Умелые руки

I. Содержание курса внеурочной деятельности

№	Содержание курса внеурочной деятельности	Форма организации	Вид деятельности
1	Вводное занятие. Инструктаж по ТБ. 9ч (5 кл. – 3 ч., 6 кл. – 2 ч., 7 кл. – 2 ч., 8 кл. – 2 ч.). Вводное занятие. Инструктаж по ТБ. Охрана труда, производственная санитария, электро - и пожарная безопасность при производстве художественных изделий из дерева.	Лекция Инструктаж.	Познавательная
2	Выпиливание лобзиком. 23 часов (5 кл. – 23 ч.). Основы материаловедения. Выпиливание лобзиком – разновидность оформления изделия. Материалы, инструменты и приспособления. Технические приёмы выпиливания орнамента. Сборочные и отделочные работы. Работа над конструкцией изделия. Построение орнамента. Конструирование различных изделий. Техника выполнения различных конструкций изделий. Отделка изделия Художественное выжигание. (9ч) (5 кл. – 9 ч.). Инструменты и приспособления для выполнения работ по выжиганию. Декорирование изделий выжиганием. Основы композиции. Подготовка заготовок к работе. Технология декорирования художественных изделий выжиганием. Основные приёмы выжигания. Технология выполнения приёмов выжигания. Отделка изделия. Изготовление изделий и декорирование их выжиганием. Итоговая творческая работа. Резьба по дереву.  80 часов. (6 кл. – 33 ч., 7 кл. – 14 ч., 8 кл. – 33 ч.). Основные сведения о предприятиях и видах художественных промыслов. Основы материаловедения. Ручная обработка древесины. Изготовление инструмента для резьбы по дереву и подготовка его к работе. Столярные соединения. Технология изготовления изделий. Виды художественной резьбы. Геометрическая резьба. Освоение приемов выполнения геометрической резьбы. Отделка изделия. Нанесение элементов рисунка не заготовку. Составление более сложных элементов резьбы. Способы резания. Составление орнамента и нанесение его на заготовку. Резание орнамента. Основы композиции. Резание. Изготовление изделия столярным способом. Изготовление доски разделочной. Изготовление набора из двух разделочных досок. Народные художественные промыслы ЯНАО. Контурная резьба. Мозаика по дереву (интарсия). Основы композиции. Выполнение композиции. Плоскорельефная резьба.	Беседа Консультация Рефлексия Занятие по конструированию Техническое творчество	Проблемно-ценностное общение Трудовая деятельность
3	Токарная обработка. 17 часов. (7 кл. – 14 ч.). Технология изготовления художественных изделий токарным способом. Изготовление изделия на токарном станке и декорирование его резьбой. Изготовление конфетницы. Изготовление подсвечника с одной стойкой. Изготовление подсвечника с тремя стойками. Изготовление подсвечника на пять свечей.	Беседа Консультация Рефлексия Занятие по конструированию Техническое творчество	Трудовая деятельность

II. Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Личностные результаты

К личностным результатам освоения информационных и коммуникационных технологий как инструмента в учёбе и повседневной жизни можно отнести:

критическое отношение к информации и избирательность её восприятия;

уважение к информации о частной жизни и информационным результатам других людей;

осмысление мотивов своих действий при выполнении заданий с жизненными ситуациями;

начало профессионального самоопределения, ознакомление с миром профессий, связанных с информационными и коммуникационными технологиями.

Метапредметные результаты

Регулятивные универсальные учебные действия:

освоение способов решения проблем творческого характера в жизненных ситуациях;

формирование умений ставить цель – создание творческой работы, планировать достижение этой цели, создавать вспомогательные эскизы в процессе работы;

оценивание получающегося творческого продукта и соотнесение его с изначальным замыслом, выполнение по необходимости коррекции либо продукта, либо замысла, соотнесение целей с возможностями определение временных рамок определение шагов решения задачи видение итогового результата распределение функций между участниками группы

планирование последовательности шагов алгоритма для достижения цели;

поиск ошибок в плане действий и внесение в него изменений.

Познавательные универсальные учебные действия:

умение задавать вопросы умение  получать помощь умение пользоваться справочной, научно-популярной литературой, сайтами

построение логической цепи рассуждений.

Коммуникативные универсальные учебные действия:

умение обосновывать свою точку зрения (аргументировать, основываясь на предметном знании) способность принять другую точку зрения, отличную от своей способность работать в команде;

выслушивание собеседника и ведение диалога.

Предметные результаты

В познавательной сфере:

рациональное использование учебной и дополнительной технической и технологической информации для проектирования и создания объектов труда; оценка технологических свойств материалов и областей их применения; ориентация в имеющихся и возможных технических средствах и технологиях создания объектов труда; владение алгоритмами и методами решения технических и технологических задач; классификация видов и назначения методов получения и преобразования материалов, энергии информации, объектов живой природы и социальной среды, а также соответствующих технологий промышленного производства; распознавание видов, назначения материалов, инструментов и оборудования, применяемого в техническом труде; владение кодами и методами чтения и способами графического представления технической и технологической информации; применение общенаучных знаний по предметам естественно-математического цикла в подготовке и осуществлении технологических процессов для обоснования и аргументации рациональности деятельности; владение способами научной организации труда, формами деятельности, соответствующими культуре труда и технологической культуре производства; применение элементов прикладной экономики при обосновании технологий и проектов.

В трудовой сфере:

планирование технологического процесса и процесса труда; подбор материалов с учетом характера объекта труда и технологии; проведение необходимых опытов и исследований при подборе материалов и проектировании объекта труда; подбор инструментов и оборудования с учетом требований технологии и материально-энергетических ресурсов; проектирование последовательности операций и составление операционной карты работ; выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений; соблюдение норм и правил безопасности труда и пожарной безопасности; соблюдение трудовой и технологической дисциплины; обоснование критериев и показателей качества промежуточных и конечных результатов труда; выбор и использование кодов и средств представления технической и технологической информации и знаковых систем (текст, таблица, схема, чертеж, эскиз, технологическая карта и др.) в соответствии с коммуникативной задачей, сферой и ситуацией общения; подбор и применение инструментов приборов и оборудования в технологических процессах с учетом областей их применения; контроль промежуточных и конечных результатов труда по установленным критериям и показателям с использованием контрольных и мерительных инструментов; выявление допущенных ошибок в процессе труда и обоснование способов их исправления; документирование результатов труда и проектной деятельности; расчет себестоимости продукта труда; экономическая оценка возможной прибыли с учетом сложившейся ситуации на рынке товаров и услуг.

В мотивационной сфере:

оценивание своей способности и готовности к труду в конкретной предметной деятельности; выбор профиля технологической подготовки в старших классах полной средней школы или профессии в учреждениях начального профессионального или среднего специального обучения; согласование своих потребностей и требований с другими участниками познавательно-трудовой деятельности; осознание ответственности за качество результатов труда; наличие экологической культуры при обосновании объекта труда и выполнении работ; стремление к экономии и бережливости в расходовании времени, материалов, денежных средств и труда.

В эстетической сфере:

дизайнерское проектирование технического изделия; моделирование художественного оформления объекта труда; разработка варианта рекламы выполненного технического объекта; эстетическое и рациональное оснащение рабочего места с учетом требований эргономики и научной организации труда; опрятное содержание рабочей одежды.

5. В коммуникативной сфере:

формирование рабочей группы для выполнения технического проекта с учетом общности интересов и возможностей будущих членов трудового коллектива; выбор знаковых систем и средств для кодирования и оформления информации в процессе коммуникации; оформление коммуникационной и технологической документации с учетом требований действующих стандартов; публичная презентация и защита проекта технического изделия; разработка вариантов рекламных образов, слоганов и лейблов; потребительская оценка зрительного ряда действующей рекламы.

В психофизической сфере

развитие способностей к моторике и координации движений рук при работе с ручными инструментами и выполнении станочных операций;

достижение необходимой точности движений при выполнении различных технологических операций; соблюдение требуемой величины усилия, прикладываемого к инструменту с учетом технологических требований; сочетание образного и логического мышления в процессе проектной деятельности.

№	Дата проведения	Тема	Кол-во часов	Форма организации	Вид деятельности
Пред- полаг.	По факту
(5 класс) 1-й год обучения.
Выпиливание лобзиком  24 часов
1.	Вводное занятие Охрана труда при производстве художественных изделий.	1	Инструктаж. Лекция.	Узнают о правилах ТБ.
2.	Основы материаловедения.	1	Беседа.	Развивают коммуникативные умения и навыки.
3.	Виды резьбы по дереву.	1	Беседа. Демонстрации.	Развивают познавательный интерес и мышление.
4.	Выпиливание лобзиком – разновидность оформления изделия.	1	Беседа. Демонстрации.	Развивают коммуникативные умения и навыки.
5.	Материалы, инструменты и приспособления.	1	Беседа.	Развивают коммуникативные умения и навыки.
6.	Технические приёмы выпиливания орнамента.	2	Техническое творчество.	Развивают общие и учебные навыки..
7.	Сборочные и отделочные работы.	2	Техническое творчество.	Узнают основные приемы работы.
8.	Художественно-эстетические основы выпиливания лобзиком.	2	Беседа.	Развивают коммуникативные умения и навыки.
9.	Работа над конструкцией изделия.	2	Техническое творчество.	Узнают основные приемы работы.
10	Построение орнамента.	1	Техническое творчество.	Знакомятся с понятием композиция.
11	Конструирование различных изделий.	2	Техническое творчество.	Развивают способности творчески подходить к проблемным ситуациям.
12	Техника выполнения различных конструкций изделий.	2	Техническое творчество.	Развивают общие и учебные навыки.
13	Отделка изделия	2	Техническое творчество.	Узнают о видах декорирования.
14	Изготовление изделия.	4	Техническое творчество.	Узнают основные приемы работы.
Художественное выжигание 11 часов
15	Вводное занятие.	1	Инструктаж. Беседа.	Узнают о правилах ТБ.
16	Основы материаловедения для художественных работ из дерева.	1	Беседа.	Развивают коммуникативные умения и навыки.
17	Декорирование художественных изделий выжиганием.	1	Беседа.	Развивают познавательный интерес и мышление.
18	Инструменты, приспособления для выполнения работ.	1	Инструктаж. Беседа.	Узнают о правилах ТБ.
19	Основы композиции.	1	Беседа	Знакомятся с понятием композиция.
20	Подготовка инструмента к работе.	1	Техническое творчество.	Узнают основные приемы работы.
21	Технология декорирования художественных изделий выжиганием.	1	Техническое творчество.	Узнают о видах декорирования.
22	Основные приёмы выжигания.	1	Техническое творчество.	Овладевают приемами работы.
23	Техника выполнения выжигания различных изделий.	1	Техническое творчество.	Развивают общие и учебные навыки.
24	Отделка изделия.	1	Техническое творчество.	Узнают о видах декорирования.
25	Промежуточная аттестация.	1	Проект.
(6 класс) 2-й год обучения.
Резьба по дереву  35 часов.
1.	Вводное  занятие.	1	Инструктаж. Беседа.	Узнают о правилах ТБ.
2.	Основные сведения о предприятиях и видах художественных промыслов.	1	Беседа.	Развивают познавательный интерес и мышление.
3.	Охрана труда, производственная санитария, электро и пожарная безопасность.	1	Инструктаж. Беседа.	Узнают о правилах ТБ.
4.	Основы материаловедения. Ручная обработка древесины.	2	Беседа. Техническое творчество.	Развивают коммуникативные умения и навыки.
5.	Изготовление инструмента для резьбы по дереву и подготовка его к работе.	2	Техническое творчество.	Овладевают приемами работы.
6.	Столярные соединения. Технология изготовления изделий. Виды художественной резьбы.	3	Беседа. Техническое творчество.	Развивают коммуникативные умения и навыки.
7.	Геометрическая резьба. Освоение приемов выполнения геометрической резьбы.	3	Беседа. Техническое творчество.	Развивают коммуникативные умения и навыки.
8.	Отделка изделия.	3	Техническое творчество.	Узнают о видах декорирования.
9.	Нанесение элементов рисунка не заготовку. Составление более сложных элементов резьбы. Способы резания.	3	Техническое творчество.	Развивают способности творчески подходить к проблемным ситуациям.
10	Составление орнамента и нанесение его на заготовку. Резание орнамента.	3	Техническое творчество.	Узнают основные приемы работы.
11	Основы композиции. Резание.	3	Техническое творчество.	Знакомятся с понятием композиция.
12	Изготовление изделия столярным способом.	3	Техническое творчество.	Овладевают приемами работы.
13	Изготовление доски разделочной.	3	Техническое творчество.	Овладевают приемами работы.
14	Изготовление набора из двух разделочных досок.	3	Техническое творчество.	Овладевают приемами работы.
15	Промежуточная аттестация.	1	Проект.
(7 класс) 3-й год обучения.
Резьба по дереву  15  часов.
1.	Вводное  занятие.	1	Инструктаж. Беседа.	Узнают о правилах ТБ.
2.	Народные художественные промыслы ЯНАО.	2	Экскурсия. Беседа по итогам экскурсии.	Развивают познавательный интерес и мышление.
3.	Контурная резьба.	3	Беседа. Техническое творчество.	Узнают основные приемы работы.
4.	Мозаика по дереву (интарсия).	3	Беседа. Техническое творчество.	Узнают основные приемы работы.
5.	Основы композиции. Выполнение композиции.	3	Беседа. Техническое творчество.	Знакомятся с понятием композиция.
6.	Отделка изделия.	3	Беседа. Техническое творчество.	Развивают коммуникативные умения и навыки.
Токарная обработка 20 часов
7.	Технология изготовления художественных изделий токарным способом.	3	Инструктаж. Беседа.	Узнают о правилах ТБ.
8.	Изготовление изделия на токарном станке и декорирование его резьбой. Изготовление конфетницы.	4	Техническое творчество.	Овладевают приемами работы.
9.	Изготовление подсвечника с одной стойкой.	4	Техническое творчество.	Овладевают приемами работы.
10	Изготовление подсвечника с тремя стойками.	4	Техническое творчество.	Овладевают приемами работы.
11	Изготовление подсвечника на пять свечей.	4	Техническое творчество.	Овладевают приемами работы.
12	Промежуточная аттестация.	1	Проект.
(8 класс) 4-й год обучения.
Резьба по дереву  35  часов.
1.	Вводное  занятие.	2	Инструктаж. Беседа.	Узнают о правилах ТБ.
2.	Плоскорельефная резьба.	4	Беседа. Техническое творчество.	Развивают коммуникативные умения и навыки.
3.	Экономика и организация производства.	2	Беседа. Техническое творчество.	Развивают коммуникативные умения и навыки.
4.	Изготовление панно с геометрической резьбой.	4	Техническое творчество.	Овладевают приемами работы.
5.	Изготовление панно с накладной резьбой.	4	Техническое творчество.	Овладевают приемами работы.
6.	Изготовление шкатулки.	4	Техническое творчество.	Овладевают приемами работы.
7.	Изготовление шкатулки формы «бочонок».	4	Техническое творчество.	Овладевают приемами работы.
8.	Изготовление шкатулки формы «чугунок».	4	Техническое творчество.	Овладевают приемами работы.
9.	Изготовление художественного изделия (по выбору). Итоговая работа.	6	Техническое творчество.	Развивают способности творчески подходить к проблемным ситуациям.
10	Промежуточная аттестация.	1	Проект.