. ТЕСТ «ИНТОЛ»

Инструкция: «Прочитайте, пожалуйста, предложенные утверждения и оцените степень своего согласия с ними. Оценку производите следующим образом:

«Совершенно согласен»  + 2;

«Согласен»  +1;

«Трудно сказать»  0;

«Не согласен»  – 1;

«Совершенно не согласен» – 2.

Утверждение

1.

Нужно уважать мнение другого человека, даже если я с ним принципиально не согласен

2.

Я думаю, что иноверцы – мусульмане должны уехать из России

3.

Я придерживаюсь принципа плюрализма, утверждающего разнообразие культур, социальных теорий и политических взглядов

4.

Меня раздражает, когда приходится разговаривать с человеком плохо знающим русский язык

5.

Я переживаю, если обидел другого человека или нагрубил ему

6.

Я стараюсь отодвинуться подальше от людей иной расы или национальности и не прикасаться к ним

7.

Я умею владеть собой: сдержанно и доброжелательно разговаривать с людьми даже в конфликтной ситуации

8.

Я с подозрением отношусь к представителям другой культуры и религии

9.

Я последовательно и принципиально отстаиваю свои права, не нарушая прав других людей

10.

Представители других народов не способны понять и принять наши ценности и культуру

11.

Свобода вероисповедания должна существовать при условии, что оно не ущемляет права других членов общества

12.

Я осуждаю человека, если он, по моему мнению, совершил безнравственный поступок

13.

Я стараюсь придерживаться традиций и культурных норм того народа среди которого живу

14.

Принцип «непротивления злу насилием», способность «подставить правую щеку, получив удар по левой» является для меня неприемлемым

15.

Мне нравится, если в коллективе сложилась атмосфера взаимного уважения и терпимости

16.

Полная свобода средств массовой информации может нанести вред обществу


Тест «ИНТОЛ» определяет соотношение интолерантности – толерантности личности.

Обработка результатов.

КЛЮЧ

Толерантность

1

3

5

7

9

11

13

15

Интолерантность

2

4

6

8

10

12

14

16


БЛАНК ДЛЯ ОТВЕТОВ

1.

3.

5.

7.

9.

11.

13.

15.

2.

4.

6.

8.

10.

12.

14.

16.