ТЕМА: Виды химической связи. Электроотрицательность.
Вид урока: Урок обобщения.
Цель: Сформировать навыки работы с тестовыми заданиями.
Задачи:
1) Познавательные:
- Сформировать у учащихся понятие о химической связи и причине ее образования; Познакомить с различными видами связи. Показать взаимосвязь между строением атомов элементов и образуемых ими простыми и сложными веществами, имеющими разные виды связи. Научить школьников различать типы химических связей.
2) Развивающие:
- Учить учащихся устанавливать причинно-следственную связь между свойствами вещества и видами химической связи; Развивать умения выделять главное, существенное, сравнивать, обобщать. Научить применять знания при работе с тестовыми заданиями.
3)Воспитывающие:
Формировать научное мировоззрение, целостную картину мира.
Оборудование: мультимедиа, тесты, таблицы: ковалентная связь, ионная связь.
План урока:
1.Вступительное слово учителя:
-Я вам предлагаю выполнить ряд заданий тестового характера. Выберете правильный ответ.
(Тесты на слайде вывожу на экран)
1)Вещество, в котором все связи только ионные, имеют формулу:
Почему?
2)Вещество, в котором все связи только ковалентные, имеют формулу:
Почему?
3)Какая химическая связь образуется между атомами элементов с порядковым номером 8 и16:
А) ионная, В) ковалентная неполярная,
Б) ковалентная полярная, Г) металлическая. Почему?
4)Связь в соединении, образованном атомом водорода и элементом, имеющим распределение электронов в атоме 2,8,6, является:
А) ионная, В) ковалентная неполярная.
Б) ковалентная полярная. Почему?
- О чем мы должны знать, чтобы решать подобные задания?
-О чём будет наша тема?
Записываю тему на доске «Виды химической связи. Электроотрицательность.»
-Давайте повторим основные понятия темы:
1)Какие виды химической связи мы знаем?
2)Дайте определение ковалентной связи.
3)Какие разновидности ковалентной связи мы знаем?
4)От чего зависит вид ковалентной связи?
5)Дайте определение электроотрицательности.
6)Как изменяется электроотрицательность по периодам и по группам Периодической таблицы химических элементов.
Задания для двух учащихся, которые будут работать на доске:
А) Показать схему образования химической связи в молекуле хлора.
Б) Определить вид химической связи и показать схему образования связи в молекуле воды.
Весь класс работает на центральной доске:
-Дайте определение ионной связи.
-Дайте определение ионам.
-Как образуются ионы из атомов?
Показать схему образования ионной связи в молекуле хлорида лития.
/ Проверяем задания у учащихся по ковалентной связи./
Весь класс внимательно слушает и готовит вопросы - уточняющие ответ одноклассников.
Задание всему классу:
/Задание на слайде /
Определите вид химической связи в следующих веществах: KBr 
N
HCL 
P 
Ответ запишите в таблицу:
Ковалентная неполярная | Ковалентная полярная | Ионная |
Весь класс выполняет в тетради. Проверяем. После того когда открываем ответ. Самопроверка/выставляют себе отметки
Критерии оценки на доске:
Без ошибок – 5
1 ошибка – 4
2 ошибки – 3
- Какие примеры вызвали затруднения?
Давайте вместе определим вид связи.
Что нужно сделать, чтобы получить высокий результат?
Вывод:
Внимательно прочитывать задания
Применять все полученные знания (алгоритм)
- Давайте закрепим полученный результат:
/Самостоятельно выполняем тесты отпечатанные на листочках на 2 варианта/
- На слайд ответы (самопроверка)
У кого «5» -
«4» -
«3» -
- Какие затруднения вы испытывали? Над чем мы еще должны поработать? (они наталкивают меня на мысль «что еще сделать»)
Домашнее задание §42-43
Тема: «Виды химической связи. Электроотрицательность.»
Вариант -1
Химическая связь в хлориде калия?а) Ковалентная полярная. в) ковалентная неполярная.
б) ионная. г) металлическая.
Какая химическая связь образуется между атомами элементов с порядковым номером 8 и 16?
а) ионная. в) ковалентная неполярная.
б) ковалентная полярная. г) металлическая.
3. Связь в соединении, образованном атомом водорода и элементов, имеющим распределение электронов в атоме 2,8,6, является?
а) ионной. в) ковалентная неполярная.
б) ковалентная полярная г) металлической.
4. В ковалентных водородных соединениях состава НЭ число общих электронных пар равно?
а) 1. в) 5.
б) 2. г) 4.
5. Вещество, в котором все связи только ионные, имеет формулу?
а) Na2S. в) ZnCl2.
б) AlCl3. г)H2S.
6. Вещество, в котором все связи только ковалентные, имеет формулу?
а) NaCl. в) MgBr2.
б) H2O. г) Zn.
7. Химическая связь в фосфине PH3?
а) ионная. в) ковалентная неполярная.
б) ковалентная полярная. г) металлическая.
Тема: «Виды химической связи. Электроотрицательность.»
Вариант -2
Химическая связь в сульфиде калия?а) Ковалентная полярная. в) ковалентная неполярная.
б) ионная. г) металлическая.
Какая химическая связь образуется между атомами элементов с порядковым номером 8 и 15?
а) ионная. в) ковалентная неполярная.
б) ковалентная полярная. г) металлическая.
3. Связь в соединении, образованном атомом водорода и элементов, имеющим распределение электронов в атоме 2,8,7, является?
а) ионной. в) ковалентная неполярная.
б) ковалентная полярная г) металлической.
4. В ковалентных водородных соединениях состава Н2Э число общих электронных пар равно?
а) 1. в) 5.
б) 2. г) 4.
5. Вещество, в котором все связи только ионные, имеет формулу?
а) KCL. в) ZnCl2.
б) AlCl3. г)H2S.
6. Вещество, в котором все связи только ковалентные, имеет формулу?
а) NaCl. в) K2S.
б) H2O. г) Mg.
7. Химическая связь в аммиаке NH3?
а) ионная. в) ковалентная неполярная.
б) ковалентная полярная. г) металлическая.
