Конспект родительского собрания.
Тема: «Культура семейного отдыха» (СЛАЙД 2)

Мы знаем – время растяжимо.

        Оно зависит от того,

        Какого рода содержимым

        Вы наполняете его.

Н Заболоцкий.

Ход собрания

Психолог: Свободное время… Как часто мы слышим это словосочетание. Мы мечтаем о том, чтобы у нас было его побольше, считаем,  что нам всем катастрофически его не хватает для отдыха, для развития.

По данным исследований получается, что доля свободного времени, затраченного родителями на общение и воспитание детей и занятия с ними в течение недели (включая субботу и воскресенье), колеблется от 8-9 часов у матерей, до 6 часов у отцов.

писал: «Если человек не знает, что ему делать в часы досуга, то тогда портится у него и голова, и сердце, и нравственность».

Отдых - это смена деятельности, состояние покоя, либо времяпровождение, целью которого является восстановление сил, достижение работоспособного состояния организма. (СЛАЙД 3)

Психолог: Возможен ли совместный отдых родителей и детей? Нужен ли такой отдых? Как вы отдыхаете с ребенком? В чем необходимость такого отдыха? (ответ родителей).

Психолог: Я с вами полностью согласна. Наверняка каждый из присутствующих здесь родителей организует совместный отдых со своими детьми по-своему. Иногда, конечно, возникают вопросы: « А что интересно моему ребенку?» или «Чтобы такого интересного организовать своему ребенку?». Сегодня мы с вами попробуем ответить на все эти интересующие вопросы.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Психолог: Условия проведения детьми своего свободного времени за последнее десятилетие изменились во всех развитых странах мира. В связи с повышением мобильности населения и бурным развитием средств массовой коммуникации (прежде всего телевидение) и индивидуального досуга (компьютерные игры) существенным образом изменились и отношения между родителями и детьми.

Нам, взрослым, ничего не бывает жалко для наших детей. Мы отдаем им самое вкусное, одеваем во все самое лучшее, защищаем от болезней и напастей. Но мы легкомысленно решаем, что свободное время – это несерьезная проблема, есть дела по-важнее, а ведь с пользой провести свое свободное время надо уметь. И этому тоже надо учить детей и подростков. К сожалению, современные исследования показывают обратное. В наше стремительное время родители все меньше времени находят для общения с детьми, тем более на совместное проведение свободного времени. Из средств материального семейного бюджета мы все больше и больше средств расходуем на питание, одежду, обучение, развлечения детей. А если рассмотреть затраты свободного времени на детей, то окажется, что наши наследники испытывают значительный дефицит родительского общения.

Формы совместного отдыха родителей и детей:

Совместная интеллектуальная деятельность:

Психолог: Как вы думаете, что можно считать совместной интеллектуальной деятельностью? (ответы) – (СЛАЙД 4) - интеллектуальные семейные игры, разгадывание кроссвордов, ребусов, загадок. Кто использует? голосование

Совместная творческая деятельность:

Психолог: Дорогие родители, что по вашему мнению можно отнести к этой форме совместного отдыха? (ответы родителей) - (СЛАЙД 5) - ребенок и родители вместе придумывают и создают какой-либо творческий проект – оформление поздравления родственникам, подготовка квартиры к празднику, выполнение каких-либо творческих работ. Кто использует? голосование

Совместная трудовая деятельность:

Психолог: Что мы можем отнести к этой калории? (ответы родителей) - (СЛАЙД 6)уборка в квартире, посадка и уход за комнатными растениями, благоустройство территории вокруг своего дома, выполнение работ на приусадебном участке, уход за домашними животными. 

Кто использует? голосование

Совместная спортивная деятельность:

Психолог: Что по вашему мнению можно отнести к этой форме совместного отдыха? (ответы родителей) – (СЛАЙД 7)посещение тренажерного зала, бассейна, спортивные занятия на стадионе всей семьей, лыжные семейные прогулки.

Кто использует? голосование

Совместные подвижные, творческие, развивающие  игры Психолог:  Что по вашему мнению можно отнести к этой форме совместного отдыха? (ответы родителей). (СЛАЙД 8)

Кто использует? голосование

Психолог: Для того, чтобы досуг не разочаровал, принес удовольствие необходимо правильно все распланировать и грамотно выстроить.

Давайте посмотрим на примере поездки в кинотеатр. Что и как нужно сделать? (СЛАЙД 9)

Выбрать дату и фильм. Посмотреть в интернете, спросить друзей, позвонить в справочную и. д. Выбрать транспорт. Такси, автобусов, свое авто, авто друзей, попутки и т. д. Рассчитать время на дорогу (транспорт, пешеходный маршрут). Узнать время нахождения в пути, расписание автобусов и т. д.( изучить карту местности). Мероприятие после сеанса (если есть возможность и желание): кафе, парк и т. д. Узнать где и что находится, режим работы, правила поведения. Возвращение домой. Расчет затрат. Подсчитать сумму которую вы потратите или планировать все исходя из суммы

Психолог: В больших городах очень много возможностей для семейного отдыха, но как же спланировать выходной, если вы живете в небольшом поселке?

В маленьких населенных пунктах развлечения для детей можно устраивать с уклоном в сторону природы: (СЛАЙД 10)

    барбекю на свежем воздухе; запекание картошки в костре; строительство собственного шалаша; мини-поход с палаткой в лес; велопрогулки; съемки фильма об окружающей среде.

А сейчас я бы хотела вашему вниманию представить несколько наиболее популярных развлекательных центров г. Оренбурга. (раздача визиток + обсуждение).

Подведение итогов: Каждому участнику раздаются камушки и предлагается пожить их на весы, на которых с одной стороны надпись «Ничего нового не узнал» а, с другой стороны «Информация была для меня полезной и интересной». Далее родители делают свой выбор и раскладывают сои камешки, делая выбор.