Методическая разработка по обучению детей подготовительной группы игре футбол (стр. 2 )

Структура занятия

Вводная часть (3 -4 мин.) – разминка, целью которой является подготовка организма ребенка к более интенсивной работе в основной части (различные виды ходьбы, бег, прыжки, подскоки, дыхательные упражнения и подвижные игры). Основная часть (20 мин) - небольшой комплекс общеразвивающих упражнений обучение движениям с мячом, (подводящие упражнения, сходные по структуре с главными элементами техники того или иного движения в  игре футбол), дыхательное упражнение Заключительная часть (4 -5 мин)

  релаксация (ходьба с дыхательными упражнениями, спокойная игра)

Содержание:

1) Техника передвижения игрока:

- ходьба в сочетании с бегом

- бег с изменением направления

- бег с изменением скорости

- бег приставными шагами

- бег спиной вперед

- бег с высоким подниманием бедра

- бег змейкой

- прыжки на одной и на двух ногах

- прыжки вперед, назад и в стороны

2) Удар по мячу:

- с места внешней стороной стопы по неподвижному мячу

- передача мяча в парах носком, внутренней стороной, внешней стороной стопы

- с разбега по неподвижному мячу о стену

- внутренней стороной стопы «щечкой» по неподвижным и катящимся мячам

- по цели, после передачи мяча партнером

- обводка стоек и удар

- мячом по предмету, который размещен в центре

3) Остановка мяча:

- остановка катящегося мяча внутренней стороной стопы

- остановка катящегося мяча подошвой

- передача мяча в парах любым способом

передача мяча от водящего, находящегося в центре круга

4) Ведение мяча:

- по прямой попеременно то правой, то левой ногой

- между предметами, обводя их

- по коридору (шириной 2 м.)

- произвольное ведение любым способом

5) Передача мяча:

- передачи, выполняемые разными частями стопы

- передача неподвижного мяча

- передача катящегося мяча

6) Тактическая подготовка:

- передачи

- ведение и обводка

- удары по воротам

- обманные движения

7) Теоретическая подготовка:

- история футбольного мяча

- виртуальный музей мяча

- умейте нападать, умейте защищать

- простейшие правила игры

- как избежать травматизма

Ожидаемый результат:

1. Овладение теоретическими и практическими знаниями воспитанников элементами спортивной игры футбол.

2.  Повышение двигательной активности, формирование таких качеств, как коллективизм, выдержка, целеустремленность, дисциплинированность.

3.  Укрепление здоровья воспитанников.

Обучение навыкам игры футбол:

Обучение дошкольников игре в футбол проходят в три этапа: подготовительный, основной, заключительный.

На подготовительном этапе главными задачами являются: повышение общей физической подготовленности; совершенствование общей выносливости; улучшение техники бега; улучшение состояния здоровья.

Контроль за степенью усвоения учебного материала, уровнем физического развития и подготовленности представлен в приложении 2.

Реализация этого этапа осуществляется в повседневной жизни дошкольников посредством подвижных игр и физических упражнений на прогулках, во время самостоятельной двигательной деятельности детей, непосредственно во время физкультурных занятий и спортивных развлечений. Данный этап может длиться от нескольких месяцев до полу года и более.

Основной этап — этап непосредственного обучения игре в футбол.

Футбольные элементы включены в программный обучающий материал по физвоспитанию на протяжении учебного года. Длительность таких занятий составляет 25-30 минут.

Содержание основного обучающего этапа представлено в конспектах занятий, программном содержании занятий на год,  приведенных в приложении 1.

Заключительный этап - этап совершенствования технических, элементарных тактических навыков игры в футбол, т. е. непосредственно сам футбольный матч. Перед каждой игрой необходима разминка, состоящая из упражнений, уже знакомых детям.

Футбольный матч двух команд, состоящих из детей одной или двух групп детей старшего дошкольного возраста, включаются в программу Недели футбола (приложение 3), спортивного праздника, в совместные с родителями физкультурно-оздоровительные мероприятия и т. д. Большая часть занятия данного этапа проводятся на улице.

Кроме практических занятий по обучению дошкольников спортивной игре футбол, формирующих и развивающих основные виды движений и физических качеств, регулярно провожу и теоретические занятия с детьми.

Теоретические занятия, посвященные спортивной игре футбол (беседы, просмотры кино - и видеофильмов, показ фотографий, слайдов,  чтение книг и т. д.) сопровождаются последующим обсуждением, в процессе которого дошкольники горячо и заинтересованно высказывают свое мнение, защищают и отстаивают свою точку зрения, являются полезной формой  нравственного, эстетического, волевого воспитания, воспитания положительного отношения к спорту.

Взаимодействие с родителями:

В Концепции дошкольного воспитания подчеркивается: «Семья и детский сад в хронологическом ряду связаны формой преемственности, что облегчает непрерывность воспитания и обучения детей. Важнейшим условием преемственности является установление доверительного делового контакта между семьей и детским садом, в ходе которого корректируется воспитательная позиция родителей и педагогов».

Для этого были определены следующие условия:

- создание атмосферы заинтересованности и потребности в двигательной активности воспитанников;

- участие в семейных физкультурно - оздоровительных мероприятиях ДОУ  и конкурсах муниципального уровня;

В течении обучающего периода предлагаю родителям посещение занятий с целью просмотра и отслеживания качества работы с детьми; провожу беседы с  родителями воспитанников, анкетирование.

Выводы:

Спортивные игры дают возможность каждому ребенку почувствовать важность участия в совместных действиях, помощи друг другу для достижения результата и успеха, т. е. приобщают детей к универсальным ценностям человеческой жизни: доброте, коллективизму, взаимопомощи. Конечно же, требуют длительных тренировок, огромного физического и нервного напряжения и только при системном подходе и дозированной нагрузке наши воспитанники овладеют элементами спортивной игры футбол, которые в дальнейшем позволят более быстро овладеть техникой спортивной игры в полном объеме.

Методические источники:

1.Программа интегративного курса  физического воспитания для дошкольников подготовительной группы на основе футбола.

Центр организационно-методического обеспечения физического воспитания Департамент образования города Москвы. Москва-2013г., Авторы-составители: , ,

2.овышение уровня двигательной активности и дозировка физической нагрузки на физкультурных занятиях // Дошкольное воспитание, 2000. № 6. С. 37–48.

3. Развивайте у дошкольников силу, ловкость, выносливость:  Пособие для воспитателя дет. сада. - М.: Просвещение, 1981.

4. Учите бегать,  прыгать,  лазать,  метать:  Пособие для воспитателя дет. сада. - М.: Просвещение, 1983. - 144 с.

5. Физическая культура - дошкольникам: Ст. возраст. - М.: Владос, 2004 - 374c

6. Физическая культура в детском саду. Пособие для воспитателя дет. сада. – М.: Просвещение, 1978. – 287 с. 

7.ормирование оптимальной двигательной активности. Старший дошкольный возраст // Дошкольное воспитание, 2000. № 6. С. 30–37.

8.Пензулаева, игры и игровые упражнения с детьми 3-5 лет. – М.: Владос, 2001. – 112 с.

9. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 368 с.

10. гармонии через движение! // Дошкольное воспитание, 1998. № 6. С. 56; № 8. С. 39

11. «Школа мяча»

12. «Футбол в детском саду» Москва 2009

13.  // Дошкольное воспитание № 6 – 2005г. Л. Волошина, Г. Тиунова «Играем в футбол», стр. 46-52.

14. // Дошкольное воспитание № 6 – 2010г. Б. Куланин «Дошкольники и спортивные игры»

Приложение 1.

  Перспективный план по организации футбола в детском саду.

Сентябрь

№ п/п	Цель занятия
1.	Беседа на тему: «История футбольного мяча» (мультимедийная презентация). Совершенствовать технику бега с прыжком в высоту в упражнении «Дотронься до колокольчика». Учить касаться носком центра мяча, лежащего неподвижно. Игра – импровизация «Клоун с мячом»
2.	Знакомство с виртуальным музеем мяча (мультимедийная презентация). Закреплять технику касания носком центра мяча, лежащего неподвижно. Совершенствовать навыки, необходимые во вратарской технике: перебрасывание мяча руками друг другу в паре (тройке) на расстоянии 2-3м. Совершенствовать технику подбрасывания и ловли мяча двумя руками, стоя на месте. Подвижная игра «10 передач»
3.	Техника безопасности в игре футбол
4.	Диагностика.

Октябрь

№ п/п	Цель занятия
1.	Учить технике выполнения удара по неподвижному мячу с расстояния 2,5 -3,5 м с места. Совершенствовать технику перебрасывания мяча руками друг другу. Игровые упражнения: «Поймай мяч», «Вперед с мячом».
2.	Учить имитационному удару по мячу носком ноги с расстояния 3 м. Учить технике выполнения передачи мяча в паре и остановки мяча пяткой. Закреплять технику касания носком центра мяча, лежащего неподвижно. Совершенствовать навыки, необходимые во вратарской технике: перебрасывание мяча руками друг другу, стоя в паре (тройке). Подвижная игра «У кого меньше мячей»
3.	Закреплять технику выполнения удара с места (с разбега) по неподвижному мячу в стену с расстояние 3-4м с постепенным увеличением силы удара. Учить выполнять удар в ворота носком ноги без вратаря. Совершенствовать технику передачи мяча друг другу с остановкой мяча пяткой. Развивать быстроту реакции и ловкость при передаче мяча в игровом упражнении «Горячая картошка»
4.	Закреплять умение выполнять несколько ударов с места носком ноги о стенку. Совершенствовать технику удара носком ноги в ворота. Совершенствовать технику перебрасывания мяча способом «двумя руками из-за головы». Игровые упражнения: «Снайпер», «Вертись мячик», «Мяч в ворота».

Ноябрь