композиция, прикладная композиция, декоративно-прикладное искусство, лепка и скульптура с основами керамики, беседы об искусстве и история искусств, история архитектуры, учебный предмет по выбору уч-ся. По желанию родителей в школе организуются дополнительные учебные курсы и факультативы.
Основным показателем успеваемости и развития качественных показателей уч-ся являются просмотры домашних и учебных работ, контрольно-срезовые мероприятия, тестирование, зачеты и экзамены, а так же участие в школьных, городских, кустовых,
областных и федеральных, международных выставках и конкурсах.
В 2013 году школа получила лицензию на осуществление предпрофессионального образования. В 2014-2015 учебном году были набраны учащиеся в первые 2 группы (1 и 2 классы). Чтобы попасть в эти классы дети сдавали приёмные экзамены.
Целевой взнос за обучение в 2008 г. составлял от 300-350 рублей в месяц в 3 начальных классах - 300 рублей в 4 основных - 350. Каждый год школа вынуждена была повышать размер целевого взноса. В 2014-2015 учебном году размер частичной компенсации за обучение составляет 500 рублей. Деньги вносится заблаговременно до 10 числа текущего месяца. От взноса за обучение освобождаются дети из малообеспеченных семей, сироты, дети находящиеся на гособеспечении. Дети из одной семьи имеют льготы.
С 2010 года в школе ведутся занятия для 5-6 летних детей.
Занятия по 11 учебным дисциплинам ведут 7 педагогов-выпускников школы, имеющих стаж работы от 16 и до 35 лет.
Это следующие педагоги:
закончил в 1983 Живописно-педагогическое отделение Свердловского художественного училища им. И. Шадра и в 1995 Уральский Государственный университет им. М. Горького, факультет искусствознания. Преподаватель высшей категории. Преподает рисунок, графику, печатную графику, станковую композицию, скульптуру, историю искусств. Преподаватель высшей категории.
– закончила 1983 Живописно-педагогическое отделение Свердловского художественного училища им. И. Шадра. Преподаватель 1 категории. Ведущий преподаватель по живописи, станковой и прикладной композиции, росписи по ткани.
. – завершила в 1987 Скульптурное отделение Свердловского художественного училища им. И. Шадра. Преподаватель 1 категории. Ведущий преподаватель по лепке, скульптуре, основам керамики, рисунка, графики. Наталья Михайловна уже много лет является заместителем директора по учебно-воспитательной работе.
- закончила в 1986 Художественно-графический факультет Нижнетагильского педагогического института. Преподаватель 1 категории.
Ведет учебные курсы по ИЗО, ДПИ, основам знакомства с народными промыслами,
росписи по ткани, лепке.
– закончила в 2003 Художественно-графическое отделение
Камышловского педагогического колледжа. Закончила в инженерно-педагогический университет. Преподаватель 1 категории. Ведет курсы по ИЗО, учебной живописи, станковой композиции. Секретарь школы.
– закончила Камышловское педагогическое училище и в 2003 Уральский Государственный университет им. М. Горького, факультет искусствознания. Преподаватель высшей категории. Ведущий преподаватель по истории искусств, преподает ИЗО, бумажную пластику, станковую и декоративную композицию. Светлана Николаевна является ответственной за библиотечный и выставочно-методический фонды школы.
В школе есть все специализированные кабинеты, в том числе два кабинета по скульптуре и керамике, отдельные классы по рисунку, живописи и станковой композиции с оборудованием для занятий гравюрой и печатной графикой, кабинеты по ИЗО и для занятий прикладным творчеством, кабинет истории искусств, лучшая в городе библиотека по искусству, небольшой выставочный зал.
Одаренность детей, формирование их отношения к прекрасному, обширная выставочная и творческая деятельность, воспитание изобразительного вкуса и культуры помогают уч-ся школы занимать призовые места на различных конкурсах и выставках, поступать учиться дальше, занимать активную жизненную позицию и быть эстетически образованными людьми.
