Современные методы управления в строительстве (стр. 2 )

Распорядительные воздействия представляют собой приказы, распоряжения и указания, касающиеся повседневной оперативной работы по обеспечению нормального функционирования предприятия. Они могут быть как в письменной, так и в устной форме. Отношения между органами управления могут быть распорядительными, когда исходят от вышестоящего органа нижестоящему (по вертикали), или в виде согласования, характерного для отношений различных органов управления, не подчиненных друг другу, т. е. по горизонтали.

Экономические методы управления становятся преобладающими на современном этапе развития страны; они имеют такое решающее преимущество перед административными, как более высокий уровень саморегулирования хозяйственной деятельности.

Развитие экономических методов не означает отрицания административных,  сокращается лишь область их применения. Используемые экономические стимулы по своему характеру могут быть положительными  вызвать материальную заинтересованность (зарплата, премии) и отрицательными  устанавливать материальную ответственность (снижение премии, штрафы и др.). Результативность применения тех и других экономических стимулов зависит от правильного их сочетания при безусловном преобладании первых. Социально-психологические методы управления базируются на законах социальной психологии  науке, изучающей влияние, оказываемое взаимодействием людей в процессе деятельности, на психологию участников производства. Многообразные социально-психологические методы можно разделить на два основных вида: воздействие на работника через коллектив и индивидуальную работу с подчиненными. Знание социально-психологических методов помогает в формировании крепких коллективов и поддержанию в них здорового психологического климата.

На основе психологических методов определяются оптимальные количественные составы первичных коллективов, обосновываются предельные размеры подразделений.

Хорошие личные отношения реализуются не автоматически, а через индивидуальные качества людей и зависят от множества привходящих факторов: симпатии и антипатии, уважения или неприязни, доброты или недоброжелательности. Между начальником и подчиненными или двумя руководителями могут сложиться хорошие отношения, тогда это положительно скажется на производственной деятельности. Но может быть и наоборот, и тогда создается обстановка конфликта, неблагоприятная для этих людей, для коллектива, страдают интересы дела. Все эти вопросы исследует раздел социальной психологии, посвященный проблеме межличностных отношений. Психологическая несовместимость работников не имеет точных количественных оценок, но знание общих рекомендаций помогает повысить работоспособность коллективов. Так, рекомендуется, чтобы подчиненных подбирал непосредственно руководитель, в ряде случаев допустим и желателен переход группы сотрудников команды, спаянной совместной работой, вместе со своим руководителем на другую работу.

К социально-психологическим методам, используемым в управлении, относятся вопросы формального и неформального лидерства, анализа и использования неформальных отношений, проблемы стиля руководства, адаптации в коллективе и др.

1.2 Цели и задачи изучения дисциплины

Целью преподавания дисциплины является формирование профессиональных знаний и необходимых практических навыков будущего магистра-строителя.

Задачей настоящего курса является изложение основ  управления для овладения магистрами  знаниями и навыками в области организации и непосредственного проведения работ по строительству и монтажу объектов.

1.3 Результаты изучения дисциплины

Знания:

В результате изучения дисциплины «Современые методы управления в строительстве» магистрант должен знать:

основные положения и задачи управления строительным производством; виды и особенности строительных процессов; требования к технике безопасности; методы и способы управления качеством в строительных фирмах; способы управления финансовыми средствами строительных фирм; инновационные подходы к организационно-управленческой деятельности строительных фирм.

Навыки:

уметь выполнять анализ работы строительного предприятия; оценки технологической надежности строительных процессов; оценки материально-технического обеспечения в строительстве; определять объемы работ, принимать выполненные работы и осуществлять контроль за их качеством.

Компетенции:

сбор, анализ и обобщение технической и финансовой документации по управлению в строительстве; на основе полученной технической и финансовой документации формулировать задачи по организации производства строительным фирмам; способность использовать фундаментальные и новейшие достижения в строительстве; способность находить организационно-управленческие решения в производственных ситуациях.

1.4 Пререквизиты

Пререквизиты дисциплины: для изучения курса «Современые методы управления в строительстве» магистрантам необходимы знания дисциплин общетеоретического цикла:

       Строительные материалы (Разделы: «Классификация строительных материалов; производство строительных материалов; защита от коррозии; алюминий и его сплавы»); Архитектура ГЛЗ (разделы: « Объемно-планировочные и конструктивные решения зданий; конструирование элементов и узлов строительных конструкций); Сопротивление материалов (разделы: «Геометрические характеристики плоских сечений; эпюры напряжений; расчеты на сжатие, растяжение, изгиб, срез, смятие; теория прочности»); «Механизация и автоматизация строительства»; «Строительно-дорожные машины и механизмы»; «Основания и фундаменты»; «Объекты теплоснабжения и вентиляции»; Технология и организация строительного производства, а также технология реконструкции зданий и технология ремонтно-строительных работ.

Курс базируется на знании специальных дисциплин таких как: инженерная геодезия, строительные материалы, архитектура, конструкции зданий и сооружений, охрана труда в строительстве, экономика строительства.

1.5 Постреквизиты

Постреквизиты дисциплины: изучение курса «Современые методы управления в строительстве» даст возможность магистрантам перейти к освоению материала по организации строительного производства, сметному делу, изучить вопросы финансирования монтажа высотных сооружений и перейти к выполнению дипломных проектов по дисциплине курса.

2 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Тематический план

Наименование темы, ее содержание	Трудоемкость, ч.	Рекомендуемая литература
1	2	3
Лекционные занятия
Тема №1. Основные функции современной системы организации и управления в строительстве	1.0	1. Организация строительного производства. Ассоциация строительных вузов. Москва, 2006 2. , и др. Монтаж металлических и  железобетонных конструкций. Москва, 2004 г.
Тема №2. Классификация методов и критерии оценки организационной деятельности в строительных фирмах	1.0
Тема №3.Правовые аспекты оценки организационной деятельности в строительных фирмах	1.0
Тема №4. Оценка организационно-управленческой деятельности строительных фирм	1.0
Тема №5. Анализ технологических аспектов строительных фирм	1.0
Тема №6. Оценка технологической надежности строительных процессов	1.0
Тема №7. Анализ  организационных аспектов строительных фирм	1.0
Тема №8. Управление качеством в строительных фирмах	1.0
1	2	3
Тема №9. Оценка материально-технического обеспечения в строительстве	1.0	3.Кудрявцев  Е. М.  Комплексная  механизация,  автоматизация  и механовооруженность строительства. Учеб. пособие. - М.: Стройиздат, 1989.
Тема №10. Транспортное обслуживание строительного производства	1.0
Тема №11. Оценка и функции аппарата управления в строительных фирмах	1.0
Тема №12. Оценка персонала строительных фирм, человеческий фактор в системе управления организацией	1.0
Тема №13. Мотивация руководителя к управлению производством	1.0
Тема №14. Управление финансовыми средствами и  рисками строительных предприятий	1.0
Тема №15. Методы реализации инновационной политики в строительных фирмах	1.0
Семинарские (практические) занятия
Тема №1. Нормирование заработной платы по прямой сдельной системе.	1.0	4. Нормирование труда и сметы в строительстве. Москва, Стройиздат. 1991.
Тема №2. Установление размера заработной платы при аккордной системе оплаты труда.	1.0
Тема №3. Исчисление заработной платы по аккордно-премиальной системе оплаты труда.	1.0
Тема №4. Расчет заработной платы рабочих при повременной системе оплаты труда.	1.0
Тема №5. Определение заработной платы рабочих при повременно-премиальной системе.	1.0
Тема №6. Составление и оформление документов по оплате труда: оформление планов – заданий.	1.0
Тема №7. Составление и оформление документов по оплате труда: составление и оформление табеля учета рабочего времени.	1.0
Тема №8. Оформление аккордного наряда.	1.0
Тема №9. Расчет заработной платы членов бригады.	1.0
Тема №10. Расчет заработной платы с учетом коэффициента трудового участия.	1.0
Тема №11. Подсчет производительности труда стоимостным методом.	1.0
Тема №12. Определение производительности труда натуральным методом.	1.0
Тема №13. Определение производительности труда нормативным (трудовым) методом.	1.0
Тема №14. Составление калькуляции трудовых затрат и заработной платы.	1.0
Тема №15. 3Подсчет средних тарифных разрядов.	1.0
1	2	3
Самостоятельная работа обучающихся  под руководством преподавателя
Тема 1  Транспортные работы. Работа №1. Подобрать автотягач  для перевозки секций стальных труб.	1.0	1.. Сборник задач по технологии и организации строительства. Киев, «Будiвельник», 1968. 2.. Сборник задач по производству строительных работ. Москва «Высшая школа», 1963. 3. Прогрессивные и новые методы монтажа металлоконструкций в Казахстане. Караганда: ТОО «Арко», 2000 г.
Тема 2  Земляные работы. Работа 1. Подобрать тип насоса для откачивания воды при отрывке котлована для возведения подземного железобетонного резервуара.	1.0
Тема 2. Земляные работы. Работа 2. Определить толщину слоя утеплителя из шлака на поверхность грунта, чтобы предохранить грунт от промерзания.	1.0
Тема 3. Бетонные и железобетонные работы. Работа 1. Определить трудоемкость работ, а также величину з/п рабочих по устройству железобетонных фундаментов под оборудование.	1.0
Тема 3. Бетонные и железобетонные работы. Работа 2. Определение потери тепла бетонной смеси во время тран­спортирования ее от бетонного завода к месту укладки.	1.0
Тема 4. Каменные работы. Работа 1. Определить трудоемкость, продолжительность и величину з/п рабочих при выполнении каменной кладки стен  здания.	1.0
Тема 4. Каменные работы. Работа 2. Найти наименьший фронт работ (величину делянки) для звена каменщиков из 4-х человек.	1.0
Тема 5. Монтажные работы. Работа 1. Проверить стальную ферму на устойчивость при монтаже в проектное положение.	1.0
Тема 5. Монтажные работы. Работа 2. Подобрать диаметр каната для подъема ж/б балки весом 1.5 тонны.	1.0
Тема 5. Монтажные работы. Работа 3. Определить минимальную длину стрелы крана, необходимую для монтажа плит покрытия и подобрать соответствующий кран.	1.0
Тема 6. Отделочные работы. Работа 1. Требуется проверить возможность подачи растворонасосом  известкового раствора на верхний этаж возводимого здания.	1.0
Тема 6. Отделочные работы. Работа  2. Требуется подобрать машины для выполнения внутренних штукатурных работ при строительстве жилого дома, исходя из принципов комплексной механизации.	1.0
Тема 6. Отделочные работы. Работа  3. Определить трудоемкость работы и сумму сдельной заработной платы рабочим при внутренней штукатурке жилого дома.	1.0

1	2	3
Тема 7. Производство земляных, бетонных и железобетонных работ. Работа 1. Определить глубину заложения временного построечного водопровода при условии его функционирования в течение всего зимнего периода.	1.0	4 .,    Реконструкция промышленных предприятий. Учеб. пособие. - Киев: Biina школа, 1988.
Тема 7. Производство земляных, бетонных и железобетонных работ. Работа 2. Определить толщину слоя опилок с тем, чтобы к началу земляных работ грунт, распаханный на глубину 25.0 см. не подвергался промерзанию.	1.0

2.2 Задания для самостоятельной работы (СРО)