МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ
ИНСТИТУТ
Новороссийский филиал
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы научных исследований»
по направлению подготовки (специальности)
036401.65 Таможенное дело
Квалификация (степень) «специалист»
Новороссийск 2014
Рабочая программа учебной дисциплины «Основы научных исследований». - Новороссийск: НФ МГЭИ, 2014.- 15 с.
Разработана на основании рабочей программы учебной дисциплины «Основы научных исследований» – М.: МГЭИ, 2012. – 16 с. № 000.
Одобрено кафедрой общих гуманитарных и естественнонаучных дисциплин (протокол № 11 от 25.06.14 г.) Для студентов НФ МГЭИ, обучающихся по направлению подготовки (специальности) 036401.65 Таможенное дело
№
Одобрено решением Совета филиала протокол № 7 от 01.01.2001 г.
Переутверждено на заседании кафедры общих гуманитарных и естественнонаучных дисциплин Новороссийского филиала Московского гуманитарно-экономического института:
Протокол № _____ от «_____» __________________ 20___ г.
Протокол № _____ от «_____» __________________ 20___ г.
Протокол № _____ от «_____» __________________ 20___ г.
Протокол № _____ от «_____» __________________ 20___ г.
Протокол № _____ от «_____» __________________ 20___ г.
© Московский гуманитарно-экономический институт
Новороссийский филиал, 2014
СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка | 4 |
Структура и содержание дисциплины | 7 |
Объем дисциплины и виды учебной работы | 7 |
Тематический план (типовой) | 8 |
Программа курса | 9 |
Образовательные технологии | 12 |
Контроль знаний студентов. Оценочные средства | 12 |
Вопросы для подготовки к зачету | 13 |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины | 14 |
Материально-техническое обеспечение дисциплины | 15 |
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Место дисциплины в структуре ООП. Курс «Основы научных исследований» является дисциплиной базовой части первого цикла учебного плана по направлению подготовки (специальности) «Таможенное дело» и преподается студентам в 3-м семестре в объеме 3-х зачетных единиц (108 часов).
Освоение дисциплины основывается на знаниях, полученных при изучении философии, математики, информатики, концепций современного естествознания и опыта проведения исследований для образовательных целей.
Полученные в процессе обучения знания могут быть использованы при изучении дисциплин «Статистика», «Таможенная статистика», «Основы системного анализа», «Товароведение и экспертиза в таможенном деле» и для учебной научно-исследовательской работы.
Цель изучения дисциплины – формирование системного видения роли и места науки в современном обществе, организации научно-исследовательской работы; изучение основ методологии научного исследования; овладение навыками работы с научной литературой и источниками научной информации, необходимыми при проведении научных исследований.
Основные задачи дисциплины: знакомство с основами организации и управления наукой; изучение методики и методологии научного исследования, привитие навыков их применения в процессе выполнения учебно-исследовательских и научно-исследовательских работ; рассмотрение основ математического моделирования и применения моделей при исследовании проблем таможенного дела: рассмотрение таможенного дела в виде сложной, многофункциональной системы; овладение компетенциями выбора тем научного исследования и их разработки в процессе выполнении учебно-исследовательских и научно-исследовательских работ; овладение навыками оформления научных работ с учетом требований к языку и стилю их написания.
Программа курса состоит из 3-х разделов, включает 8 тем и не предусматривает написание курсовой работы.
В соответствии с рабочей программой и тематическим планом изучение дисциплины проходит в виде аудиторной и самостоятельной работы студентов. Учебный процесс в аудитории осуществляется в форме лекций и практических занятий.
В лекциях раскрываются основные темы изучаемого курса, которые входят в рабочую программу: роль науки в жизни современного общества; организация и управление научно-исследовательской работой в России; методология и методы научного исследования; общенаучные методы исследований; методика научного исследования; научно-исследовательская работа студента вуза; учебно-исследовательская работа студента вуза; требования к языку и оформлению студенческих работ.
На практических занятиях более подробно изучается программный материал в плоскости отработки практических умений и навыков. Таких, как: навыки работы с научной литературой и источниками научной информации, оформления научных работ с учетом требований к языку и стилю их написания.
Самостоятельная работа студентов направлена на самостоятельное изучение отдельных разделов и тем рабочей программы. Таких, как: великие имена в истории науки; Министерство образования и науки РФ, его функции в сфере вузовской науки; теоретический и эмпирический уровни научного исследования; классификация систем (статические, динамические, детерминические, стохастические); виды чтения специальной литературы (просмотровое, ознакомительное, поисковое, изучающее); этика научно-исследовательской работы студента; курсовая работа с исследовательскими целями, основные требования к ней; функциональные стили современного русского литературного языка (разговорный, официально-деловой, публицистический, научный).
Формой итогового контроля знаний студентов является зачет, в ходе которого оценивается уровень теоретических знаний и навыки решения практических задач. Зачет по дисциплине входит в общую трудоемкость дисциплины в зачетных единицах.
Требования к результатам освоения курса студенты, обучающиеся по направлению подготовки (специальности) «Таможенное дело», должны:
знать основные этапы развития науки; главные положения методологии научного исследования; общенаучные методы проведения современного научного исследования; специальные методы научных исследований, принципы организации и планирования научной работы в вузе: общие требования к структуре, содержанию, языку и оформлению научно-исследовательских и учебно-исследовательских работ;
уметь применять необходимые методы научного исследования при разработке научных работ: использовать специальные методы при выполнении научных исследований; организовать и проводить научные исследования в процессе подготовки курсовых и дипломных работ;
владеть навыками нахождения, обработки и хранения информации, полученной при изучении научной литературы; выполнения учебно-исследовательских и научно-исследовательских работ; проведения апробации и внедрения результатов исследования в практику.
Процесс изучения дисциплины «Основы научных исследований» направлен на формирование у студентов направления подготовки (специальности) «Таможенное дело» следующих профессиональных (ПК) компетенция (согласно ФГОС ВПО):
Умение разрабатывать планы и программы проведения научных исследований в области таможенного дела (ПК-45);
Умение проводить научные исследования по различным направлениям таможенной деятельности, критически оценивать полученные результаты и делать выводы (ПК-46);
Способность представлять результаты научной деятельности в устной и письменной формах (отчетах, справках, докладах, научных публикациях), владение навыками ведения научной дискуссии и аргументирования в научном споре (ПК-47).
Изучение данной дисциплины предусмотрено ФГОС ВПО (2010).
Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов). Одна зачетная единица равна 36 часам.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Всего часов | Семестр |
3 | ||
Аудиторные занятия (всего), в том числе: | 36 | 36 |
Лекции (Л) | 18 | 18 |
Практические занятия (ПЗ) (в т. ч. зачет) | 18 | 18 |
Семинары (СЗ) | ||
Лабораторные работы (ЛР) | ||
Самостоятельная работа (всего) (СР), в том числе: | 72 | 72 |
Курсовой проект (работа) | ||
Расчетно-графические работы | ||
Реферат | ||
Другие виды самостоятельной работы | ||
Работа с учебной литературой, решение задач | 72 | 72 |
Текущий контроль успеваемости | ||
Другие формы, способы текущего контроля | + | + |
Вид промежуточной аттестации - зачет | ||
Общая трудоемкость часы ЗЕ | 108 | 108 |
3 | 3 |
Тематический план
по направлению подготовки
(специальности) 036401.65 Таможенное дело
№ | Наименование темы | Количество часов по учебному плану | Количество аудиторных часов | Из них, час | Формируемые компетенции | ||
лекции | Практические занятия | Самостоятельная работа | |||||
Раздел 1. Наука и общество | |||||||
1 | Роль науки в жизни современного общества | 12 | 4 | 2 | 2 | 8 | ПК-45,46,47 |
2 | Организация научно-исследовательской работы в России | 12 | 4 | 2 | 2 | 8 | ПК-45,46,47 |
Раздел 2. Методология, методы научных исследований | |||||||
3 | Методология и методы научного исследования | 12 | 4 | 2 | 2 | 8 | ПК-45,46,47 |
4 | Общенаучные методы исследования | 12 | 4 | 2 | 2 | 8 | ПК-45,46,47 |
5 | Методика научного исследования | 12 | 4 | 2 | 2 | 8 | ПК-45,46,47 |
Раздел 3. Виды и формы научной работы студентов вуза | |||||||
6 | Научно-исследовательская работа студента вуза | 12 | 4 | 2 | 2 | 8 | ПК-45,46,47 |
7 | Учебно-исследовательская работа студентов вуза | 12 | 4 | 2 | 2 | 8 | ПК-45,46,47 |
8 | Требования к языку и оформлению студенческих научных работ | 22 | 6 | 4 | 2 | 16 | ПК-45,46,47 |
Зачет | 2 | 2 | |||||
Итого | 108 | 36 | 18 | 18 | 72 |
ПРОГРАММА КУРСА
Раздел I. НАУКА И ОБЩЕСТВО
Тема 1. Роль науки в жизни современного общества
Понятие «наука», его многозначность. Классификация наук. Научное исследование как форма существования и развития науки. Наука и философия. Философия науки. Великие имена в истории науки**. Основные концепции современной науки. Роль науки в развитии общества. Главные функции науки в обществе (познавательная, мировоззренческая, производственная, культурная, образовательная).
Тема 2. Организация научно-исследовательской работы в России
Система управления наукой и ее организационная структура. Министерство образования и науки РФ, его функции в сфере вузовской науки*. Основные задачи Высшей аттестационной комиссии (ВАК). Российская академия наук (РАН) как высшее научное учреждение РФ. Научная деятельность в высшем учебном заведении. Научно-исследовательская работа студентов. Магистратура. Организация подготовки научных и научно-педагогических работников в РФ. Аспирантура и докторантура. Ученые степени (кандидат наук, доктор наук) и ученые звания (доцент, профессор), порядок их присуждения.
Раздел II. МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Тема 3. Методология и методы научного исследования
Научное исследование: его сущность и особенности. Классификация научных исследований. Методология научного исследования. Методология и научное познание. Метод и теория научного исследования. Теоретический и эмпирический уровни научного исследования. Классификация методов (философские, общенаучные, частнонаучные). Методы междисциплинарного исследования.
Тема 4. Общенаучные методы исследований
Системный метод научных исследований, его сущность и основные характеристики. Классификация систем (статические, динамические, детерминистические, стохастические)*. Системный характер таможенного дела. Синергетический метод, его роль в современной науке и особенности применения при исследовании проблем таможенного дела. Понятия «модель» и «моделирование» в научном исследовании. Этапы процесса моделирования. Классификация моделей и формы моделирования. Математические модели и методы. Значение математических моделей в научных исследованиях, их основные типы в экономических и юридических науках (описательные, объяснительные, прогнозные, управленческие).
Тема 5. Методика научного исследования
Планирование научной работы в научно-исследовательских организациях, вузах, на кафедрах. Основные этапы научного исследования. Выбор темы научного исследования студентом, факторы, определяющие выбор. Объект и предмет исследования, определение его цели и задач. Информационное обеспечение научной работы студента. Основные источники научной информации.
Виды научных изданий. Виды учебных изданий. Систематизация и анализ научной и учебной информации. Методика чтения научной литературы. Виды чтения специальной 'литературы (просмотровое, ознакомительное, поисковое, изучающее)*. Интернет как источник научной информации. Библиотечные каталоги, их виды. Электронный каталог и электронная библиотека. Методы обработки и хранения информации. Традиционные. и современные носители информации.
Раздел III. ВИДЫ И ФОРМЫ НАУЧНОЙ РАБОТЫ
СТУДЕНТОВ ВУЗА
Тема 6. Научно-исследовательская работа студентов вуза
Виды научно-исследовательских студенческих работ. Реферат как научное произведение, его назначение и структура. Научный доклад, его назначение и структура. Тезисы доклада. Научная статья, ее структура и содержание. Теоретические и эмпирические статьи. Методические рекомендации по разработке рефератов, докладов и статей. Магистерская диссертация. Основные требования, предъявляемые к магистерской диссертации. Этика научно-исследовательской работы студента*.
Тема 7. Учебно-исследовательская работа студентов вуза
Виды учебно-исследовательских студенческих работ. Курсовая работа с исследовательскими целями, основные требования к ней. Дипломная работа с исследовательскими целями, основные требования к ней. Особенности подготовки и защиты курсовых и дипломных работ с исследовательскими целями.
Тема 8. Требования к языку и оформлению студенческих
научных работ
Функциональные стили современного русского литературного языка (разговорный, официально-деловой, публицистический, научный)*. Языковые (лексические, грамматические, стилистические) особенности научного стиля. Требования к языку студенческой научной работы. Редактирование студенческой научной работы. Приемы изложения научного материала и его редактирования. Требования к техническому оформлению научной работы (сокращение слов и словосочетаний, оформление таблиц, графиков и библиографического аппарата).
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Основными видами учебной работы являются: лекции, практические занятия, групповое обсуждение области применения знаний, полученных при изучении каждой темы в контексте специфических задач, решаемых преподавателем и студентами. Индивидуальные консультации студентов в процессе решения учебных задач. Индивидуальные консультации студентов посредством телекоммуникационных технологий.
Метод проектов, обсуждение конкретных ситуаций. Групповые дискуссии, анализ случаев, нестандартных ситуаций при работе с современными технологиями.
Самостоятельная работа включает знакомство с литературными источниками, их анализ, решение задач, выданных преподавателем, выполнение контрольных заданий, подготовку по темам пропущенных занятий.
КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
При изучении курса организуется текущий и итоговый контроль успеваемости.
Текущий контроль знаний студентов осуществляется в ходе аудиторных занятий путем систематической проверки качества изученных тем в форме ответов на проблемные вопросы, проверки конспектов лекций и первоисточников, решения практических задач, индивидуального собеседования.
Результаты текущего контроля фиксируются в журналах учебных занятий и доводятся до сведения каждого студента.
Формой итогового контроля знаний студентов является зачет, в ходе которого оценивается уровень теоретических: знаний и навыки решения практических задач. Зачет по дисциплине входит в общую трудоемкость дисциплины в зачетных единицах.
Порядок проведения различных видов контроля успеваемости регламентирован «Положением об организации учебного процесса автономной некоммерческой организации высшего профессионального образования Московский гуманитарно-экономический институт».
Вопросы для подготовки к зачету
Классификация наук. Философия науки. Основные концепции современной науки. Научное исследование как форма существования и развития науки. Роль науки в развитии общества. Система управления наукой и ее организационная структура. Научная деятельность в высшем учебном заведении. Организация подготовки научных и научно-педагогических работников в РФ. Научное исследование: его сущность и особенности. Классификация и методология научных исследований. Метод и теория научного исследования. Уровни научного исследования. Методы междисциплинарного исследования. Системный метод научных исследований. Синергетический метод, его роль в современной науке и особенности применения при исследовании проблем таможенного дела. Понятия «модель» и «моделирование» в научном исследовании. Этапы процесса моделирования. Классификация моделей и формы моделирования. Математические модели и методы. Их значение для научных исследований. Планирование научной работы в научно-исследовательских организациях, вузах, на кафедрах. Основные этапы научного исследования. Основные источники научной информации. Виды научно-исследовательских студенческих работ. Этика научно-исследовательской работы. Особенности подготовки и защиты курсовых и дипломных работ с исследовательскими целями. Функциональные стили современного русского литературного языка. Языковые особенности научного стиля. Приемы изложения научного материала и его редактирования. Требования к техническому оформлению научной работы.
Учебно-методическое и информационное
обеспечение дисциплины
А) Основная литература:
Основы научных исследований. - М.: Дашков и К, 2013. - 284с. Основы научных исследований. М.:Дашков и К, 2013. - 244с.В) Дополнительная литература:
и др. Русский язык и культура речи. - Ростов н/Д.: Феникс, 2007. , и др. Методические рекомендации по оформлению и подготовке к защите дипломной работы. для студентов НФ МГЭИ - Новороссийск.: НФ МГЭИ, 2010. - 40 с. Методические рекомендации по написанию научных работ по дисциплине "Русский язык и культура речи"для студентов очной и заочной форм обучения. - Новороссийск.: НФ МГЭИ, 2008. - 45 с. Педагогика. Методические рекомендации по подготовке и защите курсовой работы для студентов специальности 030301 - Новороссийск.: МГЭИ, 2008. - 25 с. и др. Финансовый менеджмент. Методические указания по выполнению курсовой работы - Новороссийск.: СТМ Торг, 2005. - 24 с.. Методические указания по написанию и защите курсовых работ по философии для очной и заочной форм обучения. - Новороссийск.: МГЭИ, 2007. - 10 с. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов / Под ред. и др.. - М.: МГЭИ, 1998. - 64 с. Работа с научной информацией. Написание и защита квалификационных работ по психологии.- М:ФОРУМ, 2010. -544с. Пакет прикладных программ MS Office. Компьютерная презентация тем.г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
http://koob. ru, http://ihtik. lib. ru http://elibrary. ru http://gumer. info www. consultant. ru.– Справочная правовая система Консультант ПлюсФонд оценочных средств предоставлен в электронном виде и в УМК.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
Учебный процесс по данной дисциплине проводится в лекционных аудиториях, оснащенных мультимедийными средствами обучения, и компьютерных классах с выходом в Интернет.
Для организации самостоятельной работы студентов необходимо наличие персональных компьютеров с доступом в Интернет.
* Изучается самостоятельно
