ЧЕМУ МЫ НАУЧИЛИСЬ В ДЕТСКОМ САДУ
(адаптационный период детей 2-3 лет)
Сейчас мы расскажем Вам, чему мы уже успели научиться. А научились мы многому. В нашей группе проходят различные занятия. Это: рисование, лепка, аппликация, конструирование, развитие речи, математика музыкальное, физкультурное. Все занятия проходят в игровой форме, каждый день по 5-7 минут.
Дети стали более общительными, начинают учиться играть вместе, делиться игрушками. Все дети знают, где находится их шкафчик, полотенце, горшок, кроватка. Усвоили некоторые правила поведения в группе. Практически все дети едят самостоятельно, с небольшой помощью взрослых. Самостоятельно раздеваются, аккуратно складывают одежде на стульчик. Учимся выворачивать одежду и одеваться. Научились выполнять элементарные поручения, убирать игрушки.
Как видите, научились мы многому, но еще больше нам предстоит узнать и самое главное научить детей самообслуживанию. И в этом процессе Вы – родители, должны принять самое активное участие. Часто бывает так, что ребенок в саду самостоятельно кушает, раздевается и частично одевается, но после некоторого пребывания дома приходит в детский сад и мы снова учим его кушать, одеваться и т. д. А при общении с Вами выясняется, что дома Вы все делали за него, потому что так быстрее, удобнее, аккуратнее и т. д.
Дайте детям возможность быть самостоятельными, разумеется, соответственно их возрасту. Не делайте за детей то, что они могут сделать сами.
Каждое утро в 8.00 ч. мы делаем зарядку. НЕ ОПАЗДЫВАЙТЕ!
Кто с зарядкой дружит смело,
Кто с утра прогонит лень,
Будет смелым и умелым,
И веселым целый день.
Цель: способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности.
«В гости едем мы верхом и в машине вчетвером»
Время даром не теряем!
Постоянно мы играем!
И проходит на ура
В группе каждая игра!
Игры с прищепками
Цель: учить детей подбирать прищепки одного цвета, развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения.
Вот проснулся, встал гусенок,
Пальцы щиплет он спросонок.
- Дай хозяйка корма мне
Раньше чем моей родне.
«Укладываем Машу спать» «Вкусная каша у Валеры нашего»
Мы игрушки выбираем,
С ними дружим и играем,
В путь с собой берем всегда,
И ломаем иногда.
Аппликация из ладошек «Осеннее дерево»
Цель: развивать мелкую моторику, творческое воображение, фантазию эстетический вкус
Вот на ветке лист кленовый.
Нынче он совсем как новый.
Весь румяный, золотой.
Ты куда, листок? Постой!
Конструирование башни из кубиков
Цель: учить детей играть, накладывать кубик на кубик. Активизация пассивного и активного словаря детей за счет слов: возьми, сделай, поставь.
Кубик на кубик – и вот пирамида.
Кубик на кубик – какая обида!
Крах! - и закончились наши работы,
Видно неверными были расчеты!
