Печатные работы преподавателей и студентов
в 2013- 2014 учебном году
Печатные работы
1. Современные технологии управления образованием//Экономика и управление: проблемы, тенденции, перспективы. 2-ая межрегиональная научно-практическая конференция. ГБОУ СПО КБК №6,2013.-С.80-83
2. Правовые аспекты интеллектуальной собственности в современном мире // Педагог в инклюзивной образовательной среде: СБ. науч.-метод. статей по итогам Российской научно-практической конференции «Подготовка и дополнительное образование педагогов для работы в инклюзивной образовательной среде» (Москва,25.02.2013) Ред.-сост.: , .-М.: ГБОУ СПО Педагогический колледж №10, 2013. ISBN 978-5-905714-17-7,- С.142-147
3. Овладение будущими педагогами инклюзивного образования политическими компетенциями//Universum: Психология и образование. Электронный научный журнал 2013 №1(1).URL: http:// 7 / ru /psy/ archive/ iten/ 283
4. Тьютерское сопровождение студентов в процессе формирования политической культуры// Universum: Психология и образование. Электронный научный журнал 2013 №1(1).URL: http:// 7 / ru /psy/ archive/ iten/ 283
5. Алешина Е. А. Социализация личности ребёнка посредством театральной педагогики //Материалы XVII Педагогических чтений посвященных памяти , и межрегиональной научно-практической конференции «Педагогическое наследие и современная инновационная познавательная практика»/ Ред. Сост. –М.: ПРИНТ», 2014. – С.155-156
Публикации студентов, выполненные под руководством преподавателя
1. Под руков. , Использование коррекционно-развивающей программы « Я учусь владеть собой» как средство профилактики правонарушений детей младшего школьного возраста в классах компенсирующего обучения /Сборник статей/Под ред. –М.:АНО Центр ИРПО, 2013,- С.91-93
2. научный руководитель Алешина Е. А. Значение музейной педагогики в практике современной школы //Материалы XVII Педагогических чтений посвященных памяти , и межрегиональной научно-практической конференции «Педагогическое наследие и современная инновационная познавательная практика»/ Ред. Сост. –М.: ПРИНТ», 2014. – С.161-162
3. научный руководитель Алешина Е. А. Роль музейной педагогики в воспитании подрастающего поколения //Материалы XVII Педагогических чтений посвященных памяти , и межрегиональной научно-практической конференции «Педагогическое наследие и современная инновационная познавательная практика»/ Ред. Сост. –М.: ПРИНТ», 2014. – С.162-163
4. научный руководитель Алешина Е. А. Включение детей с ОВЗ в единую образовательную среду //Материалы XVII Педагогических чтений посвященных памяти , и межрегиональной научно-практической конференции «Педагогическое наследие и современная инновационная познавательная практика»/ Ред. Сост. –М.: ПРИНТ», 2014. – С.204-206
Печатные работы
1. Патриотическое воспитание на уроках английского языка.// Сборник научно-практической конференции «Школа XXI века: традиции и новации», Московский городской педагогический университет, 2013 г.
Печатные работы
Печатные работы
1. Тьютерское сопровождение профессионального развития студентов педагогического колледжа в ходе применения здоровьесберегающих технологий на производственной практике в ДОУ // в сборнике научных трудов в рамках третьей международной заочной (дистанционной) научно-практической конференции: «СОВРЕМЕННОЕ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОЕ ЗНАНИЕ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ» г. Пермь, 28 октября 2013 г.
2. , , //Педагог в инклюзивной образовательной среде: Сб. научно-методический статей по итогам Российской научно-практической конференции «Подготовка и дополнительное образование педагогов для работы в инклюзивной образовательной среде»(Москва, 25.02.2013)/ Ред.-сост.: , .-М.: ГБОУ СПО Педагогический колледж№10, 2013. ISВN 978-5-905714-17-7,- С. 41-46
3. – «СанПиНы глазами студентов», Учительская газета, от 01.01.2001.
Публикации студентов, выполненные под руководством преподавателя
1. Под рук. , Применение гигиенических здоровьесберегающих технологий на занятиях в ДОУ /Сб. Статей /Под ред. .- М.:АНО Центр ИРПО,2013.С.12-16
2. Под рук. , Наглядность как средство повышения эффективности освоения учебной образовательной программы учащимися в классах компенсирующего обучения, /Сборник статей/Под ред. –М.:АНО Центр ИРПО, 2013.С.81-84
Печатные работы
Публикации студентов, выполненные под руководством преподавателя
1. Под руков. , Развитие различных видов речевой деятельности (профильное обучение иностранному языку) в подготовке педагога инклюзивного образования в педагогическом колледже /Сборник статей/Под ред. –М.:АНО Центр ИРПО, 2013.С.111-115
Печатные работы
Печатные работы
Печатные работы
1. «Реформирование преподавания русского языка в школе»Проблемы повышения квалификации преподавателей колледжа.- «Актуальные вопросы повышения квалификации педагогических и руководящих работников сферы образования города Москвы». Сборник материалов IV международной научно-практической конференции.- Ярославль –Москва: Издательство «Канцлер», 2013.- С.24
2. Проблемы повышения квалификации преподавателей колледжа// «Образование. Наука. Культура. Роль в модернизации Россиии. Материалы международной научно-практической конференции./ Под ред. . М: Культурная революция, 2014.С.174-181
Печатные работы
1. Педагогические особенности и пути формирования мировоззрения у учащихся, Актуальные проблемы современной науки №2(70), СПУТНИК, 2013.- С. 90
2. Социально-психологическая адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательном учреждении. – М.: 10-й Юбилейный российский научно-образовательный форум «Мир людей с инвалидностью». 2013.- С. 45-46
Публикации студентов, выполненные под руководством преподавателя
1. научный руководитель Индивидуальный подход в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья //Материалы XVII Педагогических чтений посвященных памяти , и межрегиональной научно-практической конференции «Педагогическое наследие и современная инновационная познавательная практика»/ Ред. Сост. –М.: ПРИНТ», 2014. – С.203-204
Печатные работы
1. Создание «Особой книги для особых детей на базе научного студенческого общества «Психолог и Я» // Педагог в инклюзивной образовательной среде: СБ. науч.-метод. статей по итогам Российской научно-практической конференции «Подготовка и дополнительное образование педагогов для работы в инклюзивной образовательной среде» (Москва,25.02.2013) Ред.-сост.: , .-М.: ГБОУ СПО Педагогический колледж №10, 2013. ISBN 978-5-905714-17-7,С.63-66
2. Тьюторское сопровождение личностно-профессионального самопознания и саморазвития студентов на занятиях научно-стууденческого общества «Психолог и Я» // Тьюторство в открытом образовательном пространстве: родительство, особое детство, учительство. Материалы VI международной научно-практической конференции 29-30 октября 2013года/ Научный редактор: , отв. редактор .-М.: МГПУ; МИОО, 2013. - С.99-101
Публикации студентов, выполненные под руководством преподавателя
1. Под рук. , Педагогическое взаимодействие как основа развития личности ребёнка /Сборник статей/Под ред. –М.:АНО Центр ИРПО, 2013 С.99-101
2. Под рук. , Анохина АА. Формирование зоны ближайщих интересов детей младшего школьного возраста как средство предупреждения и коррекции стрессовых состояний в классах компенсирующего обучения /Сборник статей/Под ред. –М.:АНО Центр ИРПО, 2013 С.70-73
3. Под рук. , Практико-ориентированная работа научного студенческого общества по созданию «Особой книги для особых детей» /Сборник статей/Под ред. –М.:АНО Центр ИРПО, 2013 С.101-104
4. научный руководитель Психология доверия как основа взаимодействие родителей и педагогов //Материалы XVII Педагогических чтений посвященных памяти , и межрегиональной научно-практической конференции «Педагогическое наследие и современная инновационная познавательная практика»/ Ред. Сост. –М.: ПРИНТ», 2014. – С.176- 178
5. научный руководитель Индивидуальный подход в работе с одаренными детьми //Материалы XVII Педагогических чтений посвященных памяти , и межрегиональной научно-практической конференции «Педагогическое наследие и современная инновационная познавательная практика»/ Ред. Сост. –М.: ПРИНТ», 2014. – С.196-197
6. Ростовская Н. научный руководитель Социальный педагог как основа социально-педагогической системы в условиях современной школы //Материалы XVII Педагогических чтений посвященных памяти , и межрегиональной научно-практической конференции «Педагогическое наследие и современная инновационная познавательная практика»/ Ред. Сост. –М.: ПРИНТ», 2014. – С.225-226
Печатные работы
Печатные работы
1. , , //Педагог в инклюзивной образовательной среде: Сб. научно-методический статей по итогам Российской научно-практической конференции «Подготовка и дополнительное образование педагогов для работы в инклюзивной образовательной среде»(Москва, 25.02.2013)/ Ред.-сост.: , . - М.: ГБОУ СПО Педагогический колледж№10, 2013. ISВN 978-5-905714-17-7,- С. 41-46
Публикации студентов, выполненные под руководством преподавателя
1. Под руков. , Развитие практических умений у воспитателя инклюзивного образования в процессе обучения дошкольников конструктивной деятельности /Сборник статей/ Под ред. –М.:АНО Центр ИРПО, 2013.С.7-12
Печатные работы Зимнуховой Т. Ю.
1. Тьюторское сопровождение профессионального становления молодых специалистов // Тьюторство в открытом образовательном пространстве: родительство, особое детство, учительство. Материалы VI международной научно-практической конференции 29-30 октября 2013года/ Научный редактор: , отв. редактор .-М.: МГПУ; МИОО, 2013. - С.101-106
2. , , //Педагог в инклюзивной образовательной среде: Сб. научно-методический статей по итогам Российской научно-практической конференции «Подготовка и дополнительное образование педагогов для работы в инклюзивной образовательной среде»(Москва, 25.02.2013)/ Ред.-сост.: , .-М.: ГБОУ СПО Педагогический колледж№10, 2013. ISВN 978-5-905714-17-7,- С. 41-46
Публикации студентов, выполненные под руководством преподавателя
1. Под руков. , Взаимодействие с семьей в условиях инклюзивного образования /Сборник статей/Под ред. –М.:АНО Центр ИРПО, 2013.С.31-38
Печатные работы
Печатные работы
Печатные работы
1., , Инклюзивное образование // Учебно-методическое пособие. - М.: УЦ «Перспектива», 2013.-220с.
2. Проблема оформления интеллектуальной собственности педагогического колледжа// Педагог в инклюзивной образовательной среде: СБ. науч.-метод. статей по итогам Российской научно-практической конференции «Подготовка и дополнительное образование педагогов для работы в инклюзивной образовательной среде» (Москва,25.02.2013) Ред.-сост.: , .-М.: ГБОУ СПО Педагогический колледж №10, 2013. ISBN 978-5-905714-17-7, С.138-142
2. Тьюторские компетенции педагога // Тьюторство в открытом образовательном пространстве: родительство, особое детство, учительство. Материалы VI международной научно-практической конференции 29-30 октября 2013года/ Научный редактор: , отв. редактор .-М.: МГПУ; МИОО, 2013. - С.106-110
3. Инклюзивные и тьюторские компетенции педагога – М.: 10-й Юбилейный российский научно-образовательный форум «Мир людей с инвалидностью». 2013.- С. 23
4. Педагогический колледж – учебный научно-методический комплекс// Профессиональное образование. Столица. – 2013.- №6.- С. 23-30.
5. «Они нас ждут» //Учительская газета.№ 27, 2 июля 2013.
С. 21.
Подготовка педагогов для работы в инклюзивной образовательной среде / Сб. статей/ Под ред. .-М.:АНОЦентр ИРПО,2013.-124с.
6. Педагогический колледж в системе инклюзивного образования// Научные исследования в образовании: Приложение к журналу «Профессиональное образование. Столица» , 2013. – № 10, - С.30-34.
7. Подготовка педагога для инклюзивной практики // Научные исследования в образовании: Приложение к журналу «Профессиональное образование. Столица , 2011. – № 6, - С.52 -56.
8. , , //Педагог в инклюзивной образовательной среде: Сб. научно-методический статей по итогам Российской научно-практической конференции «Подготовка и дополнительное образование педагогов для работы в инклюзивной образовательной среде»(Москва, 25.02.2013)/ Ред.-сост.: , .-М.: ГБОУ СПО Педагогический колледж№10, 2013. ISВN 978-5-905714-17-7,- С. 41-46
Публикации студентов, выполненные под руководством преподавателя
1. Под рук. , Инклюзивная практика в детском саду / Подготвка педагогов для работы в инклюзивной образовательной среде/Сб. Статей /Под ред. .- М.:АНО Центр ИРПО,2013.- С.16-21.
2. Под рук. , Педагогическая поддержка детей с синдромом Дауна в инклюзивной образовательной среде /Подготовка педагогов для работы в инклюзивной образовательной среде/ Сб Статей /Под ред. .- М.:АНО Центр ИРПО,2013.- С.51-56.
Печатные работы Кирсановой Е. В.
Печатные работы
Публикации студентов, выполненные под руководством преподавателя
1. научный руководитель Информационные и коммуникационные технологии как средство развития универсальных учебных действий у детей, испытывающих трудности в обучении //Материалы XVII Педагогических чтений посвященных памяти , и межрегиональной научно-практической конференции «Педагогическое наследие и современная инновационная познавательная практика»/ Ред. Сост. –М.: ПРИНТ», 2014. – С.79-80
2. Бесько А. Ю. научный руководитель Развитие этических чувств и представлений в процессе использования элементов сказкотерапии в работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья //Материалы XVII Педагогических чтений посвященных памяти , и межрегиональной научно-практической конференции «Педагогическое наследие и современная инновационная познавательная практика»/ Ред. Сост. –М.: ПРИНТ», 2014. – С.210- 211
Печатные работы
Печатные работы
Публикации студентов, выполненные под руководством преподавателя
1. Под руков. , Коррекция детско-родительских отношений в условиях инклюзивного образования /Сборник статей/Под ред. –М.:АНО Центр ИРПО, 2013.С.26-31
2. Под руков. , Использование игр c песком в условиях инклюзивного образования /Сборник статей/Под ред. –М.:АНО Центр ИРПО, 2013.С.65-70
3. научный руководитель Развитие представлений об имени у детей дошкольного возраста //Материалы XVII Педагогических чтений посвященных памяти , и межрегиональной научно-практической конференции «Педагогическое наследие и современная инновационная познавательная практика»/ Ред. Сост. –М.: ПРИНТ», 2014. – С.34-35
Печатные работы
1. Вклад музея в формирование общекультурных компетенций у учащихся и студентов / Педагогические науки №2, ISSN 1728-8894 2013,-С.52
Публикации студентов, выполненные под руководством преподавателя
1. Под руковод. , Патриотическое воспитание младших школьников в классах компенсирующего обучения на базе военно-патриотического клуба «Миротворец» /Сборник статей/Под ред. –М.:АНО Центр ИРПО, 2013.- С.95-99
Печатные работы
Публикации студентов, выполненные под руководством преподавателя
1. Под руковод. , Организация и оказание ранней комплексной помощи детям с нарушением опорно-двигательного аппарата /Сборник статей/Под ред. –М.:АНО Центр ИРПО, 2013.- С.43-47
Печатные работы
1. Инновационная деятельность колледжа // Научные исследования в образовании: Приложение к журналу «Профессиональное образование. Столица», 2013. – №6, - С.23 -26
2. Научно-методическое и ресурсное обеспечение системы образования в педагогическом колледже // Педагог в инклюзивной образовательной среде: СБ. науч.-метод. статей по итогам Российской научно-практической конференции «Подготовка и дополнительное образование педагогов для работы в инклюзивной образовательной среде» (Москва,25.02.2013) Ред.-сост.: , .-М.: ГБОУ СПО Педагогический колледж №10, 2013. ISBN 978-5-905714-17-7,С.131-134
3. Тьюторское сопровождение и развитие профессиональной культуры педагога // Тьюторство в открытом образовательном пространстве: родительство, особое детство, учительство. Материалы VI международной научно-практической конференции 29-30 октября 2013года/ Научный редактор: , отв. редактор .-М.: МГПУ; МИОО, 2013. - С.123-126
4. Ресурсы педагогического колледжа по подготовке педагога для работы с детьми, имеющими особые образовательные потребности – М.: 10-й Юбилейный российский научно-образовательный форум «Мир людей с инвалидностью». 2013.- С. 34-35
Печатные работы
Печатные работы
1. Коррекция нарушения зрения детей младшего дошкольного возраста посредством музыкально-ритмических движений./ Система комплексной помощи детям с особыми образовательными потребностями.//Составители – , , – М.: ЛОГОМАГ, 2013. – 162 с.
2. Формирование инклюзивных компетенций у студентов педагогического колледжа в процессе работы над студенческим проектом «Музыка, речь, движение»// Педагог в инклюзивной образовательной среде: СБ. науч.-метод. статей по итогам Российской научно-практической конференции «Подготовка и дополнительное образование педагогов для работы в инклюзивной образовательной среде» (Москва,25.02.2013) Ред.-сост.: , .-М.: ГБОУ СПО Педагогический колледж №10, 2013. ISBN 978-5-905714-17-7,С.71-74
Публикации студентов, выполненные под руководством преподавателя
1. Под руков. , Использование музыкально-ритмических движений для коррекции нарушений зрения детей младшего дошкольного возраста /Сборник статей/Под ред. –М.:АНО Центр ИРПО, 2013 С.38-43
2. Под руков. , Музыкальное воспитание как фактор формирования общекультурных компетенций будущего педагога инклюзивного образования /Сборник статей /Под ред. –М.:АНО Центр ИРПО, 2013 С. 56-60
Печатные работы
1. Педагогические средства, используемые для формирования и реализации ИОП по освоению студентами-мигрантами русского языка и культуры речи // Тьюторство в открытом образовательном пространстве: родительство, особое детство, учительство. Материалы VI международной научно-практической конференции 29-30 октября 2013года/ Научный редактор: , отв. редактор .-М.: МГПУ; МИОО, 2013. - С.126-128
Печатные работы
Печатные работы
1. Диагностика музыкальных способностей младших школьников: «Перспективы развития науки и образования».- Тамбов, 2013. с. 113-114.
2. Зарубежные системы музыкального воспитания: «Перспективы развития науки и образования».- Тамбов, 2013. с. 114-116.
3. Теория деятельностного метода в курсе «Теория и методика музыкального воспитания с практикумом»: «Перспективы развития науки и образования».- Тамбов, 2013. с. 116-117.
4. Музыка и компьютерные технологии как средство развития детей с расстройством аутистического спектра. – М.: 10-й Юбилейный российский научно-образовательный форум «Мир людей с инвалидностью». 2013.- С. 40
Печатные работы
Печатные работы
1. , , Инклюзивное образование // Учебно-методическое пособие. - М.: УЦ «Перспектива», 2013.-220с.
2. Использование нетрадиционных техник рисования в художественно-творческой деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья// Педагог в инклюзивной образовательной среде: СБ. науч.-метод. статей по итогам Российской научно-практической конференции «Подготовка и дополнительное образование педагогов для работы в инклюзивной образовательной среде» (Москва,25.02.2013) Ред.-сост.: , .-М.: ГБОУ СПО Педагогический колледж №10, 2013. ISBN 978-5-905714-17-7,С.93-96
2. Художественно-эстетическая деятельность дошкольников с особенностями развития. / Система комплексной помощи с особыми образовательными потребностями.// Составители – , , – М.: ЛОГОМАГ, 2013. – С.162
3. Профессиональная готовность педагогов в работе с детьми с ОВЗ в инклюзивной практике – М.: 10-й Юбилейный российский научно-образовательный форум «Мир людей с инвалидностью». 2013. - С. 40
Публикации студентов, выполненные под руководством преподавателя
2. Под руковод. , Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья. /Сборник статей/Под ред. –М.:АНО Центр ИРПО, 2013.- С.21-26
3. Под руковод. , Библиотерапия как средство развития социокультурной адаптации детей с отклонениями в развитии /Сборник статей/Под ред. –М.:АНО Центр ИРПО, 2013.- С.77-81
Печатные работы
Печатные работы Семенихиной О. В.
1. Страмоусова В. научный руководитель Системно - деятельностный подход в начальном образовании //Материалы XVII Педагогических чтений посвященных памяти , и межрегиональной научно-практической конференции «Педагогическое наследие и современная инновационная познавательная практика»/ Ред. Сост. –М.: ПРИНТ», 2014. – С.81-83
Печатные работы
1. Интеграция обучающихся с ОВЗ в образовательную среду, формирующую основы здорового образа жизни и физической культуры. – М.: 10-й Юбилейный российский научно-образовательный форум «Мир людей с инвалидностью». 2013.- С. 45-46
Публикации студентов, выполненные под руководством преподавателя
1. Под руковод. , , оспитательные возможности инклюзивного образования впедагогическом колледже /Сборник статей/Под ред. –М.:АНО Центр ИРПО, 2013.- С.104-111
2. научный руководитель Роль тьютора в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья // Теоретические и прикладные аспекты развития современного образования: Материалы IV Международной конференции 17декабря 2013г./ гл. ред. .- Чебоксары: Экспертно – методический центр. 2014. С.285-287
Печатные работы
1. Интеграция обучающихся с ОВЗ в образовательную среду, формирующую основы здорового образа жизни и физической культуры. – М.: 10-й Юбилейный российский научно-образовательный форум «Мир людей с инвалидностью». 2013.- С. 45-46
Публикации студентов, выполненные под руководством преподавателя
1.Под руковод. , , оспитательные возможности инклюзивного образования впедагогическом колледже /Сборник статей/Под ред. –М.:АНО Центр ИРПО, 2013.- С.104-111
2. Мамедова А. М. кызы научный руководитель Формирование рефлексивных умений младших школьников в процессе обучения// III Международная научно-практическая конференция «Современное социально-гуманитарное знание в России и за рубежом» 28.10.2013г.:в 5 т.-Т.2Кн.2. С.267-268
3. научный руководитель Реализация требований ФГОС НОО в процессе формирования личности в коллективе // III Международная научно-практическая конференция «Современное социально-гуманитарное знание в России и за рубежом» 28.10.2013г. : в 5 т.-Т.2Кн.2. С267-280
4. Генералов А. научный руководитель Освоение инклюзивных компетенций в процессе профессиональной подготовки будущего педагога // Теоретические и прикладные аспекты развития современного образования: Материалы IV Международной конференции 17декабря 2013г./ гл. ред. .- Чебоксары: Экспертно – методический центр. 2014. С.52-54
5. научный руководитель Использование современных электронных образовательных ресурсов в целях реализации ФГОС НОО // Теоретические и прикладные аспекты развития современного образования: Материалы IV Международной конференции 17декабря 2013г./ гл. ред. .- Чебоксары: Экспертно – методический центр. 2014. С.114-116
6. научный руководитель Система экологического воспитания как условие реализации ФГОС НОО // Теоретические и прикладные аспекты развития современного образования: Материалы IV Международной конференции 17декабря 2013г./ гл. ред. .- Чебоксары: Экспертно – методический центр. 2014. С.261-263
7. научный руководитель Современные средства диагностики и оценки образовательных достижений младших школьников // Теоретические и прикладные аспекты развития современного образования: Материалы IV Международной конференции 17декабря 2013г./ гл. ред. .- Чебоксары: Экспертно – методический центр. 2014. С.263-265
8. научный руководитель Использование современных технических средств обучения в начальной школе // Педагогическое мастерство и педагогические технологии: сборник статей Междунар. науч.- практ. конф. 18 марта 2014г. / Гл. ред. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2014.- С.276-278
9. научный руководитель Портфолио как средство мониторинга достижений младших школьников //Психология и педагогика XXI века: теория, практика и перспективы: сборник статей Международной научно-практической конференции 08апреля 2014г./ Гл. ред. - Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс»,2014.- С.101-103
Печатные работы
1. Музыка и компьютерные технологии как средство развития детей с расстройством аутистического спектра. – М.: 10-й Юбилейный российский научно-образовательный форум «Мир людей с инвалидностью». 2013.- С. 40
Печатные работы
Публикации студентов, выполненные под руководством преподавателя
1. Под руковод. , Формирование у младших школьников коммуникативной компетенции средствами иностранного языка в классах компенсирующего обучения /Сборник статей /Под ред. –М.:АНО Центр ИРПО, 2013.- С.104-111
Печатные работы
Печатные работы
Печатные работы
1. , , //Педагог в инклюзивной образовательной среде: Сб. научно-методический статей по итогам Российской научно-практической конференции «Подготовка и дополнительное образование педагогов для работы в инклюзивной образовательной среде»(Москва, 25.02.2013)/ Ред.-сост.: , .-М.: ГБОУ СПО Педагогический колледж№10, 2013. ISВN 978-5-905714-17-7,- С. 41-46
