Урок внеклассного чтения по книге Б. Васильева «Завтра была война»
( Предполагается, что на изучение произведения отводится 2 часа. 1 урок – урок-игра, направленный на выявление первоначального восприятия текста, 2 урок - анализ произведения)
Цели
- познакомить учащихся с произведением “Завтра была война”, расширить их представление о творчестве Б. Васильева; развить эмоциональную отзывчивость школьников на содержание прочитанного произведения литературы; воспитывать патриотизм и такие нравственные качества, как совесть, доброта …
Оформление: текст произведения, презентация, кадры из фильма «Завтра была война», музыкальное оформление.
Зрительный ряд с кадрами или видеофрагмент из фильма «А зори здесь тихие»
Учитель Вам знаком этот фильм? Кто автор этого произведения? Сегодня мы познакомимся с удивительным писателем.
Ученик Сообщение о Б. Васильеве (с презентацией)
Учитель Почему произведение называется «Завтра была война»? Ведь рядом стоят 2 взаимоисключающих понятия; завтра - будущее, была - прошлое
Ответы учащихся
Учитель «От нашего класса у меня остались воспоминания и одна фотография. Групповой портрет с классным руководителем в центре, девочками вокруг и мальчиками по краям. Фотография поблекла, а поскольку фотограф старательно наводил на преподавателя, то края, смазанные еще при съемке, сейчас окончательно расплылись; иногда мне кажется, что расплылись они потому, что мальчики нашего класса давно отошли в небытие, так и не успев повзрослеть, и черты их растворило время.
Когда мы однажды пришли на традиционный сбор школы, весь наш класс уместился в одном ряду. Из сорока пяти человек, закончивших когда-то 7 "Б", до седых волос дожило девятнадцать. Выяснив это, мы больше не появлялись на традиционных сборах, где так шумно гремела музыка и так весело встречались те, кто был младше нас. Они громко говорили, пели, смеялись, а нам хотелось молчать. А если и говорить, то…»
Звучит песня Б. Окуджавы «До свидания, мальчики»
Учитель «Мы все стремились затянуться потуже, точно каждое мгновение нас ожидал строй, точно от одного нашего вида зависела готовность этого общего строя к боям и победам. Мы были молоды, но жаждали не личного счастья, а личного подвига. Мы не знали, что подвиг надо сначала посеять и вырастить. Что зреет он медленно, незримо наливаясь силой, чтобы однажды взорваться ослепительным пламенем, сполохи которого еще долго светят грядущим поколениям».
Итак, 9 Б. О его судьбе мы сейчас и поговорим в игре «Что? Где? Когда?»
Прошу команду занять свои места. Капитан-
Условия - время на обдумывание -1 мин. Записывайте вопрос и вдумывайтесь в его содержание.
Игра
Кому предназначены слова Искры «Смел только тот, у кого правда. А у кого нет правды, тот просто нахален» (Саше Стамескину, когда вела его во Дворец пионеров и дорогу преградили хулиганы)Назовите любимых поэтов Искры, Зины и Лены. (Багрицкий, Светлов, Пушкин)
–Это упаднический поэт. Он воспевает тоску, кабаки и уныние.
-Ну и пусть себе упаднический - разупаднический. Это изумительные стихи. Вот и все.
Внимание, вопрос: о каких именно стихах и какого поэта идет спор между Викой и Искрой? (Есенин. «Дай Джим на счастье лапу мне», «Шагане ты моя, Шагане»)
4. Какая редчайшая вещь по тем временам была в школе ( спортзал)
5. Кому принадлежат слова «Парни и девчата, смотрите. Во все глаза смотрите на свою подругу. Хорошо смотрите, чтобы запомнить…На всю жизнь запомнить…что убивает не только пуля, не только клинок…или осколок – убивает дурное слово и скверное дело, убивает равнодушие и казенщина, убивает трусость и подлость» Какова судьба этого человека? (Директор школы - Николай Григорьевич Ромахин. Его исключили из партии, сняли с директорства, но потом восстановили)
6. Звучит песня «Мы красные кавалеристы и про нас…». Какое отношение имеет песня к этому произведению?
(Ее пели 3 раза в неделю на общешкольных спевках, которые проводил директор)
7. По какому поводу были сказаны слова «Настоящий мужчина тот, кто любит только 2-х женщин. Свою мать и мать своих детей. Настоящий мужчина тот, кто любит ту страну, в которой он родился, настоящий мужчина тот, кто отдаст другу последнюю пайку хлеба, даже если ему самому суждено умереть от голода. Настоящий мужчина тот, кто любит и уважает всех людей и ненавидит врагов этих людей…И надо учиться любить и учиться ненавидеть, и это самые главные предметы в жизни. (На общешкольной линейке по поводу того, что юноша зло и преднамеренно ударил девушку)
8. Какую надпись сделала бы Искра на памятнике Есенину? (Спасибо тебе, сердце, которое билось для нас. Но «билось для» – заменили на «болело за»)
9. Какие стихи читала Искра на могиле Вики Люберецкой?
(До свиданья, друг мой, до свиданья.
Милый мой, ты у меня в груди.
Предназначенное расставанье
Обещает встречу впереди)
« В моей смерти прошу никого не винить. Я поступаю сознательно и
добровольно». Кто оставил эту записку, как она умерла? Объясните причину смерти. (Вика Люберецкая. После дозы снотворного. Она не могла и не хотела отказываться от отца)
11.Что движет человеком, который говорит такие в общем-то
правильные слова: «Хороший друг, верный товарищ всегда говорит правду, как бы горька она ни была. Не жалеть надо-жалость обманчива и слезлива - а всегда оставаться принципиальным человеком» ( Классный руководитель Валентина Андроновна на собрании по поводу исключения Вики. А движет ей линия партии).
12.Директор говорил о нем «Хороший человек», товарищ Полякова: «Есть натуры, которые впитывают горе обильнее, чем радость, а ты из их числа». О ком эти слова. Что вас привлекает в этом человека? (Искра Полякова)
13.Какой последний подарок сделала Искре Вика? ( Прислала по почте книги Есенина и Грина, которые Искра получила после смерти подруги)
14.«Искусство должно идти через чувства. Оно должно тревожить человека, заставлять болеть чужими горестями, любить и ненавидеть… а растревоженный человек пытлив и любознателен: состояние покоя и довольства собой поражает леность души» Чьи это слова и каких поэтов он приводит в качестве примера? (Леонид Сергеевич Люберецкий. Стихи Блока и Есенина)
15.Что посадил Жорка Ландыс на могиле Вики. Почему и где взял? (Куст шиповника, п. ч. любил девушку, а взял в лесу в Сосновке, где они были перед смертью Вики и впервые поцеловались)
16.Какую модную песенку напевада Зина перед зеркалом? («Утомленное солнцем») Можно прослушать
17.Кто придет, сядет в уголке и сидит весь вечер, не раскрывая рта-одни уши торчали выше головы? (отличник Вова Храмов)
18.Где собиралась компания и почему? (У Зины Коваленко, потому что у ее родителей была собственная квартира, а не коммуналка)
19.Кто влезал по канату, согнув ноги пистолетом, делал стойку на руки и лихо вертел на турнике «солнце»? Это требовало усиленных тренировок и книг он не читал, но любил слушать, когда их читали другие (Пашка Остапчук)
Подведение итогов игры
На фоне музыки
«А в этих бойцов я верю: они выдержали первый бой». Произведение заканчивается словами «Какой тяжелый год!
— Знаете почему? Потому что високосный. Следующий будет счастливым, вот увидите!
…
Следующим был тысяча девятьсот сорок первый».
Метроном
«Валька горел в танке и спалил не только уши, но и собственную венную глотку. Впрочем, профессия у него молчаливая: вот уж сколько лет часы ремонтирует.
Искра. Искра Полякова, атаман в юбке, староста 9 "Б", героиня подполья, живая легенда, у Искры не могло быть ничего второго. Ни любви, ни школьных отметок, ни места в жизни. Только погибнуть ей выпало не первой из нашего класса: первым погиб Артем.
Пашка Остапчук. В школе за ним остроумия не водилось: он умел ловко вертеть на турнике «солнце» да преданно любить Леночку Бокову. Война отняла у Пашки ногу и спорт, и к Леночке он не вернулся, хотя она ждала его до Победы, а Пашку ранило на Днепре.
Ленка назло Пашке вышла в сорок шестом замуж, а через пять лет овдовела.
Александр Авдеевич Стамескин, директор крупнейшего авиазавода, лауреат, депутат и прочая и прочая.
Ромахин, чьей связной в подполье была Искра, работал директором школы.
Герой Советского Союза летчик-истребитель Георгий Ландыс. Жора Ландыс. Марки собирал. Артем… Артем Шефер. Из школы его выгнали за принципиальность, и он доказал ее, принципиальность свою, доказал! Когда провод перебило, он сам себя взорвал вместе с мостом. Просторная у него могила, у Артема нашего!.. Владимир Храмов, Вовик, отличник наш, тихий самый. Его даже в переменки и не видно было и не слышно.
На Кубани лег возле сорокапятки своей. Ни шагу назад не сделал. Ни шагу!.. Искра… По… По…
— Искра, Искра Полякова, Искорка наша. А как маму ее звали, не знаю, а только гестаповцы ее на два часа раньше доченьки повесили. Так и висели рядышком — Искра Полякова и товарищ Полякова, мать и дочь».
Метроном
Литература
Б. Васильев. Завтра была война.
