МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени ШАКАРИМА г. Семей

Документ СМК 4 уровня

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

Ф МР 042-1.02.-2016-01

Учебная программа дисциплины

«Охрана окружающей среды в сельском хозяйстве»

Редакция № 1

от 01.01.2001 г.


Факультет Аграрный

Кафедра экологии и защиты окружающей среды

Учебная программа дисциплины

«Охрана окружающей среды в сельском хозяйстве»

для подготовки специалистов

по специальности 6М060800 – «Экология»

(образовательная траектория

« Окружающая среда и сохранение биологического разнообразия»

Курс - 1  Форма обучения - очное

Семей 2016

Предисловие

Учебная программа дисциплины составлена на основании

    Государственные общеобязательные стандарты образования соответствующих уровней образования (Постановление Правительства Республики Казахстан от 01.01.01 года № 000); Каталог элективных дисциплин специальности «6М060800» – «Экология»; СТУ 042-ГУ-4-2016 Стандарт университета «Общие требования к разработке и оформлению учебно-методических комплексов дисциплин»; ДП 042-1.01-2016 Документированная процедура «Структура и содержание учебно-методических комплексов дисциплин».

1 Разработано кафедрой «Экология и защита окружающей среды» Государственного университета имени Шакарима г. Семей

Руководитель работ, 

профессор, доктор с./х. н.__________ 28.08.2016 г. 

2 РАССМОТРЕНО

Учебная программа рассмотрена на заседании кафедры

Заведующий кафедрой _________  02.09.2016 г.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Протокол № 1 от 01.01.2001 г.

3 ОДОБРЕНО

Рабочая программа одобрена  учебно-методическим бюро факультета

Председатель УМБ ________ 09.09.2016 г.

Протокол № 1 от 01.01.2001 г.

4 РЕЦЕНЗЕНТЫ

И. о. профессор кафедры «Экология и защита окружающей среды»  , к. т.н.  .  Л..В. Скрипникова

Доцент кафедры «Животноводства и охотоведения с основами морфологии  к. б.н.  ________

5 УТВЕРЖДЕНО

Проректор по учебной работе,

председатель УМС________ 11.09.2016 г.

Протокол № 1 11.09.2016 г.

6 ВВЕДЕНО впервые

Содержание


Пояснительная записка…………………………………………….4 Структура дисциплины…………………………………………….5 Содержание дисциплины…………………………………………..5 Модуль 1…………………………………………………………….5 Блок 1………………………………………………………………..5 Блок 2………………………………………………………………..5 Модуль 2……………………………………………………………..5 Блок 1………………………………………………………………...5 Блок 2………………………………………………………………  6 Примерный перечень тем практических занятий……………………6

3.4 Перечень тем для самостоятельной работы………………………….6

Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля….6 Материально-техническое обеспечение……………………………7

1 Пояснительная записка

Назначение дисциплины

Охрана окружающей среды в сельском хозяйстве – комплекс наук, исследующих возможности сельскохозяйственного использования земель для получения растениеводческой и животноводческой продукции при одновременном сохранении сельскохозяйственных ресурсов (почв, естественных кормовых угодий, гидрологических характеристик агроландшафтов), биологического разнообразия и защите экологической среды обитания человека и производимой продукции от сельскохозяйственного загрязнения.  Охрана окружающей среды в сельском хозяйстве сформировалась как раздел прикладной экологии во второй половине ХХ века. Особенно быстро она развивается в последние десятилетия в связи с резким ухудшением экологической ситуации в агросфере. 

Цель изучения дисциплины

Изучение закономерностей взаимоотношения организмов агроценозов со средой их обитания, роли сельского хозяйства в загрязнении биосферы, особенностях экологического кризиса в сельском хозяйстве, путях и методах сохранения современной агросферы.

Задачи изучения дисциплины

Изучение особенностей функционирования агроэкосистем в условиях современного техногенеза, способов производства экологически безопасных продуктов сельского хозяйства, проблем агроэкологического мониторинга.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

- знать особенности взаимоотношения организмов агроценоза со средой обитания и альтернативные системы земледелия;

- владеть методами сохранения современной агросферы;

- усвоить методологию исследования загрязнений почвы тяжелыми металлами и агрохимикатами;

- уметь проводить лабораторные исследования почв, продуктов растениеводства;

- понимать особенности функционирования агроэкосистем в условиях техногенеза;

- иметь представление о роли сельскохозяйственного производства в загрязнении биосферы;

- приобрести навыки прогнозирования деятельность сельхозпроизводителя с учетом прямых и многочисленных косвенных последствий для биосферы.

Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины:

Общие компетенции:

Специалист данного направления должен:

1 соответствовать триединой задаче: исследователь (учёный) – управленец (менеджер) – практик;

2 уметь прогнозировать или планировать развитие естественных экосистем и промышленных объектов;

3 знать этические и правовые нормы, применяя их в профессиональной деятельности;

Профессиональные компетенции:

Специалист данного направления должен:

1 использовать основные положения и методы агроэкологии при решении профессиональных задач, обладать способностью к анализу экологических проблем в сельскохозяйственной сфере, последствий профессиональной деятельности;

2 уметь использовать знание основ агроэкологии в жизненных ситуациях и практике профессиональной деятельности;

3 понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, осознавать ответственность за достоверность получаемой и передаваемой экологической информации.

Пререквизиты курса: «Современные проблемы экологии»;

«Современная  экология Казахстана».

Постреквизиты: -

2 Структура дисциплины

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 кредита (135 часов), в том числе лекционные занятия – 15 часов, практических занятия – 30 часов. На самостоятельную работу обучающихся отводится 90 часов.


Содержание дисциплины

3.1 Модуль 1 Особенности функционирования агроэкосистем

3.1.1 Блок 1 Понятие об агроэкологии и агроэкосистемах

Агроэкология как новейший раздел экологии, ее проблемы  и задачи

Предмет агроэкологии, цели и задачи дисциплины. Место агроэкологии в ряду естественнонаучных дисциплин. Воздействие агроэкосистем на биосферу.

Энергопотребление, функционирование и биопродуктивность агроэкосистем. Типы экосистем по количеству поступающей и используемой человеком энергии и ее источнику. Основные отличительные особенности функционирования природных экосистем и агроэкосистем. Отношения организмов в агроэкосистемах (роль отдельных компонентов в агроэкосистемах).

Блок 2 Основа агроэкосистем – почвенное плодородие и почвенно-биотический комплекс

Экологические функции почв в агросфере. Основные группы функций и объекты их воздействия. Общие закономерности изменения экологических функций почвы. Изменение экологических функций и биологическое земледелие. Восстановление экологических функций почв как процесс проградации

Основа агроэкосистемы – почвенно-биотический комплекс (ПБК). ПБК как подсистема агроэкосистем. Почва – среда обитания микроорганизмов. Почвенная биота. Состав ПБК. Биогеоценотическая деятельность микробного комплекса.

3.2 Модуль 2 Экологические проблемы агросферы и пути их решения

3.2.1 Блок 1 Экологические проблемы агросферы

Экологические проблемы механизации и мелиорации. Влияние средств механизации на почвенно-биотический комплекс, воздушную среду, водные ресурсы, растительный и животный мир. Мелиоративные воздействия на агроэкосистемы. Положительные и отрицательные изменения в окружающей среде под влиянием осушения и ирригации.

Экологические проблемы химизации сельскохозяйственного производства. Воздействие минеральных удобрений, химических средств защиты растений и осадков сточных вод на агроэкосистемы. Альтернативные методы повышения продуктивности агроэкосистем.

Экологические проблемы отраслей животноводства. Последствия неконтролируемого скотоводства. Экологические проблемы, возникающие при создании крупных животноводческих комплексов.

3.2.2 Блок 2. Пути решение экологических проблем агросферы

Основные понятия агроэкологического мониторинга. Цели, задачи и компоненты агроэкологического мониторинга. Почвенный мониторинг. Мониторинг за состоянием растений. Мониторинг состояния вод. Микробиологический мониторинг.

Оптимизация агроландшафтов и организация устойчивых агроэкосистем. Устойчивость и изменчивость агроэкосистем. Оптимизация структурно-функциональной организации агроэкосистем. Устойчивость агроэкосистем при разных системах земледелия


Примерный перечень тем практических занятий

1. Энергетическая оценка эффективности агроэкосистем

2. Расчет баланса органического вещества в почве

3. Определение потерь гумуса и биогенных элементов в результате поверхностного смыва почвы

4.Санитарно-биологическое исследование водоисточников и воды.

5. Оптимизация применения удобрений в агроценозах

6. Определение токсичности почвы

7. Расчет основных радиологических параметров при поступлении техногенных радионуклидов в агросферу 

  8. Получение  экологической  чистой продукции птицеводства. Строение и образование  яиц.

3.3Перечень тем для самостоятельной работы

1 Естественные луга и пастбища в агроэкосистемах

2 Влияние сельскохозяйственной  деятельности человека на экологическое равновесие в природе

3 Экологическая оценка водной и ветровой эрозии почв 4 Биогенное загрязнение вод в условиях интенсификации аграрного производства

5 Опустынивание почв и его экологическая оценка

6 Использование в сельском хозяйстве пестицидов как фактор риска  функционирования экосистем

7 Рекультивация сельскохозяйственных земель

8 Сельскохозяйственная радиоэкология

9 Альтернативное земледелие

10 Производство экологически безопасной продукции

4 Учебно-методическое и информационное  обеспечение дисциплины

Основная литература

1 Агроэкология / , , и др.; под ред. , . – М.: КолосС, 2000.

2        Сельскохозяйственная экология Учебное пособие, Издат. дом «Интеллект», Семей, 2011

3 Агроэкология. Методология, технология, экономика / [и др.]; под ред. , . – М.: КолосС, 2004.

4 Практикум по агроэкологии: учеб. пособие / . – СПб: Лань, 2009.

5 , Сельскохозяйственная экология. – М.: Издательство ИВЦ Минфина, 2010.

6 Экология почв. - Алматы: Раритет, 2008.

Дополнительная литература

1 Баранников, безопасность сельскохозяйственной продукции / , . – М.: КолосС, 2005.

2 Основы экотоксикологии. – М.: Колос, 2006.

3 Агрохимия. – М.: КолосС, 2004.

4 Bаrbara Guida Johnson, Gustavo A. Zuleta Land-use land-cover change and ecosystem loss in the Espinal ecoregion, Argentina  // Agriculture, Ecosystems & Environment. - Volume 181, December 2013, Pages 31–40.

http://www. /science/article/pii/S0167880913003010

Перечень журналов по профилю изучаемой дисциплины

Агрохимия

2 Геоэкология

3 Почвоведение

4 Экология

5 Экология и жизнь

6 Экологический курьер

Методические указания, рекомендации и другие материалы к занятиям

Методические материалы для лабораторных занятий – УМКД 3.

Программное обеспечение

1 Лекции – презентации

5 Материально-техническое обеспечение

1 Персональные компьютеры

Цифровой видеопроектор Переносной экран