
Аннотация
Актуальность проекта в воспитании патриотизма, любви к Родине, формировании чувства почитания за честь отдать жизнь служению Отчизне. А, как известно, любовь к своей стране начинается с любви к тому месту, где ты родился, к своей малой родине, к своим корням, традициям, культуре.
Всё больше проектов создаётся для воспитания подрастающего поколения на примере прошлого. Одним из таких примеров служит всколыхнувшее всю страну возрождение казачества.
Казачество является одной из традиционных культур в Бурятии. Знакомство с казачьей культурой дает возможность подрастающему поколению в самореализации, в самоидентификации, в осознании себя, преемственности поколений.
Именно на примере жизни казаков и их служению Отечеству строится военно-патриотическая работа во многих школах, и нашей в том числе.
Цель данного проекта:
Воспитание осознанного отношения к исполнению долга служения Отечеству; Подготовка к службе в рядах Вооружённых сил РФ; Подготовка к участию в Республиканской военно-спортивной игре «Сполох».Задачи:
Обучающие:
обучение основам техники ориентирования; изучение тактических приемов преодоления естественных препятствий; освоение необходимых навыков устройства быта в природных условиях; развитие способностей быстро адаптироваться в различных условиях окружающей среды; укрепление здоровья детей; расширение кругозора детей по краеведенью, физической культуре,.Воспитательные:
воспитание чувства коллективизма, коммуникабельности, ответственности, самодисциплины; воспитание потребности в здоровом образе жизни, в применении полученных знаний; формирование активной жизненной позиции ребенка; воспитание потребности в самосознании, самовоспитании, самосовершенствовании; формирование характера, воли, эмоциональной сферы, положительных мотиваций;При изучении истории казачества привлекаются родители, старожилы, архивные работники, которые знакомят с традициями, укладом жизни, боевом пути лиц, принадлежащих к казачьему сословию и проживающих на территории Хоринского района. В творческом общении учащихся с этими людьми и заключается новизна данного проекта.
Проект моей работы в данном направлении строится по двум модулям: теоретическому и практическому.
Теория – это. прежде всего, воспитание уважения к традициям, истории казачества, семейным ценностям, овладение исполнительской культурой исполнения казачьих песен.
Практика – овладение навыками боевого искусства забайкальских казаков
(владение нагайкой, шермица, джигитовка, метание ножей, огневая подготовка, строевая подготовка), прикладными спортивными навыками ( полоса препятствий, кросс по пересечённой местности); туристические навыки (вязка узлов, наведение простейших навесных переправ).
№ | структура | Количество часов |
1 | Теоретический модуль | 12 часов |
2 | Практический модуль | 56 часов |
Содержание проекта
№ | мероприятие | ответственные | Количество часов |
Теоретический модуль | |||
1. | История зарождения казачества | Хоринский краеведческий музей | 1 час |
2. | История Забайкалького казачества | Хоринская районная библиотека | 1час |
3. | Первые казаки Хоринского района | Встреча с работниками архива | 1 час |
4. | Уклад жизни казаков. Семейные традиции. | Выезд в Ониноборск, в казачий хутор Снетковых. | 2 час |
5. | Боевой путь казаков от 1812 года до Второй мировой 1941-1945 годов. Репрессии казачества. | Хоринский РВК ( районный военный комиссариат) | 2 часа |
6. | Изучение песенного репертуара. Овладение песенным искусством. | Хоринский районный Дом Культуры, встреча с казачьим ансамблем | 4 часа |
7 | Итоговое мероприятие: концертная деятельность | На школьных и районных мероприятиях | 1 час |
Всего часов: | 12 часов | ||
Практический модуль | |||
1. | Строевая подготовка | Школьный плац | 10 часов |
2 | Огневая подготовка | Подвал школы | 10 часов |
3 | Казачья шермица (фехтование шашкой) | Спортивный зал школы | 5 часов |
4 | Работа с нагайкой | Спортивный зал школы | 5 часов |
5 | Туристические навыки (вязка узлов, наведение навесной переправы, ориентирование на местности) | Районный парк, кабинет ОБЖ | 5 часов |
6 | Джигитовка (верховая езда: на шаге, на рыси, на галопе и экстренная остановка коня на различного рода аллюрах; соскок с коня в движении и заскок) | Фермерское хозяйство | 10 часов |
7 | Метание ножей, топоров. Сапёрной лопатки | Фермерское хозяйство | 5 часов |
8 | Кроссовая подготовка, прохождение полосы препятствий | Парк культуры и отдыха | 6 часов |
9 | Итог: участие в Республиканской военно-спортивной игре «Сполох» | ||
Итого: | 56 часов |
Ожидаемые результаты:
Интеграция подростков в общество, как физически крепких, морально ответственных людей с комплексным представлением о своем родном крае. Формой подведения итогов реализации проекта является участие в традиционной казачьей игре «Сполох», участие в спортивных соревнованиях,


