Анализ работы МО классных руководителей за 2013-2014учебный год

МОУ «Гимназия с. Ивантеевка»

АНАЛИЗ РАБОТЫ МО КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

ЗА 2013-2014УЧЕБНЫЙ ГОД

Руководитель:

Методическое объединение классных руководителей  является структурным подразделением методической службы гимназии, объединяющее 16 педагогов: ,,, ,  , ,, ,  , ,  , ,

Цель работы МО: способствовать повышению профессионализма каждого  педагога МО классных руководителей.

Тема: повышение уровня воспитанности обучающихся через внедрение инновационных воспитательных технологий (КД, самоуправление, диалоговые, проектно-исследовательские) в практику работы педагога.

Задачи:

Повышение теоретического, научно-методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы. Обеспечение выполнёния принципиальных единых подходов к воспитанию социализации учащихся. Вооружение классных руководителей — современными воспитательными технологиями и знаниями современных форм и методов работы. Координирование планирования, организации и педагогического анализа воспитательных мероприятий классных коллективов. Изучение, обобщение и использование в практике передового опыта работы классных руководителей. Содействие становлению и развитию системы воспитательной роботы классных коллективов.

В течение учебного года методическим объединением были проведены заседания со следующей повесткой дня:

Тема заседания	Обсуждаемые вопросы	Сроки	Ответственные	Результат
Роль классного руководителя в образовательном процессе Обсуждение и принятие плана работы МО на 2013-2014уч. г. Рассмотрение  планов воспитательной работы на  2013-2014 уч. г.	Составление и утверждение плана работы. Рассмотрение целевой Комплексной Программы воспитания. Анализ проверки планов. Принятие рекомендаций	Август	Руководитель МО зам. директора  по ВР ,	Утверждение плана работы МО на 2013-2014 уч. г. Утверждение индивидуальных планов
ФГОС НОО: пути реализации Нормативно – правовая база Организация внеучебной деятельности в соответствии с ФГОС. Роль проектной и исследовательской деятельности	Характеристика особенностей ФГОС. Планирование воспитательной работы в соответствии с ФГОС.	сентябрь	Руководитель МО зам. директора  по ВР ,	Рекомендации по использованию представленный опыт коллег в своей работе.
Психолого - педагогическая диагностика в работе классного руководителя.	1.  Психолого –педагогическая диагностика в работе классного руководителя. 2. Аналитическая справка: проверка дневников в 3-11 классах.	ноябрь	Руководитель МО, педагог - психолог	Проводить диагностики в классах не реже одного раза в четверть. Использовать опыт работы коллег по проведению диагностик.
Взаимодействие классного руководителя с учителями – предметниками – важнейшее условие повышения качества образования	1.Взаимодействие классного руководителя с учителями –предметника – важнейшее условие повышения качества образования. 2.Проектно –исследовательская деятельность учащихся в рамках ФГОС.	февраль	Руководитель МО, заместитель директора по УВР	Использовать опыт работы коллег по внедрению в практику проектно –исследовательской деятельности учащихся в рамках ФГОС.
1.Подведение итогов работы  МО (Анализ  работы  за  год  и предложения, рекомендации, мнения членов МО. 2. Планирование работы на новый учебный год.	Подведение итогов работы МО. Отчеты по индивидуальным планам. Определение задач на новый учебный год	май	Руководитель МО, заместитель директора по УВР	Рекомендации: В следующем учебном году продолжить работу по использованию инновационных технологий во внеклассной работе,

В течение учебного года МО были проведены следующие совещания:

Тема совещания	Обсуждаемые вопросы	Сроки	Ответственные	Результат
Профилактика асоциального поведения среди учащихся. Формы и методы организации профилактической работы.	1.Профилактика асоциального поведения среди учащихся. 2.Формы и методы организации профилактической работы.	октябрь	Руководитель МО, педагог - психолог	вВключить в индивидуальный план воспитательной работы мероприятия по данному вопросу, используя разнообразные формы и методы организации профилактики асоциального поведения среди учащихся
Качество организации работы органов ученического самоуправления в классах	1.Качество организации работы органов ученического самоуправления в классах. 2.  Подготовка и проведение новогодних представлений.	декабрь	Руководитель  МО классных руководителей	1.Активизировать  работу органов ученического самоуправления в классах 2. Провести подготовку и проведение новогодних представлений по составленному плану с соблюдением правил противопожарной безопасности;
Качество организации работы с родителями.	1.Качество организации работы с родителями. 2. Подготовка и проведение месячника гражданско-патриотического воспитания	февраль	Руководитель  МО классных руководителей	Провести месячник по гражданско –патриотическому воспитанию с максимальным вовлечением учащихся.
Качество организации работы по формированию и накоплению портфолио ученика	1. Качество организации работы по формированию и накоплению портфолио ученика.	апрель	Руководитель  МО классных руководителей	Классным руководителям обратить внимание на портфолио обучающихся, в которых малая накопляемость материала и, соответственно, низкий бал по результатам мониторинга.

Внутри МО в текущем году проводилась работа по повышению профессионального мастерства, применению новых технологий во внеклассной работе, способствующих повышению  уровня воспитанности обучающихся. С этой целью проводились открытые классные часы и внеклассные  мероприятия, в соответствии с планом работы.

Ф. И.О.	Класс	Тема	Сроки
	5 кл.	Региональный конкурс «Учитель года»  .	Апрель
		Межмуниципальный  конкурс «Учитель года»  .	январь
	2б	3-ий муниципальный конкурс молодых специалистов «Призвание» Областной конкурс «Педагогический дебют» в номинации «Призвание – учитель!» Всероссийский конкурс «Педагогический дебют – 2014»	Сентябрь-апрель
Классные руководители.	1-11	Единые классные часы «Курская битва», «Права ребёнка», «Александр Невский», «Сталинградская битва» , «Блокада Ленинграда», «Ю. Гагарину - 80 лет», « 9 Мая - День Победы»	Сентябрь-май

У учителей МО достигнуты успехи по итогам проведения  фестивалей и  конкурсов детского творчества:

Ф. И. О. учителя	Тема	Уровень	Результат
Классные руководители	Конкурс рисунков «Учительское сердце»	Школьный	Участие
Классные руководители	Конкурс стенгазет «Мой край родной»	Школьный	Участие
Классные руководители	Конкурс стенгазет «Песня-Зеркало души»	Школьный	Участие
Классные руководители	Конкурс «Класс-к Новому году»	Школьный	Участие
Классные руководители	Конкурс рисунков по противопожарной безопасности.	региональный	Участие
Классные руководители	Конкурс стенгазет к 8 Марта.	Школьный	Участие
Классные руководители	Конкурс рисунков и фотографических работ «Природы чудное творенье»	региональный	Участие
Классные руководители	Конкурс рисунков  и поделок к фестивалю православной песни «В прекрасное далёко мы начинаем путь»	межшкольный	Участие
Классные руководители	Фестиваль «Радуга талантов»	Школьный	Участие

Педагоги  МО ищут наиболее эффективные приемы воспитания, повышая свою профессиональную  квалификацию, уровень воспитанности обучающихся через внедрение инновационных воспитательных технологий (КД, самоуправление, диалоговые, проектно-исследовательские) в практику работы педагога. Тем не менее, некоторые задачи,  поставленные перед МО в начале учебного года, были решены недостаточно:  освоение современных концепций и педагогических технологий, недостаточно развито самоуправление в классах, работа с родителями по организации совместных мероприятий и  деятельности по психолого - педагогическому  просвещению. В работе некоторых классных руководителей и воспитателей отсутствует системность,  творческий  подход,  не  достаточна  теоретическая  база  по проблемам  воспитания,  мало  используется  опыт  друг  друга. 

Учитывая эти недостатки  и  ставя  своей  целью  совершенствование форм и методов внеаудиторной воспитательной работы, повышение качества и эффективности системы воспитания посредством повышения компетентности и профессионального мастерства классных руководителей, педагоги МО поставили следующие задачи на 2014-2015 уч. г.:

1) Повышение теоретического, научно-методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы.

2) Обеспечение выполнения единых принципиальных подходов к воспитанию и социализации учащихся.

3) Вооружение классных руководителей современными воспитательными технологиями и знанием современных форм и методов работы.

4) Координирование планирования, организации и педагогического анализа воспитательных мероприятий классных коллективов.

5) Изучение, обобщение и использование в практике передового педагогического опыта работы классных руководителей.

6) Содействие становлению и развитию системы воспитательной работы классных коллективов.