по итогам анализа результатов профессиональной деятельности
инструктора-методиста (включая старшего), тренера-преподавателя организаций,
осуществляющих образовательную деятельность (спортивной направленности)
№№ | Федеральные требования к результатам работы | Региональные требования к результатам работы | Соответствует / не соответствует |
1. | Динамика образовательных достижений воспитанниками | ||
Достижение обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией | 1.1. Стабильные (положительные) результаты освоения обучающихся образовательных программ, по итогам мониторингов, проводимых ОО | Доля обучающихся (в %), полностью освоивших образовательную программу (за аттестационный период): - более 80 % - 1 КК - более 90 % - ВКК - не менее 85 % обучающихся имеют «средний» и «высокий» уровень – 1 КК -более 90 % обучающихся имеют «средний» и «высокий» уровень и есть положительная динамика за аттестационный период – ВКК | |
1.2. Сохранность контингента | Количество обучающихся (одних и тех же) на начало и конец учебного года за межаттестационный период: - более 75 % - 1 КК - более - 85 % - ВКК | ||
1.3. Удовлетворенность родителей качеством образовательного процесса и условиями пребывания обучающегося в ОО | По результатам анкетирования родителей: от 80 до 89 % - 1 КК 90 % и более – ВКК | ||
1.4. Наличие обучающихся, получивших спортивные разряды и звания по видам спорта | В межаттестационный период: - наличие воспитанников, получивших массовые разряды (не менее 5 чел), кандидаты в мастера спорта (не менее 2 чел.) – 1КК - кандидаты в мастера спорта (не менее 5 чел.), мастер спорта (1 и более) – ВКК | ||
2. | Выявление и развитие способностей воспитанников | ||
Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участия в конкурсах, фестивалях, соревнованиях, олимпиадах и др. | 2.1. Составление программ спортивной, тренировочных планов по отделениям и по этапам подготовки | Составление программ, разработка планов осуществляется: -1 – 2 года – 1 КК -ежегодно – ВКК Наличие победителей, призеров не менее 3-х лет на уровне: - образовательной организации, муниципальном, региональном (более 10 человек) – 1 КК - региональном, федеральном, международном (более 5 человек) – ВКК | |
2.2. Разработка индивидуального плана тренировок обучающихся | |||
2.3. Результаты участия обучающихся в физкультурно-спортивной деятельности и др. | |||
2.4. Выявление и развитие способностей обучающихся средствами дополнительного образования (индивидуальные занятия, массовые мероприятия, т. п.) | -эпизодически – 1 КК -системное руководство (программа, план разработаны) – ВКК | ||
3. | Личный вклад педагога в повышение качества образования | ||
Личный вклад в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, активного участия в работе методических объединений педагогических работников организации (для первой кв. категории). Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания и продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной; активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах (для высшей кв. категории). | 3.1. Создание условий для безопасности жизни и здоровья обучающихся (по итогам мониторингов, проводимых организацией) | Отсутствие случаев травматизма (для 1 КК и ВКК) | |
3.2. Продуктивное использование образовательных технологий | Уровень мероприятия: - 1 КК: уровень образовательной организации, муниципальный ВКК: муниципальный, региональный, федеральный | ||
3.3. Участие (руководство) методическими объединениями педагогических работников организаций, другими профессиональными сообществами, практикой студентов | Руководство 2 года и больше (постоянное участие): - на уровне образовательной организации – 1 КК - на муниципальном уровне – ВКК | ||
3.4. Трансляция педагогического опыта: проведение открытых уроков, занятий, мероприятий, мастер - классов и др.; представление собственного педагогического опыта на официальных сайтах (образовательной организации, ОМСУ в сфере образования, РИРО, методических служб и т. д.) | Уровень открытого мероприятия в межаттестационный период: 1 КК: уровень образовательной организации (не менее 3 мероприятий), муниципальный (2) ВКК: уровень образовательной организации (5 и более), муниципальный (3 и более), региональный, федеральный (1 мероприятие) Научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии на сайте профильных издательств: - 1КК: уровень образовательной организации (1-2 публ), муниципальный (1-2 публ), региональный (1 публ) - ВКК: уровень образовательной организации (3 и более), муниципальный (3 и более), региональный (2 и более), федеральный (1 и более) | ||
3.5. Работа в проектно-исследовательской, опытно-экспериментальной, инновационной, научной и другой деятельности (в том числе Интернет - проектах, конференциях, конкурсах с указанием адреса сайтов, веб - страниц) | - уровень образовательной организации, муниципальный - 1 КК - уровень региональный, федеральный - ВКК | ||
3.6. Участие в деятельности экспертных комиссий, экспертных групп по аттестации педагогических работников, предметных комиссий, жюри профессиональных конкурсов и др. | - уровень образовательной организации, муниципальный - 1 КК - уровень региональный, федеральный - ВКК | ||
3.7. Участие в конкурсах профессионального мастерства | - уровень образовательной организации, муниципальный - 1 КК - уровень региональный, федеральный - ВКК | ||
3.8. Государственные и ведомственные награды, а также премии в сфере образования, за межаттестационный период профессиональной деятельности | Уровень наград за межаттестационный период: -образовательной организации, муниципальный, региональный (Благодарности) – 1 КК, - региональный, федеральный и ведомственные - ВКК | ||
3.9. Профессиональное развитие педагога | Наличие документов о втором профессиональном образовании, профессиональной переподготовке - ВКК |
Примерные критерии для оценивания показателей
по итогам анализа результатов профессиональной деятельности
воспитателей организаций, осуществляющих образовательную деятельность
(кроме воспитателя в дошкольной образовательной организации)
№№ | Федеральные требования к результатам работы | Региональные требования к результатам работы | Соответствует / не соответствует |
1. | Динамика образовательных достижений обучающихся (воспитанников) | ||
Достижение обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией | 1.1. Стабильная либо положительная динамика развития воспитанников по реализуемой программе (по итогам мониторингов, проводимых образовательной организацией). | Доля воспитанников (в %), полностью освоивших образовательную программу (за межаттестационный период): - от 80 % - 1 КК - более 90 % - ВКК | |
1.2. Реализация основных направлений воспитательной работы в соответствии с основной образовательной программой | - не менее 50 % воспитанников имеют «средний» и «высокий» уровень – 1 КК -более 70 % воспитанников имеют «средний» и «высокий» уровень и есть положительная динамика за аттестационный период – ВКК | ||
1.3. Результаты работы по адаптации, профилактике правонарушений, т. п. | Работа в межаттестационный период ведется: - эпизодически – 1 КК -активная (системная) работа – ВКК | ||
1.4. Удовлетворенность родителей (законных представителей), классного руководителя ОО качеством воспитательного процесса и условиями пребывания обучающихся (воспитанников) | Доля респондентов, удовлетворенных качеством воспитательного процесса и условиями пребывания ребенка в ОО в межаттестационный период от 70 – до 84% - 1 КК от 85% и более – ВКК Примечание: в случае невозможности анкетирования родителей, отзыв готовит классный руководитель, учителя-предметники | ||
2. | Выявление и развитие способностей обучающихся (воспитанников) | ||
Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участия в конкурсах, фестивалях, соревнованиях, олимпиадах и др. | 2.1. Выявление и развитие личностных особенностей, склонностей, интересов обучающихся (воспитанников) и динамики воспитательного процесса в группе обучающихся путем участия обучающихся, подготовленных аттестуемым педагогом: - в смотрах, конкурсах, выставках, турнирах, соревнованиях и др.; - в научно-исследовательской, проектной деятельности (по предмету), научно-практических конференциях, семинарах и др. | Наличие победителей, призеров не менее 3-х лет на уровне: - образовательной организации, муниципальном, региональном (более 10 человек) – 1 КК - региональном, федеральном, международном (более 5 человек) – ВКК | |
2.2. Доля обучающихся (воспитанников), охваченных творческой деятельностью в целях их духовно-нравственного, интеллектуального и физического развития (кружковой (досуговой) деятельностью) | Организует кружковую (досуговую) деятельность: в течение 1- 2 лет – 1 КК более 3 лет – ВКК Охват воспитанников: от 25 до 45 % - 1 КК более 45 % - ВКК | ||
3. | Личный вклад педагога в повышение качества образования | ||
Личный вклад в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, активного участия в работе методических объединений педагогических работников организации (для первой кв. категории). Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания и продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной; активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах (для высшей кв. категории). | 3.1. Продуктивное использование образовательных технологий | Уровень мероприятия: - 1 КК: уровень образовательной организации, муниципальный ВКК: муниципальный, региональный, федеральный | |
3.2. Проведение с группой обучающихся (воспитанников) мероприятий, направленных на формирование у них социальной компетентности | Системное проведение мероприятий: - беседы, соревнования, т. п. – 1 КК - кружок, объединение, т. п. – ВКК | ||
3.3. Разработка программно-методического сопровождения воспитательно-образовательного процесса | Разрабатывает программы учебного курса по предмету, кружка, факультатива, дидактическое сопровождение: конспекты, сценарии, сборники упражнений, задач, презентации и т. д. - уровень образовательной организации, муниципальный - 1 КК - уровень региональный, федеральный - ВКК | ||
3.4. Трансляция практических результатов профессиональной деятельности: выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, методических объединениях (за исключением вопросов организационного характера) и др.; научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии на сайте профильных издательств; проведение открытых уроков, занятий, мероприятий, мастер - классов и др. | Уровень открытого мероприятия в межаттестационный период: 1 КК: уровень образовательной организации (не менее 3 мероприятий), муниципальный (2) ВКК: уровень образовательной организации (5 и более), муниципальный (3 и более), региональный, федеральный (1 мероприятие) Научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии на сайте профильных издательств: - 1КК: уровень образовательной организации (1-2 публ), муниципальный (1-2 публ), региональный (1 публ) - ВКК: уровень образовательной организации (3 и более), муниципальный (3 и более), региональный (2 и более), федеральный (1 и более) | ||
3.5. Участие в проектно-исследовательской, опытно-экспериментальной, инновационной, научной и другой деятельности (в том числе Интернет-проектах, конференциях, конкурсах с указанием адреса сайтов, веб-страниц) | - уровень образовательной организации, муниципальный - 1 КК - уровень региональный, федеральный - ВКК | ||
3.6. Участие в деятельности экспертных комиссий, экспертных групп по аттестации педагогических работников, предметных комиссий, жюри профессиональных конкурсов и др. | - уровень образовательной организации, муниципальный - 1 КК - уровень региональный, федеральный - ВКК | ||
3.7. Участие в работе (руководство) методическими объединениями педагогических работников организаций, другими профессиональными сообществами, практикой студентов | Руководство 2 года и больше (постоянное участие): - на уровне образовательной организации – 1 КК - на муниципальном уровне – ВКК | ||
3.8. Участие в конкурсах профессионального мастерства | - уровень образовательной организации, муниципальный - 1 КК - уровень региональный, федеральный - ВКК | ||
3.9. Государственные и ведомственные награды, а также премии (гранты) в сфере образования, за аттестационный период профессиональной деятельности, т. д. | Уровень наград за межаттестационный период: -образовательной организации, муниципальный, региональный (Благодарности) – 1 КК, - региональный, федеральный и ведомственные - ВКК | ||
3.10. Профессиональное развитие педагога | Наличие документов о втором профессиональном образовании, профессиональной переподготовке - ВКК |
Примерные критерии для оценивания показателей
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
