Письменное задание

Письменное задание:

Написать штили к нотам 1 октавы и 2 октавы вразброс в скрипичном ключе (правило: нота ниже третьей линейке - штиль вверх, нота смотрит влево, выше третьей – штиль вниз, нота смотрит вправо).

Знать ноты в скрипичном ключе 1 октавы, а также второй и малой октавы:

«соль»  - на второй линейке снизу (открывает дверь в музыку)

«си» - на третьей снизу («си» - сидит на третьей)

«ми» - на первой нижней линейке (малышка «ми» может быть только на первой)

«фа» - между первой и второй (охраняет ми)

«ля» - между второй и третьей (любит поболтать с подружкой «си»)

«ре» - под первой линейкой (обезьянка «ре» качается на первой)

«до» - на дополнительной линеечке (построила себе отдельный домик)

«си малой октавы» - под «до» (улитка «си»)

«до второй октавы»  - между третьей и четвертой

«ре» - на четвертой линейке

«фа» - на пятой линейке

«ми» - под «фа»

«ля малой  октавы» - на дополнительной второй линейке снизу.

«соль второй октавы» - над пятой линейкой (на крыше ест фасоль, знаменитая нота «соль»)

Играть «Как под горкой под горой» на мажорном тетрахорде (Тетрахорд – четыре звука. Строение мажорного тетрахорда – тон+тон+полутон) отдельными руками.

Как под горкой, под горой,

Торговал старик золой.

Картошка моя,

Вся поджаренная!

Правая рука:

Нотный вариант, например от «до»:

До, до, ре, ре, ми, ми, фа

Ми, ми, ре, ре, до, до, до

До, ре, ми, ми, фа

Ми, ми, ре, до, до, до.

Чередование пальцев по строчкам:

1,1, 2, 2, 3, 3, 4

3, 3, 2, 2, 1, 1, 1

1, 2, 3, 3, 4

3, 3, 2, 1, 1, 1

(Ни в коем случае не играть одним пальцем!)

Левая рука – бас:

T  D  T  S

Как под горкой, под горой,

T  S  T  T

Торговал старик золой.

T  D  T  S

Картошка моя,

T  D T  T

Вся поджаренная!

(T – тоника (1 ступень, от которой начинается мелодия данной песенки), S – субдоминанта (4 ступень),  D – доминанта (5 ступень).

Пример баса от «до»:

До, соль, до, фа

До, соль, до, до

До, соль, до, фа

До, соль, до, до.

Играть интервалы:

ч1 (чистая прима – один пальчик),

м2 (малая секунда – как полутон: две клавиши рядом, «два ушка у зайки вместе»),

б 2(большая секунда – тон: две клавиши через одну, «два ушка зайки, а между ними пролезает одна клавиша»),

ч8 (чистая октава – две одинаковых клавиши; «у жирафа шея длинная, понадобится две руки»),

ч5 (чистая квинта -  « белая квинта»  - расположить пять пальцев одной руки на белых клавишах и  сыграть крайние звуки первым и пятым пальцем, а также исключение «си-фа диез» - дать квинте шоколадку, чтобы не капризничала;

«черная квинта» - черная, две черных пропустить, черная. Исключение:

«си бемоль – фа»)

Тритон – «фа – си» и «си – фа»

м3 (малая терция – тон + полутон, сыграть крайние звуки)

б3  (большая терция  - тон+тон, сыграть крайние звуки)

Новое:

ч 4 (чистая кварта - « белая кварта»  - расположить четыре пальца одной руки на белых клавишах и  сыграть крайние звуки; «черная кварта»  - черная клавиша, пропустить одну черную, черная клавиша; «полосатая кварта» - два исключения запомнить: фа диез - си и фа - си бемоль).

м 9 (малая нона  - чистая октава + полутон)

б 9 (большая нона  -  чистая октава + тон)

На уроках нам понадобится: две нотных тетради (мы будем меняться: одна будет на руках у ребенка для выполнения домашнего задания, а вторая с выполненным домашним заданием - на проверке), карандаш, ластик, клавиатура.